PDF《试卷代号 ：》

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8 .群体 讨论使个 体决策有 极端化的倾 向称为趋个 性化 .( )

9 .根据 约翰逊 的研究一个 在合作 情境下 学习成 绩居 中的学 生,在竞 争或 独立 的情境 下,成绩 会从 中间升到前列 .( )

1 0 ." 一俊 遮百丑" 是对他 人知觉 的对 比效应 .( )

1 1 .密执安 大学

2 0世纪

4 0年代的研 究表 明学校 等非生 产部 门采用 关系 导向 ( 或员 工导向) 的领导行为要 优于工作 导向型 .( ) l

2 .在 目标导 向理 论中 , 常规任 务采取低指令 式的领导 效果好 .( )

1 3 .管理 方格模式 中"

1 .

9 " 型属人 际型领导方 式.( )

1 4 . 纽伯瑞的" S WO T " 分析即指学校内部的优势、 弱点和学校外部环境中的机会、 威胁的 分析 .( )

1 5 .罗 宾斯的组 织改革步骤 是" 诊断 、 分析 、 反馈 、 行动、评价" .( ) 得分评卷人

四、 简 答题 : ( 每 小题 5分,共2Q分 )

1 .如何进 行挫折后 的 自我调 节?

2 .改变教 师态度应 注意哪些 问题?

3 .简述 学生班级群 体纪律不 良的主要 原因有哪些 ?

4 .对学 校领导 者与管理者 考核测评 的作用有哪 些? 得分评卷人

五、论述题 : ( 每题 8分,共16分 ) " 只有金钱 才能激励 人的积极性 " 你 同意吗?用激 励理论加 以解释 . 试分析学校 领导行 为的权变 因素有哪些 ?

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8 得分评卷人

六、 案例 分析题 : (

1 4分)张校长上任后 , 大 张旗鼓地 强调竞争 .他说没有竞 争就没有 活力 , 学校就不 能前进 .于是 在管理 活动中开 展各种名 目的竞争 .一开 始,学校人 心振 奋, 但时 间一长 , 问题也 就 出来 了. 许多教 师为提高 教学成效 , 争 占学生的时 间;

一 部分教 师热情 减退 ;

甚 至还有 少部分 教师 为争 先进 , 扯皮揭 短.该校 的王老师 是一位优 秀教师 , 提倡竞争 以来 , 积极性很 高, 所 教学生本 学科 分数上 升.但其 他教师都来 找张校 长, 不 愿与王老 师同教 一个班 .以上 的问 题使 张校长 陷入 了思考 : 该不 该鼓励竞 争呢? 请 分析教师竞 争中会 产生哪些 积极作用 与消极影响 ?如何采用有 效管理措 施解决存 在的 问题?40

9 试卷代号:

2 0

5 5 中央广播电视大学2

0 0

2 -2

0 0

3 学年度第一学期" 开放专科" 期末考试 公共事业专业学校管理心理 试题答案及评分标准 ( 供参考)

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0 3年 3月

一、填空题 ( 每空1分 , 共20分 )

1 .开放 系统 工程

2 .情绪 意志

3 .保健 ( 或 不满意) 激励( 或 满意)

4 .变动 性 冲突性

5 .正式 领导 者( 或管理者 )

6 .能力 发展的机 会需要锻炼

7 .教育 管理

8 .法定 权专家权

9 .良好 的环境 成长 与发展

1 0 .准备 阶段 回应阶段

二、 单项 选择题 ( 每题

1 . 5分,共15分 )

1 . B

2 . B

3 . D

6 . B

7 . A

8 . C

三、 是 非判断题 ( 每 小题 1分,共15分 )

1 .是2.否

3 .否6.否

7 .是8.否

1 1 .是12.是

1 3 .是

四、 简答题 【 每题 5分,共20分)

1 .答案要 点:

410 4. A

5 . D

9 . C

1 0. B

4 .否5.否

9 .否14.是

1 0 .否15.是 (

1 ) 加强 自我 控制 , 以积极 的态度消除 挫折 : 用理智和意 志控制情 绪;

(1分) C

2 ) 用科学 的态度和有 效的措施 克服困难 ;

( 1分) <

3 )自我调 节的具体方 法:宣泄情绪 ;

精神转 移;