PDF《甘肃省》

甘肃省小学教育技术装备配备指南 甘肃省教育装备办公室 前言本指南适用于我省小学以及九年(或十二年)一贯制学校的小学部.

由甘肃省教 育装备办公室编制和解释,并负责对执行情况实行监督. 甘肃省教育厅审定. 目录第一部分 教学装备配置指南 编制说明

1 小学数学教学装备配置指南(表1)3 小学科学教学仪器配备指南(表2)15 小学音乐教学器材配备指南(表3)22 小学美术教学器材配备指南(表4)29 小学体育器材设施配备指南(表5)34 第二部分 校舍用房装备配备指南 编制说明

53 小学校舍用房配置标准及面积指标

54 小学科学实验室

55 音乐教室

62 舞蹈教室

65 美术教室

67 书法教室

68 体育场地、器材室

70 多媒体网络计算机教室

71 录播教室

74 劳动与技术综合实践室

78 创客教育空间(实践室)81 图书馆 (室)

85 心理辅导室

90 卫生(保健)室91 教学装备配置指南

1 编制说明

一、为保证义务教育教学质量,明确小学教育技术装备基本条件,促进我省小学 标准化建设,根据小学培养目标、国家(省)小学课程标准(教学大纲)和教育部发 布的中华人民共和国教育行业标准《义务教育数学教学装备配置标准》、《小学音乐 教学器材配备标准》(JY/T 0468-2015)、《小学美术教学器材配备标准》(JY/T 0470-2015)、《小学体育器材设施配备标准》(JY/T 0466-2015),结合我省实际, 制定本指南.

二、本指南规定了小学数学、科学、音乐、美术、体育教学装备的配置要求,作 为指导我省各级教育行政部门和义务教育阶段小学配置相关教学装备使用.

三、本指南分为 基本 和 选配 两种配置要求. 基本 要求规定了小学完 成教育部发布的相关课程标准(2011 年版)所规定的教学任务应具备的常规的仪器设 施、教学软件、药品、材料、工具和必要的安全器材,所有开设小学数学、科学、音乐、美术、体育课程的学校均应达到该配置要求. 选配 要求是为适应教材、教学 方法的多样性和教学装备的多种类以及经济条件的差别而设立的,该要求包含功能相 近、不同性能和价格档次、部分教材特别需要和不同教学方法所需的不同类型的教学 装备等.学校可根据选用的教材、教师教学方法的多样性和教学装备的多种类等实际 情况,在 选配 要求中有选择地配置相应的教学装备,以满足不同版本教材教学的 需要. 选配 要求中所列与 基本 栏目功能相近的教学装备,若学校已经配置,则 基本 要求中的相应教学装备原则上不再要求配置.鼓励有条件的学校配置性能更 好的教学装备.

四、小学数学、科学教学装备配置数量按照每年级

4 个平行班、每班

45 人的标 准计算,配置数量

1 套;

如果每年级平行班和学生数较多,则应适当增加配置数量, 达到分组活动每组人数不多于

6 人,提倡分组人数为

2 人~3 人;

易损坏、易碎器件 适当提高配置数量.体育教学装备配置数量按照每年级

4 个平行班、每班

45 人的标 准计算,配置数量

1 套.如果每年级平行班和学生数较多,则应适当增加配置数量. 音乐、美术教学装备数量按照

12 个班级配置

1 套,如果超过

12 个班级,则应适 当增加配置数量. 小规模学校学科专用教学装备配置在满足完成相关课程标准所规定的教学任务 前提下,可根据学生人数配置分组实验装备数量,避免浪费.