PDF《成都外国语学校 2011 年“德瑞杯”知识竞赛语文试卷》

1、填写成语中的主人翁

2、根据题目的提示猜主人翁,如: 《三国演义》人 官网 cd.jiajiaoban.com 咨询

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1 物迷:凿壁偷光――孔明 .又如: 《水浒传》人物迷:社会发展――史进 ;

群芳争艳―― 花荣 学习方法:

1、重视课外阅读

2、咬文嚼字、追根溯源.了解历史事件梗概及人物性格.

3、 建立文学常识积累本,多积累、多回顾.

4、熟记常考的几个成语故事、争取考过的成语故 事相关题不再错.

5、在括号里写出最恰当的修辞手法. (3分) (1)回望望江楼,难忘故园雨锁,难忘请拨泛舟,难忘竹林漫步. (2)风雨咆哮,给勇士们高唱赞歌;

山上的青松挺立,向英雄敬礼. ( ) (3)桥的这头, 总能看到很多红领巾帮助三轮车师傅把满车的货物送到那头. ( ) 答案: (1)排比 (2)拟人 (3)借代 考点分析:考查对修辞手法的理解. 常见的修辞手法有:高考规定为8种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问. 题中考查到了三种. 排比: 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同 的句子排列起来. 句中用 难忘??,难忘??,难忘?? 构成了一组典型的排比句. 比拟分为拟物和拟人. 拟人:把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动,用描写人的词来描写物. 题中 风雨咆哮 像人在 高声唱歌 一样,将 挺 立的青松 赋予人的动作,像人一样在 敬礼 . 借代: 不直接说出所要表达的人或事物, 而是借用与它有密切相关的人或事物来代替. 借代种类: 特征代本体、 具体代抽象、 部分代全体、 整体代部分. 本题中属于 特征代本体 . 即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称. 红领巾 代指那些助人为乐 的少先队员. 出题方式:

1、填空

2、选择题

3、仿写

4、句子赏析 学习方法:考生应了解各修辞手法的定义、结构、分类、作用、构成条件、例句等.其中, 对修辞手法的理解及其作用是考试中常会涉及到的内容.

6、请在原句上修改下列病句. (4分) (1)初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一望无际的绿. (2)我们只要相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心. (3)看到眼前的毕业照,小新不由想起来三年来大家一起玩耍、同桌共读. (4)经过六年努力学习,他对自己能否考上理想的初中充满信心. 答案: (1)改为:初入草原,听不见一点声音,除了一望无际的绿地外,也看不见什么东西. (2)改为:我们只有相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心. (3)改为:看到眼 前的毕业照,小新不由地想起三年来大家一起玩耍、同桌共读的美好时光. (4)改为:经过 官网 cd.jiajiaoban.com 咨询

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1 六年努力学习,他对自己能考上理想的初中充满信心. 考点分析:病句的修改 出题方式:

1、修改病句

2、选择题 学习方法:了解常见的语病及其修改方法.

1、成分残缺.句子成分残缺有两种情况,一种 情况是缺少主语,另一种情况是缺少宾语的中心语.

2、句式杂糅.

3、搭配不当.

4、不合 逻辑.

5、次序不当.

6、重复.

7、用词不当.

8、表意不明.

7、根据提示或语境,填写合适的诗句. (3分) (1)路漫漫其修远兮, (2)直挂云帆济沧海. (3)不经意间,炎热的夏天已经到来.春天虽然已经过去,但是我们可以从众多诗句中再 次领略到它的美丽,比如_ 答案:(1)吾将上下而求索.(2)长风破浪会有时(3)春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 考点分析:诗句的积累和运用. 出题方式: