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沈阳农业大学 本科教学质量报告 (2017-2018 学年) 二0一八年十二月

2 目录

一、本科教育基本情况

4

(一)培养目标及服务面向.

4

(二)学科专业设置情况.5

(三)在校生规模.6

(四)本科生生源质量.6

二、师资与教学条件

8

(一)师资队伍.8

(二)本科主讲教师情况.9

(三)教学经费投入情况.11

(四)教学设施应用情况.11 1.教学用房.11 2.教学科研仪器设备与教学实验室.12 3.图书馆及图书资源.13 4.信息资源及应用.13

三、教学建设与改革

13

(一)专业建设.13

(二)课程建设.17

(三)教材建设.17

(四)实践教学.17

(五)创新创业教育.19

(六)教学改革.19 1.教学内容.19 2.教学方法与教学手段.20 3.教学研究.20

四、专业培养能力

21

(一)紧密结合社会需求,深化人才培养方案改革.21

(二)以专业质量标准为度量,推进专业建设.21

(三)从课程体系建设入手,打造 金课

21

(四)落实立德树人机制,加强教风、学风、考风建设.22

五、质量保障体系

22

(一)学校领导高度重视,牢固树立本科教学中心地位.22

(二)建立健全规章制度,为教育教学运行提供坚实保障.23

(三)日常监控规范有效,教学质量保障坚强有力.23

(四)本科教学基本状态分析及开展专业评估情况.24

六、学生学习效果

24

(一)学生学习满意度.24

(二)毕业情况.24

(三)转专业与辅修情况.26

(四)就业情况.26

(五)用人单位对毕业生评价.27

(六)毕业生成就.28

3

七、特色发展

28

(一)围绕学生,推进人才培养模式创新.28

(二)创新培育,构建校企合作育人培养机制.29

(三)规范管理,构建 专业评价、质量评价、课程评价、常规检查 多角度常 态评估制度.29

八、存在问题及改进计划

30

(一)进一步巩固本科教学基础地位,继续加大本科教学投入力度.30

(二)进一步提高本科教学管理水平,不断完善机制体制建设.30

(三)进一步深化内涵建设,努力提升人才培养质量.31

4 沈阳农业大学本科教学质量报告 (2017-2018 学年) 沈阳农业大学是一所地方与中央共建的全国重点大学,占地面积

10246 亩. 办学历史可追溯到我国农业教育的始兴时期―1906 年清政府设立的省立奉天农 业学堂, 以后经历了奉天农业大学、 东北大学农学院和沈阳农学院几个历史时期,

1952 年,与复旦大学农学院合并组建成了新的沈阳农学院.1979 年经国务院批 准为全国重点高等院校,1981 年被批准为首批具有博士、硕士学位授予权单位;

1985 年,更名为沈阳农业大学,邓小平同志亲自为学校题写了校名.2000 年, 学校由农业部所属划转为以辽宁省管理为主、辽宁省与中央共建的全国重点大 学. 学校全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神, 深入学习领会全国教育大会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年)》,坚持 以本为本 ,推进 四个回归 ,加快建设高水平本 科教育,不断壮大各项事业,成为中西部高校基础能力建设工程重点建设高校, 国家首批建设新农村发展研究院试点高校,教育部、农业部、国家林业局开展的 国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校.

一、本科教育基本情况

(一)培养目标及服务面向 根据研究应用型大学和农科院校人才培养的特色, 以 立德树人、 创新培养、 学教融合、协同育人 为理念,按照 以人为本、德育为先、能力为重、全面发 展 的总体要求,坚持通才教育与专才教育并举,以 厚基础、宽口径、精专业、 强能力、创新型 为目标,培养基本理论知识和实践技能扎实,具有创新能力和 社会责任感, 具备较强的科学研究能力, 毕业后能够在相关领域从事教学、 科研、 生产、管理和经营等工作的德、智、体、美全面发展的拔尖创新型、复合应用型 人才. 学校以服务国家战略为重点,立足辽宁、面向东北经济社会发展实际需求, 服务地方经济社会发展,为农业等行业发展提供人才支持和智力支撑.