PDF《2018 年内蒙古教师资格证考试 教育学（中等）试卷》

一、单选题 1-5 CAABA 6-10 CDBBA 11.C 12.B/C 13.D 14.A 15.B 16-20 CDBAD 21-25 BBBAA 26-30 BBACD

二、多项选择题 1.ABCD 2.AB 3.AC 4.BD 5.ABCD 教师招聘频道页:http://nmg.huatu.com/jszp/ 教师招聘微信公众号:nmjsrczp 内蒙古华图微信公众号:nmghuatu 第7页共8页6.AB 7.ACD 8.ABC 9.ABC 10.ABD 11.ABCD 12.ACD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD

三、简答题, (本大题共

4 小题,每小题

5 分,共20 分) 1.(1)学校文化是一种组织文化;

(2)学校文化是一种整合性较强的文化;

(3)学校文化以传递文化传统为己任;

(4)校园文化是学校文化的缩影. 2.(1)定义:教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生 系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力. (2)基本要求:①按教材的系统性进行教学;

②注意主要矛盾,解决好重点 与难点的教;

③由浅入深,由易到难,由简到繁. 3.(1)教学是进行全面发展的素质教育,实现培养目标的基本途径. (2)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式. (3)教学是学校工作的中心环节,学校工作必须坚持以教学为主. 4.(1)德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证;

(2)德育是青少年健康成长的条件和保证;

(3)德育是实现教育目的的条件和保证.

四、论述题 封建主义教育的特点: 阶级性:学校是统治阶级培养人才的场所. 等级性:不同阶层的人接受不同的教育. 道统性:教育反映统治阶级政治思想和伦理道德思想. 专制性:教育过程是管制与被管制、灌输与被灌输的过程. 刻板性:教学方法和学习方法单一. 象征性:能不能接受教育和受什么样的教育是区别社会地位的象征. 文艺复兴时期教育的特点: 文艺复兴时期资产阶级提倡的新的文化和世界观被称为 人文主义 .人文主义 即是以 人 为中心的文化,用到教育上,人文主义教育即是以 人 为中心的 教育.代表人物有意大利的维多利诺、尼德兰的埃拉斯莫斯、法国的拉伯雷和蒙 教师招聘频道页:http://nmg.huatu.com/jszp/ 教师招聘微信公众号:nmjsrczp 内蒙古华图微信公众号:nmghuatu 第8页共8页田等人. 区别:文艺复兴以人为本,教学内容、方法、目标不同

五、案例分析题 参考答案:这样的说法是片面的.掌握知识与发展智力相互依存、相互促进,二 者统一在同一教学活动中. 1.掌握知识是发展智力的基础 2.智力发展是掌握知识的重要条件. 3.防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性 4.掌握知识与发展智力相互转化的内在机制. 知识不等于智力, 学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低.要引导学生 在掌握知识的同时, 有效地发展他们的智力和认识能力.知识与智力的相互转化 应注意以下条件: (1)传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识 (2)必须科学的组织教学过程 (3)重视教学中学生的操作与活动,培养学生的参与意识与能力,提供学生积 极参与实践的时间和空间. (4)培养学生良好的个性品质,重视学生的个别差异. ........