PDF《1.学校情况 1.1 学校概况》

35 人. 三是加强和完善与云南开放大学玉溪开放学院的合作,积极动员组 织校内外学员报读中高职衔接和远程专科. 四是着力打造三校生高考辅导班,既招收高中毕业一年制三校生高 考辅导班,又招收初中毕业生的三年制 三校生高考辅导班 .目前,有 三年制高考班

12 个,为有志上高职学院深造的学生圆大学梦,为学校打 造亮丽名片,促进学校招生发展. 3.1.2 人才培养方案调整 在玉溪市大力发展现代职业教育,开创集团化办学的新形势下,为 提质增效,创造机遇谋求发展,学校牢牢把握住 职业教育就是技能教 育 这一宗旨,着力提高培养人才的质量.教育教学管理以改革创新为 主线,突显 以提高教学质量为重点,突出职业教育办学特色,实现基 础理论教育向实训教育的转型,强化学生的实践能力和职业技能培养, 提高学生的实际动手能力 的改革发展目标,巩固教学的中心地位.

6 /

25 一是加强教学常规管理,提高教师业务能力.实施切合职高教学常 规管理实际的《峨山县职业高级中学教学常规管理考核实施细则》 ,新出 台了《峨山职中课堂教学质量督导考核办法》并进行实施,将考核评价 教师课堂教学的权利下放到教研组,让全体教师成为考核评价的主人, 在评价中互相学习,提高课堂教学组织能力. 二是探索专业实训教学模式的改革,提高学生专业技能.为提高学 生职业技能,在全校专业课中推行《项目教学模式》的实施及考核评价, 在实训教学中采用确定实训技能项目――开展实训技能训练――考核学 生实训掌握情况的模式组织实作课教学,在教学模式改革方面有重大突 破. 三是狠抓毕业班管理,提高升学质量.因现在我校高考班学生已占 在校生的 1/3 以上,学校及时调整办学管理的思路,采用 两条腿走路, 分类管理 的思路,在抓实职业中专班学生文化技能教学的同时,重点 打造三校生高考辅导班这一办学品牌.学校确立了三校生高考辅导班五 级教学质量目标,对三校生班的教学质量进行全程监管.安排校长和教 务主任联系督导三校生班的德育和教学工作,力保三校生高考辅导班目 标的完成.不断完善三年制 三校生 高考班的教学模式,组织数学、 英语、政治三个学科教师编写了适应三年制 三校生 高考班的校本教 材. 四是学练并重,强化学生职业技能.开设了汽修、机电、电子商务、 市场营销等专业实训课,聘请了能工巧匠到校指导学生实训,不断完善 和增添汽修实训场、机电钳工、焊工实训实习场的设备及耗材;

完善了 学生实习超市的管理,加强了长线专业的实训设施设备建设.对二年级 学生职业技能鉴定工种鉴定提出新的要求,要求学生选择与自己所学专 业相关的工种参加职业技能鉴定. 本学年因

2017 年国家人力资源部对职 业工种进行了调整, 取消了部分工种, 故2018 年仅组织

2016 级学生

253 7 /

25 名学生报名参加

3 个工种的职业资格技能鉴定.其中,电工工种

154 人, 通过

154 人;

钳工工种

47 人,通过

42 人.保育员

52 人,通过

52 人. 五是加强和完善了云南开放大学玉溪开放学院的合作,组织好学前 教育专业共三个班级班

76 名学生参加玉溪红塔开放学院 中高职衔接 的教学管理工作. 3.2 教育教学改革 3.2.1 公共基础课 按照国家规定开足开齐课程,在一年级各专业班开设公共基础课程 《语文》 、 《数学》 、 《英语》 、 《政治》 、 《体育》 、 《书法》 、 《公共艺术》 、 《职 业生涯规划》 ;