PDF《成年子女对照顾老人的看法》

1991 ;

Shanas et . al . ,1968 ;

Bultena ,

1969 ;

Knipscheer and Bevers ,

1985 ;

Petrow sky ,

1976 ;

Qureshi and Walker ,

1989 ;

Walker ,1996 ,p . 12) . 在中国,家庭成员尤其是子女对父母的照顾是天经地义的, 它成为传统价值伦理中的一项 重要内容 ,家庭养老世代被推崇.与社会经济发展水平相适应, 中国目前仍然是以家庭养老为 主,以子女为核心的非正规照顾网络发挥着十分关键的作用.国内学者对老年人晚年生活状 况的研究不少, 但从照顾者尤其是从老人子女的角度来研究照顾问题的成果尚不多见,也未形 成系统的理论和研究方法 .本文尝试在传统的问卷调查基础上, 结合焦点小组访谈法选择一 部分被访老人的子女 ,对他们进行访问 ,以深入理解老人家庭照顾的情形. 二 、研究方法 : 家庭照顾者焦点小组访问 作为一种有效的定性资料收集方法和策略,焦点小组访问法近年来在西方社会科学领域 里得到了广泛的应用 ,尤其在社会学 、 市场学 、 新闻传播学等领域 .在老年学和社会工作研究 中,焦点小组方法的优点亦得到了学者的认同 .焦点小组方法通常会配合另一种资料收集方 法加以使用,最常见的是将焦点小组方法与问卷调查相结合 ,这是近年来社会科学研究中定量 方法与定性方法整合的一个代表性例证 .这种结合主要包括 ,用焦点小组方法来配合问卷测 量所采用的工具( Fuller et al . ,

1993 , pp .

89 ―104) ;

用焦点小组来改善调查问卷( O′ Brien ,

1993 ,pp .

105 ―117) ;

将焦点小组同问卷调查作为互补的研究工具( Coyne and Calarco ,

1995 ;

Wolff et al . ,1993 ,pp .

118 ―136) .焦点小组作为一种资料收集的具体技术 ,它可以帮助研究 者重新回到所研究的问题上去 ,这一资料收集过程所得到的丰富和有价值的信息,将有助于研 究者对研究问题和假设的再检验, 发现或检验理论.焦点小组中多个参与者的讨论和对问题 的回应 ,既可以帮助研究者解释某一现象及其成因, 也可以开发出一些新的信息 ,从而深入探 索所研究的问题 .研究者对老人子女( 家庭照顾者) 进行焦点小组式的资料收集 ,其作用在于 充分了解研究对象, 评估老人及照顾者的需要 ,找出正规照顾与非正规照顾之间的服务差距 , 从而制定服务推行模式的正确路向 .作为一种定性方法, 焦点小组能提供问卷调查方法所难 以获得的资料, 因此在收集定性资料方面有重要的作用 .关于 焦点小组访问 这一方法的优 点及局限性,国内已有学者做过详细的介绍, 本文不再赘述( 李冬莉, 1998) . ( 一) 小组参与者选取及构成.本研究中的老人子女焦点小组参与者由居民委员会干部和 一位老人志愿者介绍 ,10 名老人子女组成两个小组 ,在内容相同的一份讨论大纲指引下就问 题进行讨论.老人照顾者子女访问对象分为两个焦点小组, 每个小组由

5 人构成, 讨论两次 , 每次大约一个半小时 .由于小组在成员构成和个人特质上的差异性 ,在相同的一份访问大纲 下进行的焦点小组访谈其时间长短并不相同 .本研究中的两个焦点小组成员都来自被访老人 的子女 ,在两个小组的

10 名老人子女中 ,焦点小组( 1) 有男性

2 人 ,女性

3 人,

5 名子女都已结 婚并有未成年子女,

2 名男性与老人合居,