PDF《“学霸”们为何迟迟不愿毕业？》

75 至80 周岁;

分批次报名,两年或三年 学制的课程要等到毕业班毕业才开始招生;

除 了未报满的相对冷门的班级,老学员可以续 报,其他情况原则上一年以内不允许再次报相 同的班级,等等. 课程新潮 人气火爆 曾有老人半夜排队只为 "上学" 随着老龄化的加剧, "只进不出"已经成 为老年大学困局之常态.有的老年大学热门程 度堪比摇号报名的民办初中,像杭州老年大学 不得已采取"网络预报名+摇号" ,最热门的专 业"广场舞"平均中签率为 1∶13,子女们感 叹"给爹妈报名上学比大学选课还难" . 由于资源有限,加之教学地点比较局限, 为让老人们老有所学、老有所乐,区老年大学 打通老年教育"最后一公里" ,社区里的一些 "服务中心"开始承担起新的功能――逐渐演 变为"社区老年大学" ,成了老年大学在社区 的延伸.目前已建立柯桥、平水等

8 个镇 (街道) 分校,颐养园等

17 个社区 (村、居) 教 学点,共有学员2700多名. 再让我们来对比一下"供需比" :据统 计,截止2017年底,我区户籍总人口67.48万人,其中60周岁以上老年人15.93万人,占户 籍总人口的 23.61%,预计到

2020 年占比将超 过25%.也就是说,每4个柯桥人中,就有一 个是老年人.这些老年人对美好生活的期望会 越来越高,对健康生活和精神文化的需求也会 越来越高.如果这些老年人全部读老年大学, 现有的资源远远不足以满足他们的需求. 但事实上, 寻求精神慰藉并非只有上老年 大学一种途径.除了鼓励社会力量办学, 依托 居家养老服务中心、 社区服务心等公共资源扩 大老年教育的受众面之外, 有关人士建议, 社会 各界可为老年人开设一些回归社会的优待通 道, 文化馆、 图书馆等场所可增设秩序管理员、 图书管理员等志愿者岗位, 一些文化礼堂和景 点也可 "聘用" 老年义务讲解员, 使 "留级生" 们 能够乐于毕业, 新学员也不再徘徊于课堂之外, 为全区老年人的幸福晚年生活添彩助跑. 只进不出 全拼手速 寻找精神慰藉也有别的途径