PDF《小记者·我爱写作文》

8 月19日, 我们班的队员们在 爸爸妈妈的带领下, 迎着晨曦, 早早 地相聚在梅渚古村, 对一直憧憬古 色韵味的古村来一次践行. 你们知道吗?为了更好地参观 了解古村的文化, 妈妈带着我一起 查阅资料, 并让我们每个队员当起 了小导游的角色.我们分成五个小 队, 分别介绍梅渚古韵、 梅渚糟烧、 渊源戏曲、蚕桑养殖和剪纸艺术

5 大特色.每个队员分工准备解说 词, 合作完成整个活动的主持, 担当 这次活动中的免费导游.更有意思 的是, 小队成员在队长的带领下, 喊 出了自己取的响亮队名, 摆出了强 大的阵容. 在活动中, 队员们手握康爸爸 准备的移动话筒, 真像一位位小导 游,清晰地表达了古村独特的一 面.轮到我介绍时, 我学着电视上 主持人的样子, 面带微笑地讲述着 准备好的内容.解说词中有许多数 字, 都被我报得准确无误, 大家用热 烈的掌声肯定了我的精彩表现. 最激动人心的一刻来啦!我们 走进了剪纸艺术室, 桌上摆着一件 件惟妙惟肖的剪纸作品, 有展翅的 雄鹰, 有栩栩如生的脸谱, 有如画 的景物……这些精致的作品让我们 惊叹: 如此细腻的刀法, 凝聚着剪纸 艺人的多少心血啊!此刻,我对艺 人王奶奶肃然起敬.接下来,我们 紧紧地围在王奶奶身边, 认认真真 跟着王奶奶一起学剪纸.我们一边 专心地听着,一边用剪刀小心地剪 着, 对于我们这些男生来说, 这可是 一场考验.不过, 功夫不负有心 人 , 我终于剪出了一枚小爱心和一 只可爱的小鸟.王奶奶很喜欢我们 这群小徒弟,在离开时还送给我们 每人一幅精美的作品哩. 游梅渚古村, 学特色剪纸 , 这 是一次多么充实而有意义的活动. 南明小学四 (7 ) 班: 徐集 指导老师: 吕菊英 那一个小小的举动 记一次假期实践活动 礼让斑马线, 从我做起 蒲公英 思与问 南明小学小记者站专版 难忘的夏令营 招募对象: 《今日新昌》 小记者 招募要求: 爱写作, 善交流 招募名额: 城区小学, 各校限额

3 名 报名方式:

1 . 向所在学校大队辅导员老师报名, 并由辅导员老 师筛选推荐.

2 . 向 《今日新昌》 小记者团直接报名并面试筛选, 报 名

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1 7 年10月3日注:小记者专刊特约记者将参与小记者专刊素材采 集及编排工作, 一旦录用须参加为期三天 (1

0 月5日-7日) 的 小记者集训营 . 详情可咨询校大队辅导员老师或 致电 《今日新昌》 小记者团. 咨询

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0 9 《今日新昌》 小记者专刊特约记者招募通知 ........