PDF《荣誉教育学博士学位 杰罗姆‧布鲁纳教授》

荣誉博士学位领受人之简介 荣誉教育学博士学位 杰罗姆?布鲁纳教授 著名心理学教授 认知心理学界翘楚 杰罗姆?布鲁纳教授是心理学认知革命学说先锋,他於1960年代在美国协助发起教育改 革运动,他的洞察力为美国及全球心理学以至其他学科带来深远影响.

布鲁纳教授在 1952年成为哈佛大学心理学教授,1960年到1972年间担任哈佛大学认知研究中心主任. 他又曾担任已故美国总统甘乃迪的科学顾问委员会主席,并在1972到1980年间於英国牛 津大学心理学系担任沃兹实验心理学教授.布鲁纳教授曾任牛津大学教育研究组主席,亦是《牛津教育评论》编委会的重要创会成员.他随后成为纽约市社会研究新学院教授,并 同时出任纽约大学纽约人文科学研究院院士.1991年,布鲁纳教授以美亚访问教授身分 加入纽约大学法律学院,合力创办法律实践理论学术研讨会,并在会中担任教职.在1998到2013年间,他出任纽约大学的大学教授,期间在法律学院教授「文化与法律」和 「报复与法律」 .自2013年起,布鲁纳教授成为纽约大学的荣休大学教授.这名年逾一百 岁的杰出学者曾获多个奖项和荣誉,当中包括国际巴尔仁奖、CIBA杰出研究金奖、以及 美国心理学协会杰出科学奖. 布鲁纳教授於1961年出版著作《教育的过程》 ,对认识幼童的想法、记忆、学习及其他认 知发展带来深远影响.他创办了「启蒙计划」 ,被视为这个具前瞻性计划的主要设计者, 为数以百万来自贫穷家庭的学前儿童提供更平等学习机会,令这批传统上较容易被忽略的 一群,在发展早期得到至为关键的智能及文化启发. 荣誉教育学博士学位 多乐莉丝?加拉赫C汤臣教授 国际知名心理学家 长者心理学领域贡献良多 多乐莉丝?加拉赫C汤臣教授是一名杰出学者及长者心理学家,现为史丹福大学医学院精 神科及行为科学系教授(研究)及医学客座教授(普通科医学研究) .她同时是史丹福大 学新成立的阿尔茨海默症研究中心总监,专责外展、招聘及教育的工作.而在2010至2015年,她担任史丹福老人教育中心主管,并於2000至2007年间任史丹福大学巴洛阿图 退伍军人健康中心长者及家庭中心主任.2002至2007年间,她兼任史丹福大学阿尔茨海 默症临床研究中心教育及资讯传输部主任,并於2008至2010年间,成为美国心理协会老 龄化委员会委员.加拉赫C汤臣教授曾在其研究领域的主要学术期刊上,发表约200篇文 章,亦曾编写与合编不少备受推崇的刊物. 加拉赫C汤臣教授最重要的贡献是心理介入法效用的实证研究,以协助阿尔茨海默症及其 他脑退化症患者的家属减压,提升他们的心理状态.1980 年代中期开始,她得到美国老 龄化研究院、阿尔茨海默症协会全国办公室,以及国家精神健康研究院资助,进行临床研 究.她对三藩市湾区美籍华裔社区照顾脑退化症患者的家属照顾者作出研究,亦曾与加州 其他族裔及文化背景脑退化症患者的照顾者合作,其后更与香港一所夥伴机构长期合作, 为本港华裔人士制订适合本地文化的心理教育课程.加拉赫C汤臣教授目前是世界卫生组 织资助的国际合作工作组成员,致力研发网上开放平台,协助全球各地脑退化症患者的照 顾者减压. 加拉赫C汤臣教授是认知疗法学院的创会会员及临床医学监督,她於