PDF《40 多年他给学生写了千封信》

03 大学 2019年6月27日 星期四 责任编辑 赵一智 美术编辑 林婕 联系我们 qnbyw@163.

com 学生成长路上的伯乐 在叶春华老师 在叶春华老师

83 83 岁到来之际 岁到来之际, , 他提笔给学生李蓉写了一封特别的 他提笔给学生李蓉写了一封特别的 信信. .这封信里 这封信里, , 附着一份手抄材料 附着一份手抄材料. . 一连 一连

3 3 天天, , 叶老师伏在案头 叶老师伏在案头, , 一副老花眼镜 一副老花眼镜、 、 一支钢笔 一支钢笔, , 将将55页草稿中 页草稿中 的潦草字和杂乱符号等一一辨认 的潦草字和杂乱符号等一一辨认、 、 更正 更正、 、 誊抄 誊抄. . 就这样 就这样, , 一份 一份

21 21 年前记录着叶老师与学生李蓉探讨业务的旧札 年前记录着叶老师与学生李蓉探讨业务的旧札 记记, , 被重新唤醒 被重新唤醒. .这份材料 这份材料, , 不仅梳理归纳了当年 不仅梳理归纳了当年, , 叶老师对学生李蓉 叶老师对学生李蓉 评报札记的详细点评 评报札记的详细点评, , 亦忠实记录了一位教师对爱徒近乎苛刻的新闻 亦忠实记录了一位教师对爱徒近乎苛刻的新闻 实务训练 实务训练. . 学 学生时代 生时代, , 李蓉作为班上的尖子生 李蓉作为班上的尖子生, , 深得叶老师器重 深得叶老师器重. .在他的组织 在他的组织 下下, , 李蓉成为 李蓉成为 三人评报小组 三人评报小组 中的一员 中的一员. .评报小组由叶老师亲手组建 评报小组由叶老师亲手组建, , 主要 主要 任务是点评 任务是点评 《 《人民日报 人民日报》 《 》 《解放日报 解放日报》 《 》 《文汇报 文汇报》 》 等 等大报报道 大报报道, , 撰写读报笔记 撰写读报笔记. . 学生写 学生写, , 老师评 老师评. .叶春华老师是李蓉人生成长路途上 叶春华老师是李蓉人生成长路途上, , 不可或缺的一 不可或缺的一 位位 伯乐 伯乐 . .现任上海文化广播影视集团副总裁的李蓉 现任上海文化广播影视集团副总裁的李蓉, , 曾在毕业之际深情 曾在毕业之际深情 回忆了这段难忘的经历 回忆了这段难忘的经历: : 四年来 四年来, , 复旦最值得我留恋的 复旦最值得我留恋的 便是与您的这份浓浓的师生情谊 便是与您的这份浓浓的师生情谊. . 您对我一生的影响不是用言语可以 您对我一生的影响不是用言语可以 表达的 表达的. .深深地敬重您 深深地敬重您, , 因为您让我 因为您让我 真正明白了做人之道 真正明白了做人之道;

;

深深地祝福 深深地祝福 您您, , 因为您是最值得学生为您祝福 因为您是最值得学生为您祝福 的的. .无论我走到哪里 无论我走到哪里, , 都不会忘记在 都不会忘记在 心底里说 心底里说: : 谢谢您 谢谢您, , 叶老 叶老师 师. . ( 李蓉, 写于1993年6月)信以载道, 复旦老教授开启教书育人的 第二课堂 40多年他给学生写了千封信 青年报记者 刘昕璐 在被互联网裹挟的信息世界里, 信笺的味道你还记得吗? 整整一千封, 这是叶春华老师写 给学生的信件数目.每年, 叶春华老 师家中来访的客人, 最多的是学生;

收到的信件中, 最多的是学生;

逢年 过节, 赠贺卡送祝福的还是学生. 文 以载道 , 信亦载道.如果说, 课堂是 教师传道授业的主阵地, 那么, 信笺 已然成叶春华教书育人的 第二课 堂 , 亦是教书育人的珍贵书札.26 日, 在复旦大学新闻学院