编辑: 阿拉蕾 2019-07-06

法家主张以 法 治国.故本题说 法错误. 教育基础知识

一、单项选择题 1.【答案】B. 2.【答案】D. 3.【答案】D. 4.【答案】B. 5.【答案】B. 6.【答案】A.解析:奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类.一个维 度是学习进行的方式, 学习分为接受学习和发现学习, 另一个维度是学习材料与学习者原有 知识的关系,学习分为机械学习和有意义学习. 7【答案】A.解析:班会是班级活动的主要形式,而班会又是以主题班会比较常见. 8.【答案】D.解析:意义记忆指在对事物理解的基础上,依据事物的内在联系所进行 的识记. 9.【答案】C. 10.【答案】D.解析:校本课程由学校开发,旨在体现本校的办学宗旨和特色. 11.【答案】C.解析:1903 年美国心理学家桑代克编写了《教育心理学》 ,被誉为 教 育心理学 之父. 12.【答案】B.解析:场依存型的人在加工信息时,对外在参照有较大的依赖倾向,他 们的心理分化水平较低,处理问题时往往依赖于 场 .在些学生习惯用有格作业纸,只有 这样他们的作业才能写的比较整齐, 这体现出学生对于外在参照有较大的依赖倾向, 属于场 版权所有 翻印必究

5 依存. 13.【答案】D. 14.【答案】B.解析:在技能形成的中期,练习的进步常常出现停滞,不再继续上升而 保持在一定水平.有时甚至稍有下降,即出现了 高原期 . 15.【答案】C. 16.【答案】D.解析:具体迁移也称特殊迁移,是指学习迁移发生时,学习者原有的经 验组成要素及其结构没有变化, 只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种 学习之中.学会写 木 、 石 、 口 ,有助于学习写 森 、 磊 、 品 ,就属于具体迁移. 17.【答案】B. 18.【答案】C.解析:某同学的做法运用了谐音联想法,属于精细加工策略中的记忆术. 19.【答案】C.解析:所谓 掌握学习 ,就是在 所有学生都能学好 的思想指导下, 以集体教学(班级授课制)为基础,辅之以经常、及时的反馈,为学生提供所需的个别化帮 助以及所需的额外学习时间, 从而使大多数学生达到课程目标所规定的掌握标准. 根据描述, 答案选择 C. 20.【答案】C.解析:心理辅导的两个目标,基本目标是学会调适;

高级目标是寻求发 展. 21.【答案】B. 22.【答案】B. 23.【答案】B. 24.【答案】A.解析:教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动, 本质上是一种认识活动. 25.【答案】D.解析:ABC 只属于义务,D 既是教师的权利,又是教师的义务. 26.【答案】B. 27.【答案】C.解析:政治经济制度对教育的制约作用体现在:第一........

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