PDF《科别：物理科》

(六)从问题

(五)的实验结果中我们发现有趣的现象:原本若是只有一个圆柱时,流 经的气流会在圆柱的正后方形成无风区,可是当两个圆柱靠近到相邻

2 公分时, 由於受到通过两圆柱中间的强力气流影响,所以无风区会往圆柱外侧偏移,且稍 微缩小面积,并在两圆柱正后方形成弱风区.当两圆柱更靠近到相邻距离

1 公分 时,原偏移的无风区面积缩得更小,且更向外侧偏离.而原本在中间的弱风区就 形成一大块的无风区.当两圆柱紧密相邻时,原在中央后方的无风区往前扩展和 原先偏移的小块无风区连在一起形成了一个超大块的无风区.

三、参考资料:

(一)康轩版自然第

10 册(五下)第七单元 气团与天气

(二)新世纪科学百科全书 天气 P241→P259 猫头鹰出版社

18 评语 研究同学能用最简单的方法研究风力这项流体的复杂物理现象.实验的工具设计非常有 创意,学生也能很完整的解释所研究的题目与研究的成果,实验做的很仔细,对数某氏 也很完整.风力的研究是一项不容易的实验,尤其对小学生而言,要用简单的物理及简单的 工具呈现一个流体动力的探讨,又如此完整,实在难得. 在问答上,学生的思考逻辑程序,表现出对实验的了解,在表达上也很有条理,十分生 动.所设计的研究工具也具有十分经济的实用价值,值得鼓励.若学生能在日后将实验数 以电脑处理在呈现上更具有价值,可以留做学生更进一步的研究与探讨. 19 ........