PDF《答案与提示》

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# )1 S e c t i o nA We l c o met o t h eu n i t &

R e a d i n g 能力・题型设计

1 . B 【 提示】 e x p l a i n 解释;

e x p r e s s 表达;

d e s c r i b e 描述, 意思均不符合题意. s u g g e s t 意为 表明 , 符合题意.

2 . B 【 提示】 本题可理解为: 在公共汽车 上, 如果其他人站着, 孩子应该让座.

3 . D 【 提示】 A 、 B两项搭配有误;

i nc a s e o f 意为 以防 ;

b e c a u s eo f 意为 由于, 因为 .结合语境可知选 D项.

4 . C 【 提示】 本题考查有关 o c c u r 的句 型.I t o c c u r r e dt os b . t h a t 某人( 突然) 想到……, 为固定句型.

5 . A 【 提示】 表地点的介词短语位于句 首, 句子用全部倒装.

6 . A 【 提示】 t h a t S h e n z h o uVs p a c e s h i p s u c c e e d e di nr e t u r n i n gt ot h ee a r t h 是一 个由 t h a t 引导的同位语从句, t h a t 在 句子中不充当成分;

w h i c h 不能引导同 位语从句;

w h a t 也不能引导同位语从 句;

w h e t h e r 意思不合适.

7 . C 【 提示】 本题考查 s o 与such的用 法及冠词的位置.s o 修饰形容词和副 词, s u c h修饰名词, 常用结构分别为 s o +a d j .+a / a n+n . ( 单数) s u c h + a + a d j . + n . ( 单数) .

8 . B 【 提示】 句意: 万一碰到困难, 你可 以查字典.i nc a s eo f 意为 万一 ;

i n t h ec a s eo f 意为 就……来说 ;

i na n y c a s e 意为 无论如何 ;

i nn oc a s e 意为 在任何情况下都不 .

1 . C 【 提示】 句意: 我们不相信他的原 因是 因为他时常说谎.T h er e a s o n w h y i s t h a t ……的原因是……

2 . D 【 提示】 句意: 他每周都来上我的 课, 但他的态度表明他对这门科目并 不感兴趣.s u g g e s t 表示 表明 .

3 . D 【 提示】 调查案件一般从 w i t n e s s ( 目击者, 见证人) 处得到信息.

4 . B 【 提示】 g e t a c r o s s t os b . 使人了解. 句意: 一个好老师一定要让他的学生 们明白一个正确的学习方法是多么 重要.

5 . D 【 提示】d r e a m a dream做一个……梦.

6 . D 【 提示】t a k eo n承担(工作, 责任) .

7 . A 【 提示】 表示 由……构成/ 组成 用bem a d eu po f ;

b em a d ei n t o意为 把……制成…… .

8 . C 【 提示】 t h i n kl i t t l e o f 不重视.从句 意可知, 这部电影不可能在电影节上 试映.p o s s i b i l i t y o f ……的可能性.

9 . A 【 提示】 本题考查动词短语辨析. t a k e u p 占据( 时间或空间) ;

m a k e u p 构成, 组成;

s a v eu p贮存, 储蓄;

p u t u p张贴.m o s t o f h e r d a y为表达时间的短 语, 所以用 t a k e u p . S e c t i o nB Wo r dp o w e r &

G r a mma ra n du s a g e 能力・题型设计

1 . D 【 提示】 从后面的 T h a n ky o ual o t , s i r . 可看出事情已经发生, 所以用现在 完成时.

2 . D 【 提示】 考查时态和语态.由sofar(到目前为止) 可知: 第一空应用现 在完成时, 又因主语是物, 所以要用现 在完成时的被动式;

第二空根据题意, 须用一般现在时的被动式.

3 . B 【 提示】 本题考查时态.此处强调 的是目前医疗科学已经取得的成果, 所以用现在完成时.

1 . C 【 提示】 本题考查动词的时态和对 句子的逻辑判断能力.根据这句话的 意思以及后面的副词 b e f o r e 可知是强 调过去发生的动作对现在造成的影 响, 所以应用现在完成时.

2 . B 【 提示】 本题考查时态.由theywillwaittillthem o v i es t a r a r r i v e s 可知 他们一直在等, 且还要继续该动作. 因而应该用现在完成进行时.

3 . D 【 提示】 考查时态和语态.t r e a t 与 主语 p e o p l e 之间应该是被动关系, 所 以排除 B 、 C两项.s i n c e 引导的时间 状语常与现在完成时连用, 故选 D项. S e c t i o nC T a s k , P r o j e c t &

S e l f a s s e s s me n t 能力・题型设计

1 . A 【 提示】 c o n v i n c e d过去分词作表 语, 表示 确信的 .

2 . A 【 提示】 根据语境 w h a t c o u n t r yh e s t u d i e di n , 表明 R o b e r t 过去曾在某个 国家学习过, 要用 t o h a v e s t u d i e d , 表示 不定式的动作在主句谓语动词所表示 的动作之前发生.

3 . C 【 提示】 句意: 汽车发动不了了, 因 为电池用完了.r u nd o w n耗尽能量, 停止工作, 符合题意.r u nu p 积欠( 账款、 债务等) ;

r u no v e r 在……上驶过, 碾过;

r u no f f 跑掉.

1 . C 【 提示】 c o m eu p意为 被讨论, 被 提到, 被考虑 , 是一个不及物动词短 语, 符合语境.c o m et o 有 苏醒过来;

教材完全解读 高中英语 必修

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5 6 达到 之意;

c o m eo u t 意为 出来;

出版, 发表 ;

c o m er o u n d意为 ( 到某人 家里去) 拜访;

苏醒 之意.

2 . A 【 提示】 i nc o m m o n意为 共用, 共享 , 符合句意.i ns t o r e意为 存储 着 ;

incompany(w i t h) 意为 与……一起 ;

i nt u r n意为 反过来;

轮流, 一个接一个地 .游泳池可以多 人同时共用, 不会是一个接一个地去 使用, 因此 D项不合情理. 知识与能力同步测控题

1 . C 【 提示】 本题考查时态.句尾有 s o f a r , 表示 到目前为止 , 故用现在完 成时.其他时态均不符合题意.

2 . A 【 提示】 本题考查动词时态的用 法.从题干中的 l a s t n i g h t 以及本题语 境可知, 这里说明的是过去发生的动 作对现在造成了影响, 故用现在完成 时, 故选 A .

3 . B 【 提示】 本题考查时态.由时间状 语since1992可知此处应用现在完成 时, 故只有 B项正确.

4 . A 【 提示】 句意为 他来不来参加会 议有什么影响吗? i t 是形式主语, t h a t 从句是真正的主语. m a k e (a ) d i f f e r e n c e为固定搭配.

5 . D 【 提示】 s b . i s ah o p e l e s s c a s e的意 思是 某人不可救药 .

6 . D 【 提示】 考查介词.c o n v i n c es b .o f s t h . 意为 使某人相信某事 .

7 . C 【 提示】b em a d eo f / f r o m 意为 由……制成 ;

m a k eu p 意为 编造 ;

b em a d ei n t o 意为 被制成 .由语境 可知, 选 C项.

8 . D 【 提示】 s e a r c hf o r 强调 寻找的目 的 , 意为 搜寻 ;

s e a r c ht h eb a g 强调 在包里找东西 .

9 . B 【 提示】w i t n e s st o 意为 见证…… .

1 0 . C 【 提示】 g e t d o w nt o 意为 开始, 着手 , 符合题意.

1 1 . D 【 提示】 t a k ea w a y意为 拿走 ;

k e e pa w a y 意为 躲开, 避开 ;

逃跑 可以用 g e t a w a y f r o m或escapefrom.12.B【提示】 句意: 她不想去参加今晚 的聚会, 因此她向她的老板编造了一 个理由.p u t u p意为 张贴, 树立 ;

m a k e u p意为 编造, 化妆, 组成 ;

p u t o u t 意为 灭火 ;

m a k eo u t 意为 明白, 辨认出 .由句意可知, 选 B项.

1 3 . B 【 提示】 p r e p a r es t h . 准备某事, p r e p a r e f o r s t h . 为某事做准备;

p r e p a r e t h ee x a m 可灵活地译为 命题 ,preparefortheexam可理解为 备考 .

1 4 . A 【 提示】 该题考查现在分词和过 去分词的区别.f r i g h t e n i n g为现在分 词作形容词用, 意为 吓人的, 使人害 怕的 .f r i g h t e n e d为过去分词作形 容词用, 意为 受惊的, 恐惧的 .第 一空应填 吓人的 ;

而第二空为介 词短语, 因常用 w i t hf e a r 而不用 a s f e a r , 故该题最佳选项为 A .

1 5 . A 【 提示】 m a k eo u t 辨认出;

l o o ki n t o 调查;

l o o ko u t 当心, 小心;

m a k eu p 编造, 弥补.由题意可知, 选 A项.

1 6 . B 【 提示】 4月 8日那天早晨和以往 一样, 一切都很正常( n o r m a l ) .

1 7 . D 【 提示】 l o o kw e l l 的意思是 看上 去( 气色) 很好 .根据上下文内容 可知, 这句话的意思是 N o a h上车 后, 马上发觉司机气色不对 .其他 几项不符合语境.

1 8 . C 【 提示】 t h ew a y在这里作状语, K i m b a l l 不像以往那样和他交谈和开 玩笑.

1 9 . A 【 提示】 此处表示司机搭载( p i c k u p ) 乘客.d r o po f f 减少, 下降, p u l l u p 停车, 停止;

c a r r yo u t 执行, 均不符 合语境.

2 0 . B 【 提示】 N o a h的行为让司机很恼 火, 而Noah又坚持认为司机有问题, 因此他悄悄地( q u i e t l y ) 给他的父母 发了短信.

2 1 . D 【 提示】 t h a t 为同位语从句的引 导词.

2 2 . C 【 提示】 N o a h 认为司机病了, 而司 机自 己却坚持说(insisted)自 己 很好.

2 3 . A 【 提示】 N o a h的父母在接到了他 的短 信后, 他的父亲立刻打电话(called)给校车公司.

2 4 . C 【 提示】 救护车来了, 当然是将司 机送往最近的医院.

2 5 . A 【 提示】 s t i l l 表示 仍然 , 即司机 如今还在家疗养.其他几项不符合 语境.

2 6 . C 【 提示】 i nN o a h在这里表示 在Noah身上 , 即上帝在 N o a h身上创 造了奇迹( 让他救了司机一命) .

2 7 . D 【 提示】 根据后面的内容可知, 校 车公司在 N o a h 的学校专门举行了一 个( 庆祝) 仪式, 对他的行为表示感 激.因此选 D项, 即司机不是唯一对 N o a h 表示感激的人.

2 8 . B 【 提示】i nh o n o ro f表示 为向……表示敬意 , 符合语境.即对 N o a h 的行为表示敬意.

2 9 . D 【 提示】 p r e s e n t s b . w i t hs t h . 是固 定搭配, 意思是 把……交给/ 颁给某 人 .即公司颁给 N o a h 一块匾牌.

3 0 . A 【 提示】 b er e c o g n i z e d 在这里的意 思是 正式致谢 .其他几项不符合 语境.

3 1 . B 【 提示】 s h o wc o n c e r nf o r s b . 意思 是 表示对……的关心 , 符合语境. g u i d a n c e 意思是 指导 ;

c u r i o s i t y意 思是 好奇心 ;

d e t e r m i n a t i o n意思是 决心 , 均不符合语境.

3 2 . C 【 提示】 r e a d在这里指 ( 匾上) 写着 .

3 3 . A 【 提示】 c e l e b r a t i o n的意思是 庆祝 , 即上文提到的公司为 N o a h 举办 的( 庆祝) 仪式.

3 4 . B 【 提示】 这句话的意思是 我只是 做了我应该做的事情 .

3 5 . D 【 提示】 当问起他是否期待 S t e v e 回来上班时, 他一点儿也不害羞, 说: 哦, 当然期待了! 【 解题导语】 在英国的很多城市里出 入着一支 游击队 .他们利用夜晚, 在 城里被废弃的土地上种植花草, 并且时常 回来浇水除草.他们没有得到政府任何 方面的支持, 但是得到了居民的感激.

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6 . D 【 提示】 推理判断题.文章说他 们的工作没有得到政府任何方面的 支持, 也没有说他们这样做是为了报 答别人的帮助.从文章的叙述看, 他 们的工作都是出于自愿, 自愿牺牲休 息时间美化城市环境, 因此选 D .

3 7 . B 【 提示】 推理判断题.从第四段 可知, 他看到当地政府在他的住所附 近放置了一些混凝土的花盆, 但是从 来没有使用, 于是他就在这些花盆里 种上植物, 并且在路边种上花.从这 些叙述看, 他这样做的目的是美化周 边的环境.

3 8 . A 【 提示】 细节理解题.第三段说, 他们不仅美化那些被遗弃的地带, 还 经常回来浇水、 除草, 由此可知, 他们 回来的目的是 A , 照看这些植物.

3 9 . D 【 提示】 推理判断题.最后一段 说, 在英国和北美的很多城市有非官 方的但是组织有序的群体, 还有一个 网站, 在这个网站中城市园丁能找到 下次活动的地点.从这些叙述看, 城 市园丁们变得越来越有组织性, 行动 周密. 【 解题导语】 本文介绍了世界儿童 文学名著《 夏洛特的网》 的故事梗概.

4 0 . C 【 提示】 推理判断题.根据第二段 中的 H o w e v e r , h i s e i g h t y e a r o l dd a u g h t e r F e r nb e g s h i mt ol e t i t l i v e . 可知, F e r n 非常富有同情心和爱心, 故选 C .

4 1 . A 【 提示】 细节理解题.根据第三 段中 的reasoningt h a ti fs h ec a n m a k eWi l b u r w i d e l yk n o w nb yal o t o f p e o p l e , h ew i l ln o tb ek i l l e d . 可知, C h a r l o t t e 通过在自己的蜘蛛网上织 出了 一些赞美Wi l b u r的字样, 让Wi l b u r 变成了著名的小猪, 使得Wi l b u r 的性命得以保全, 故选 A .

4 2 . D 【 提示................