PDF《做残疾人信赖的“知心大哥哥”》

12 2019年5月8日 星期三 责编: 方嘉雯 视觉设计: 彭晓光

本报记者 范展颢 心灵 心灵驿站 XIN LING YI ZHAN 医学前沿 YI XUE QIAN YAN 原则: 让孩子喜欢上学, 主动学习 '

幼升小'

对孩子而言, 是成长、 思维方式以及心理状态的巨大转变.

中科院心理所心理学硕士、 国家二级 心理咨询师周定芬告诉记者, 实施 幼 小衔接 的总原则, 要让孩子喜欢上 学, 主动学习. 她表示, 生理实验证明, 大脑在活 跃或者压抑的情况下, 活动的情况是 不一样的. 在特别愉快的情况下, 人体 会分泌快乐激素;

在压抑的情况下, 分 泌压抑激素. 高高兴兴地去上学和学 习, 效果将变得特别好. 对此, 周定芬建议, 在孩子升读幼 儿园大班开始, 家长可提前带着儿女 去小学参观, 说一些诸如 你看, 小学 比幼儿园大好多 操场很大啊 教室 还有电脑呢 你看, 大孩子才能戴红 领巾 之类的提示语句, 让儿女羡慕上 小学的大孩子. 她总结说: 总而言之, 就是找一 些外部事物, 让孩子羡慕、 喜欢、 盼望、 期待到小学读书. 提示: 让孩子保持学习兴 趣非常必要 这位心理咨询师表示, 对于多数 孩子来讲, 长大 是很开心、 很值得自 豪的事情, 孩子们都盼望着长大. 如果 家长能够在生活中, 不断强化这个感 觉, 孩子们会很期待上小学. 不过, 也 不需要让孩子对上学太过紧张. 她指出, 小学是基础教育阶段, 也 是一生学习的基础, 并不是说 想学就 学, 不想学就不学 , 而是 必须要学 . 因此, 让孩子保持学习兴趣非常必要. 让儿女 主动学习 而不是 被动学 习 , 对他们一生将产生正面的作用. 对此, 周定芬建议说: 孩子放学 回家, 家长不要问儿女 '

今天在学校学 了什么, 我来考考你'

之类的话. 建议 反过来让孩子当小老师, 考考家长, 或 者给家长们上课, 比如说 '

孩子, 你回 来啦, 今天在学习开心吗, 不如出个题 来考考爸妈, 看看我们会不会做'

. 陪伴: 家长别玩手机, 允 许孩子 慢吞吞 进入小学后, 儿女需要完成老师 布置的作业. 在初期的伴读阶段, 周定 芬给出了几个建议. 她说: 不妨买一个小黑板放在家 里, 让儿女当小老师, 家长当小学生, 孩子演练学校老师们的讲课. 家长回 答问题时故意说错, 孩子可能会着急, 告诉我们应该怎样去计算. 这就是一 个很好的学习过程. 周定芬再建议说: 在伴读过程 中, 家长不要玩手机. 就算是装模作样, 家长也可以拿本书来看看. 另外, 不要 把小孩关在房间, 家长跑到客厅看电 视. 这位心理咨询师强调说: 孩子做 作业时不主动去问, 家长就不用太着急 去指点功课. 孩子做得慢, 家长也别说 '

这里应该怎么做, 那里应该怎样写'

. 让孩子保持属于自己的节奏, 允许他们 '

慢吞吞'

. 她总结说: 让孩子喜欢上学, 根 据自己的节奏主动学习、 热爱学习, '

幼小衔接'

就算基本成功了. 市中医院推出低温冲击疗法 最快5分钟 就可消肿止痛 本报讯 (见习记者 蔡伟强 通讯员 游玉 华) 近日, 记者从市中医院获悉, 为了让创伤患 者减轻痛苦, 早日恢复健康, 该院骨二科引进了 一项创新性的低温冲击疗法, 用神经性低温刺激 (NCS) 处理创伤性损伤, 最快5分钟就可以消肿 及止痛. 前不久, 李阿姨在晨练时不小心摔伤, 因为 摔伤时刚好是脸部先着地, 当时她的眼睛肿得几 乎睁不开. 使用中医院的最新治疗方法后, 李阿 姨大部分肿胀消除了. 据介绍, 低温冲击疗法是一种非侵入性的物 理治疗方法, 是目前应用最新的技术, 主要通过 利用高压超低温的高纯度的二氧化碳, 在皮肤表 面形成干冰微晶, 干冰快速升华为二氧化碳气 体, 能在30秒内令皮温骤降到4度以下. 同时, 低温冲击疗法和传统冷敷相比, 可 达到的最低温度为 4℃以下, 恢复正常皮温所 用时间只用