PDF《第二章 工程心理学的研究方法》

4 可以对研究的现象进行反复观察和检验.

一、心理实验法的特点

二、实验变量的控制

1 定性控制:指把自变量与因变量的性质变化稳 定在研究者所要求的范围内.

2 定量控制:指设法使自变量与因变量在强度或 数量上的变化范围能明显反映出两者之间存 在的规律性关系. 三 控制无关变量的方法

1 消除法

2 限定法

3 纳入法

4 配对法

5 随机法

四、心理实验设计

1 完全随机与随机区组实验设计

2 单因素实验设计与多因素实验设计

3 被试间、被试内和两者混合实验设计

第五节 现场研究与准实验设计

一、不相等两组准实验设计 前测 实验处理 后测 实验组 Q1 X Q2 控制组 Q3 Q4

二、时间系列准实验设计 处理前测定 实验处理 处理后测定 Q1Q2Q3Q4 X Q5Q6Q7Q8

三、等时间取样准实验设计 实验处理 测量 无实验处理 测量 实验处理 测量 X Q1 Q2 X Q3 时间段1 时间段2 时间段3 作业过程

第六节 模拟研究

一、概念:通过模拟技术创造出与所研究问题实 际情形相同或相似的情境,使身处其中的被 试产生与处于实际情境时相同或相似的心理 状态与行为活动的研究方式.

二、特点:具有现场研究的真实感,又不受现场 条件的限制

三、模拟研究的逼真度

1 设备逼真度:模拟物的外观特点及显示和操 纵装置的功能特点同真实装备的相似程度.

2 环境逼真度:模拟实验中的内外物理环境因 素与被模拟现象的实际环境因素的相似程度.

3 心理逼真度:模拟实验中被试在心理上认为 模拟过程与真实情形相似的程度. 思考题

1 要研究多媒体教学界面设计,用什么样方法?你研究的 问题,用什么方法?

2 模拟研究应用于什么情景? 作业1:选择任何一个你所熟悉的物品,选择一种或多种 方法研究其人性化设计中存在的问题,指出人性化设 计的改进建议.