PDF《材料科学与工程专业指导性培养方案》

二、专业方向

1、液态成型

2、增材制造

三、专业特色 以国家经济与科技发展需求为导向,面向材料科学与工程领域,以培养高素质应用型工程技术人才为 目标,将材料科学与工程、机械和计算机等学科有机交叉、渗透、融合,形成 材料科学与工程与机械相 结合、理论与实践相结合、知识传授与能力培养相结合 的专业特色.

四、学制:本科四年 修业年限:3~6 年 授予学位:工学学士

五、学分总体要求 规定毕业总学分:180 分 其中通识必修课:61 分,占33.9% 通识选修课:7 学分,占3.9% 学科基础课:52.5 学分,占29.1% 专业核心课:14.5 学分,占8.1% 专业方向课:3 学分,占1.7% 实践教学环节:38 学分,占21.1% 社会责任教育:4 学分,占2.2%

六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 主干学科:材料科学与工程、机械工程 主要课程:大学英语、高等数学Ⅰ、画法几何及机械制图Ⅰ、马克思主义基本原理概论、电工学Ⅱ、 理论力学Ⅱ、材料力学Ⅱ、机械设计基础Ⅱ、材料科学基础、材料成型原理、材料现代分析方法、材料物 理化学、铸造工艺与装备、焊接工艺与装备、工程材料及热处理. 主要实践教学环节:专业课程设计、材料制备与性能综合实验、生产实习、毕业设计(论文).

七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系 材料科学与工程专业教育内容与课程体系 教育内容 (学分) 知识体系 知识领域 课程体系 必修课程单元 选修课程单元 必修课程名称 学分 分配 选修课 程名称 学分 分配 通识 教育 平台 (68.0) 人文社会 科学 政治、思想品德、 法律基础 思想道德修养与法律基础,马克思主义基本原理 概论,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论,中国近现代史纲要,形势与政策 16.0 通识选修 课≥7.0 军事 军事理论及国防教育,军事训练 3.0 数理 数学、物理 高等数学Ⅰ,大学物理,物理实验 19.0 外语 外语 大学英语 12.0 计算机 信息技术 计算机应用基础 大学计算机基础 2.0 体育 体育 体育 4.0 管理 管理 企业管理概论 1.0 就业 就业创业指导 就业创业指导 2.0 专业教育 专业导论及前沿 材料科学与工程专业导论,材料科学与工程专业 前沿 2.0 学科 专业 教育 平台 (67.0) 学科基础 数学、化学基础 线性代数,概率论与数理统计,计算方法,工程 化学基础 9.0 学科基础 课选修课 程≥5.0 材料科学基础、物 理化学 材料科学基础,材料物理化学 5.5 材料工程基础 冶金传输原理(含流体力学

1 学分),材料成型 原理,画法几何及机械制图Ⅰ,理论力学Ⅱ,材料 力学Ⅱ,机械设计基础Ⅱ,互换性与技术测量,电 工学Ⅱ 26.0 计算机语言 C 语言程序设计 4.0 材料结构表征 材料现代分析方法 2.0 工程经济 工程经济与项目管理 1.0 专业核心 材料制备加工技 术、材料应用 材料制备技术,铸造工艺与装备,焊接工艺与装 备,特种铸造, Manufacturing Engineering(制造工 程),材料力学性能,工程材料及热处理 14.5 专业 方向 模块 (3.0) 专业方向 液态成型 增材制造技术及应用,特种铸造,焊接质量控制 与检验,热加工测控技术 6.0 专业方向 选修课程 ≥3.0 增材制造 增材制造技术及应用,增材制造创新设计,增材 制造设备,无损检测技术及应用 实践 教育 平台 (42.0) 基础教育 实践训练 基础教育综合领 域 入学教育,工程训练Ⅰ,社会实践,社会责任教 育,思想政治理论课实践 10.0 专业教育 实践训练 专业教育综合领 域 制图测绘,认识实习,材料科学基础实验,材料 工程基础实验,材料制备与性能综合实验,增材 制造创新实验,液态成型仿真实验,机械设计基 础课程设计,专业课程设计,生产实习,毕业设 计(论文) 32.0 综合 教育 思想及文化 素质教育 思想教育 思想教育 讲座 学术与 科技活动 学术与科技 活动 学术讲座 文艺活动 文艺活动 文艺活动 体育活动 体育活动 体育活动 自选活动 自选 学生选择 材料科学与工程专业实践教学内容与体系 实践教学环节实践教学模块 实践教学环节 基本教学目的 基础教育实践 入学教育 政治思想和专业思想教育等. 军事训练 培养基本军事常识、技能和国防观念等. 体育 培养体育锻炼技能和终身体育能力等. 思想政治理论课实践 培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查、沟通能 力等. 文献检索实践 培养文献检索能力. 工程训练Ⅰ 培养传统及现代加工基本技能、培养电工电子工艺基本 技能等. 社会实践 培养了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力、增强 社会责任感等. 社会责任教育 加强对学生社会主义核心价值体系的教育,增强学生社 会责任、创新精神、实践能力. 专业教育实践 随课进行的实验 培养基本实验技能及组织实验能力等. 制图测绘 培养测绘能力、作图能力等. 机械设计基础课程设计 培养机器零部件的设计和研究能力等. 认识实习 认识专业设备、了解企业概况等. 生产实习 培养生产工艺基本技能和工程实践能力等. 材料科学基础实验 培养学生金相制备、组织分析方面的能力和创新意识. 材料工程基础实验 培养学生在金属液态成形方面的基本实验能力. 材料制备与性能综合实验 培养学生在金属材料制备与性能等方面的综合实验、设 计能力及创新意识. 增材制造创新实验 培养学生在增材制造(3D 打印)方面的基本实验能力. 液态成形仿真实验 培养学生在专业仿真软件方面的学习和应用能力. 专业课程设计(1) 培养学生在金属液态成形工艺等方面的设计能力. 专业课程设计(2) 培养学生在金属液态成形装备等方面的设计能力. 毕业设计(论文) 培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能 力,提高专业素质,培养创新能力. 综合教育实践 科技创新实践 培养科研能力、创新精神等. 综合素质 培养身心素质、文化素养等.