PDF《理念、起点、基础,》

LOGO 理念、起点、基础, 关键、瓶颈、精神 ――再议诊改方案制定、实施之二 杨应崧 2017・10・ 提纲?

一、强化诊断是诊改的关键 ?

二、智能平台是诊改的支撑 ?

三、振作精神是诊改的保证 www.

themegallery.com Ⅰ 强化诊断是诊改的关键 ?

一、诊断是关键 ?

(一)诊断的作用 ?――诊断是 前后台 的接口;

?――诊断是改进的出发点;

?――诊断是 链接(激励) 的依据;

?――诊断决定改进的质量和效率. www.themegallery.com Ⅰ 强化诊断是诊改的关键 ?

(二)诊断的特点 ?1.强调自我―― 自我净化、自我完善、自我革 新、自我提高 ;

?2.融入过程――事前、事中、事后;

?3.重视研析――关注问题,重视原因分析、关联 性研究;

?4.追求常态――如影随形、客观公正、常态展示;

?5.持续激励――激发内生动力、形成常态激励. www.themegallery.com Ⅰ 强化诊断是诊改的关键 ?

二、考核需改革 ?

(一)考核的涵义 ? 1.原义:考查与审核. ? 2.目的:上级或利益相关方依据一定的标准、通过一定的 程序、方法对某个部门或个人的工作质效进行考查,分出 优劣、先后. ? 3.作用:考核结果与奖惩链接产生激励机制. ? 4.性质:更接近于评估、评价. www.themegallery.com Ⅰ 强化诊断是诊改的关键 ?

(二)考核的走向 ? 1.强调以质量效率为核心(服务两个发展需求,而不是考 核方需求);

? 2.强调自我设置目标、标准(引导自律自理);

? 3.强调以事实和数据为依据(运用信息技术);

? 4.强调公开、公正、公平(依法依规治校);

? 5.强调过程化、常态化、生态化(淡化考核形式,减轻考 核负担,提高考核质量,扩展考核功能). www.themegallery.com Ⅰ 强化诊断是诊改的关键 ?

(三)考核需与诊改结合 ? 1.考核与诊改结合的意义 ? (1)加快各层面8字型质量改进螺旋的建立. ? (2)落实各主体人才培养质量的保证责任. ? (3)使人才培养方案步入创新驱动、持续改进的良性轨道. ? (4)加快考核与常态化诊改制度的结合,促成内部治理形 态的转变(考核重结果、重证明,诊断重析因、重改进). www.themegallery.com Ⅰ 强化诊断是诊改的关键 ?2.考核与诊改结合的原则 ?(1)以主体的自我诊断为基础;

?(2)以常态采集的源头数据、运行轨迹为主要依 据;

?(3)根据依法依规通过的规则作出考核结论;

?(4)由网络信息技术提供运行平台. www.themegallery.com Ⅰ 强化诊断是诊改的关键 ?

三、和绩效考核相结合的诊改 ?

(一)性质 ?是在某一时间节点上的、赋予了绩效考核功能的诊改. ?

(二)特点 ?1.兼具考核功能;

www.themegallery.com Ⅰ 强化诊断是诊改的关键 ?

(二)特点 ?2.链接外部激励;

?3.反映特殊导向;

?4.设置固定周期;

?5.体现多元诊断. www.themegallery.com Ⅱ 智能平台是诊改的支撑 ?

一、 诊改 与新工业时代的关系 ?

(一)新工业时代正扑面而来 ? 1.内涵:先进技术+新的价值链组织. ? 2.目的:以更快的速度、更好的质量、更高的效益适应国 际市场的需求变化和客户的个性化需要. ? 3.技术:智能预测支持系统(IPdM),实现大数据即时采 集、储存、传递――即时大数据挖掘、分析(诊断)―― 即时智能预测、决策(改进). www.themegallery.com Ⅱ 智能平台是诊改的支撑 ?

(二) 诊改 与新工业时代的关系 ? 1. 新工业时代基本内涵――通过新技术革命,以更快的 速度、更好的质量、更高的效益适应短周期迭代的、日益 个性化的社会人类发展需求. ? 2. 诊改 的核心理念―― 自我 三全 三共 常态 改进 .相互契合. ? 3. 诊改 核心理念的实现需要网络信息技术(智能预测 支持系统)支撑. www.themegallery.com Ⅱ 智能平台是诊改的支撑 ?