PDF《临近期末,孩子们学习真辛苦》

待孩子费尽力气挤进中学之后, 大 学的 独木桥 又横在他们面前了.本来学习很 不错的孩子, 还要在课余 加钢 , 除了补习数、 理、 化之外, 还要补音、 体、 美.孩子应当享受的 美丽童年时光, 就这样被撕成一张张碎片.更 有家长为了孩子成材, 把孩子送出国门, 寄宿于 外国人的家庭里, 以便于更好地学习外语;

孩子 过早地背井离乡不说, 还要去吞咽那些并不好 吃的三明治或者是薯条…… 望子成龙和盼女成凤之心, 人皆有之.笔 者在这里要说的是, 人生一世能有几个童年? 今年的花儿凋谢了, 来年还会重新绽放, 而人生 只有一次童真, 岁月好比河中水, 只能流去不流 回, 人的童年是无法追回的. 梅开二度, 童颜再 染 , 只是文人的美好想象, 我们应当让孩子有 一个快乐的童年, 如果我们剥夺了他们人生之 初的快乐, 是会让孩子们留下终生的遗憾.童 年的含义是什么?是花, 是草, 是青青的河边;

像云在天空那么无拘无束, 去编织他们心中的 梦想;

像水花流淌于田野, 去享受浪花般的快 乐.不然的话, 孩子活到了中年或晚年, 回首童 年时光时, 是会留下无法弥补的缺憾的.不是 吗? 时下, 孩子们快放寒假了, 笔者又看到各种 寒假辅导班在招生了.许多家长跃跃欲试, 准 备给孩子报名.笔者不禁感叹, 什么时候才能 放了孩子呢?人生一世――特别是在成长为青 年之后, 本来就要承受许许多多的羁绊, 为什么 要让孩子从小就失去快乐的童年呢! 赶鸭子上架, 让孩子们沿着固定的车辙走, 孩子自身具有的创造天赋, 势必受到有形和无 形的伤害.如此这般下去, 是不是对孩子的一 种犯罪呢?归根到底一句话: 还孩子一个快乐 的童年吧!这才是高瞻远瞩.只有这样, 才可 能给孩子创造一个 天高任鸟飞, 海阔凭鱼跃 的环境;

只有这样, 他们才会因为有过快乐的童 年, 而对人生无憾! 一到期末考试, 娃儿就害怕. 一到期 末, 复习作业就像山一样. 娃儿每天要做几 个小时作业, 真怕他眼睛近视. 近日, 只要走 近校门口接孩子们的家长群, 就会听到此起 彼伏的抱怨声. 小菡是县城某小学一年级学生.按照市 教委 《十条规定》 的要求, 小学一年级是不许 布置家庭作业的. 好记性不如烂笔头, 没有 一点作业, 孩子学了记不住.老师布置一点 作业无可厚非. 家长徐先生说, 孩子下午放 学回来, 不敢像读学前班那样玩耍了, 回到家 把鞋子一换, 马上就得做作业.语文大多是 写拼音、 写汉字, 读背课文, 课外阅读等, 大概 要1个小时, 数学作业就很简单, 最多半个小 时就可以完成.然而要临近期末考试, 作业 量就翻倍了.语文要写几个单元的生字、 词语, 还要听写, 有时还要加上一两张试卷.数 学也有一本书, 还有卷子.每天晚上, 孩子都 要忙

3 个多小时作业, 有时写着写着就开始 打瞌睡了. 摸着孩子背上凸起的像算盘珠子一样 的背脊骨, 真的感觉孩子学习很辛苦、 很可 怜. 家长陈先生说, 他的女儿马上小学毕业 了, 女儿很懂事, 看着孩子的同学都在为考 名校 而努力, 她也非常认真. 为让孩子接 受优质的教育, 不让孩子输在起跑线上, 父母 不自觉地成了应试教育的助推器. 陈先生 说, 现在, 孩子不能上她喜欢的书法课和舞蹈 课了, 而其它学科也都自觉给语文和数学让 路.陈先生说, 近段时间, 孩子每天都是做 题, 做题, 吃饭都是狼吞虎咽, 连饭菜是啥滋 味都没时间细细品尝. 重点初中的入学考试 题, 大多都是一些难度较大的超纲题. 陈先 生很担心孩子一旦承受不了, 心理会受到打 击. 这个星期老师给我发了