PDF《首批“1+X”证书制度》

1 分钟静心法 : 遇到故障, 停1分钟, 深呼吸, 好好想想, 问题出在 哪里.另一位选手乐瀚阳同学 负责编程, 需要编写 PLC 控制程 序, 实现对设备的控制.乐瀚阳 同学逻辑思维缜密, 能静下心来 编程序. 据指导教师解伟增老师介 绍, 在长期的训练中, 两位选手配 合越来越默契, 一个小动作、 一个 小眼神, 往往能了解对方意思. 选手的集训分三个阶段: 第一阶 段, 基础练习, 两位选手每隔一天 做两套试题, 再加上模块训练, 它 重在打技能基础;

第二阶段, 强化 练习, 一天两套试题, 并针对性查 漏补缺;

第三阶段, 冲刺训练, 除 了正常的试题, 还进行了预警训 练, 反复演练遇到问题时不同的 解决方案, 以保万无一失. 慈溪职高再摘桂冠 学子获全国技能大赛 机电一体化设备组装与调试赛项金牌 学礼敬孝 张淳艺 教育部全国学生资助管理中 心日前在教育部官网刊出 致初 中毕业生 和 致高中毕业生 两 封信, 其中明确表示, 从今年秋季 学期开始, 国家将在中等职业学 校设立国家奖学金. 国家奖学金由中央政府出资 设立, 用来奖励在德、 智、 体、 美等 方面全面发展的优秀学生.此前, 国家奖学金只限于普通本科 高校、 高等职业学校和高等专科 学校等高等教育领域.如今, 中 等职业学校将设国家奖学金, 是 国家奖学金体系首次延伸到高中 阶段教育, 对于推动中等职业教 育发展的意义重大而深远. 中等职业教育是我国高中阶 段教育的重要组成部分, 担负着培 养数以亿计高素质劳动者的重要 任务, 是经济社会发展的重要基 础.近年来, 国家先后出台一系列 政策措施, 完善中职学校生均经费 标准, 实施中职教育免除学杂费等 措施, 但中等职业教育发展依然相 对缓慢.2018年全国中等职业教 育共有学校1.03万所, 招生559.41 万人, 在校生1551.84万人, 与上年 相比均有所下降.中等职业教育 招生占高中阶段教育招生的比例 为41.37%, 距高中阶段教育职普比

1 ∶ 1的要求有一定差距. 中职教育发展缓慢, 主要源 于 重普通高中, 轻中职教育 的 观念误区.一方面, 一些地方政 府只看到普通教育为升学服务的 功能, 忽视了经济社会发展对于 职业教育的需求, 具体表现为对 中职教育发展的 四缺乏 : 缺乏 重视、 缺乏思路、 缺乏力度、 缺乏 进度.同时, 在社会层面而言, 中 职教育地位不高、 声誉不佳, 一些 家长宁愿花钱让孩子上一般的高 中, 也不愿意让孩子去中职学 校.一些中职学校的学生也往往 自认为是失败者, 容易滋生混日 子、 自暴自弃的思想. 在这一背景下, 国家在中等 职业学校设立国家奖学金具有重 要的导向意义.与国家助学金相 比, 国家奖学金更突出一个 奖 字, 体现了国家对于中职教育的 肯定和鼓励.设立奖学金所传递 出的国家意志, 必将推动更多地 方政府和教育部门提高重视程度 和投入力度, 切实承担起加快中 等职业教育发展的责任.同时, 也在社会层面为中职教育 正名 , 中职教育不再是 二等公 民 , 而是可以和普通本科高校、 高等职业学校等相提并论, 共同 承担培养人才的重要使命. 与奖金本身相比, 学生和家 长更看重获得国家奖学金的荣 誉.中职学校设国家奖学金, 无 疑将引领广大公众重新审视中职 教育, 在求学时做出适合自己的 选择, 在入学后能够 留得下, 学 得进, 早成才 . 此外, 中职学校设国家奖学 金, 还可以起到 四两拨千斤 的 作用, 加快民办中职学校发展. 今年国务院政府工作报告专门提 到了 支持企业和社会力量兴办 职业教育 .这显然不是一句简 单的口号, 必须通过完善激励机 制, 激发社会各界特别是行业企 业兴办和参与职业教育的内生动 力.除了教育费附加减免等政策 手段外, 在中职学校设国家奖学 金同样可以成为国家大力发展职 业教育的风向标, 吸引嗅觉灵敏 的民间资本闻风而动. 中职学校设 国家奖学金的导向意义 记者杜成敏 通讯员姜瑜 今年