PDF《2019 年海南省特岗教师招聘考试模拟卷 小学数学》

圆的面积=圆周率*半径* 半径;

31.4÷3.14÷2=5(米) ;

5*5*3.14=78.5(平方米) .故答案为:78.5. 24. 【答案】5n.解析:根据题意可以看出,脚趾的数量是脚数量的

5 倍,所以当有 n 只脚时,脚 趾数就是 5n,故本题的答案为:5n. 25. 【答案】 1.解析:根据抛物线的顶点式 ( 1) 2可知,抛物线的对称轴是直 线x=1. 26. 【答案】 √ .解析:原式= *√ √ *√ + *√ √ = √ + √ = √ .故答案为 √ . 27. 【答案】2.3;

2.解析:由表格可知众数是 2.3,将数据从小到大排列为:0.6,1.2,1.2,2,2.3, 2.3,2.3,可知中位数是 2.故答案为:2.3,2.

四、画图题(共一题,4 分) 28. 【答案】 .解析:根据统计表提供的数 据,在图中描出新生儿到

12 岁重量的点,然后把各点用线段顺次连接起来.

五、计算题(本大题共

4 题,每题

3 分,共12 分) 29. 【答案】8.225.解析: (1)10.25* +2.5%=10.25*0.8+2.5%=8.2+0.025=8.225. 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 30. 【答案】15.解析: (2)24*( + )=24* +24* =9+6=15. 31. 【答案】9.3.解析: (3) *9.3+9.3*0.25= *9.3+9.3*9.3=1*9.3=9.3. 32. 【答案】 .解析: (4) 4= -4= .

六、应用题(本大题共

4 题,前三题每题

7 分,最后一题

8 分,共29 分) 33. 【答案】小红的姑姑是

2 月29 日生日.解析:小红的姑姑今年

24 岁,她一共过了

6 个生日, 因为每四年才有一个闰年,也就是每

4 年才有一个

2 月29 日,所以小红的姑姑一定是这一天的生日. 34. 【答案】81 平方分米.解析:一个正方形的周长是

36 分米,可以求出这个正方形的边长.用36÷4=9 分米. 正方形的面积=边长*边长, 列式为 9*9=81 平方分米, 它的面积就是

81 平方分米. 36÷4=9 (分米)9*9=81(平方分米) .答:它的面积是

81 平方分米. 35. 【答案】54 元;

30 元;

36 元.解析:六折=60%(1)90*60%=90*0.6=54(元) ;

(2)50*60%=30 (元) ;

(3)60*60%=36(元) .故填:54 元,30 元,36 元. 36. 【答案】 (1)见解析;

60;

(2)该斜挎包不能满足小花的要求,见解析.解析: (1) 画图如下;

;

从

图表可知,此函数为一次函数,设此一次函数解析式为 y=kx+b;

依题意得

4 58

6 57 ;

解得 ,b=60,∴该函数的解析式为 60;

经检验, 表格中的数据都满足该解析式, (2)由①得: 60;

∵x+y=125;

∴

60 125;

解得 x=130;

∵130>125;

∴该斜挎包不能满足小花的要求.

七、材料分析题(10 分) 37. 【参考答案】 (1)更喜欢教师一的导入,首先教师一的导入,先让学生回顾了之前一年所学习的两个数之间多 与少的关系,然后提出两个数之间还有一种倍数关系,这样温故知新的导入符合学生的认知水平,容易 使学生在原有的知识结构上构建新的知识体系,而教师二没有找到以前所学的知识与这一节课所学知识 的契合点,过度生硬.其次,教师一能很好的联系生活,帮助学生理解倍数关系,容易引发学生的学习 兴趣, 这符合新课标理念, 体现了学生的主体性, 体现了数学来源于生活应用于生活的理念. 而教师二, 出示的问题情景缺乏与生活的联系. (2)新课前的导入目的在引发学生的学习兴趣,增强学生学习的主动性,符合现代化学生是学习 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 主体的教育理念.数学中一种比较常见的导入方法就是温故知新导入,在使用温故知新导入时,一定要 注意新旧知识的紧密联系,这样才符合学生的认知水平,很好的进行因材施教.另外一点要注意的是导 入要尽可能的联系生活,体现学于生活应用于生活的理念.最后,在学生回答问题后,教师要有一定的 过程性评价,这样的容易帮助学生增强自信心,激发学生学习的兴趣.