PDF《2013 年本科生德育工作总结》

编辑： 怪只怪这光太美 2019-07-10

2012 级建立 学生主动约谈制 ,要求学生带着问题 约谈班主任、辅导员,力求每个年级的同学每年至少一次与班主任、 辅导员进行一对一的深度辅导.在辅导结束后,会进行工作日志的记 录,以便更好的掌握学生信息.在2013 年度,实现深度辅导全覆盖. 深度辅导形式多样化.在深度辅导的形式上,运输学院不拘泥 于办公室的谈话,在运动场上、在课间、在宿舍、在军训训练场都会 有深度辅导的场景.在程序上,都是围绕学生需求班委、班主任、辅 导员、学生家长、专业咨询教师的层层交叉辅导,在辅导过程中发现 有潜在心理问题的学生,及时与心理咨询中心配合接受咨询或治疗. 辅导员........

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