PDF《校园午餐》

5 预言 ! # 年$$ 月$% 日 星期一 主编: 潘虹 编辑: 林慎 美编: 新叶 组版: 泓霆

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0123 市少艺校 沈力诺 每次在学校吃午饭时,都会 有一个爱讲话的 口水大王 坐 在我对面. 今天中午,我正津津有味地 吃着午饭,他突然说: 哇!这 鸡腿实在太好吃了! 他这一讲 可了得,不仅声音响,嘴巴也张 得太大了,口水就像雨滴一样落入 我的饭菜里.我只好提高了十倍的 声音说: 喂!给我闭嘴,你口水 怎么这么多呀,哼,真是的! 他把我的话当成 耳边风 , 看!他还在起劲地讲着呢.他那雨 点般的口水又溅到了我的饭菜里. 我心想:好恶心,这饭菜我不吃 了.我没说什么,无奈地把沾有 口水大王 口水的饭菜给挑出来. 这 口水大王 太烦人了,他 讨厌的口水毁了我美味的饭菜,而 且里面还有我最爱吃的白笋!哎! 这吃饭的座位是固定的,不能私自 换,看来我下次吃中饭时得带把雨 伞去. ( 指导老师 杨俊 ) 口水大王 莎士比亚说: 一千个观众眼中有一千个哈姆雷特 ,同样的,一 千个男 ( 女)生眼中的女 ( 男)生也各不相同. 请以 我眼中的男 ( 女)生 为主题,写一篇作文.注意:1 、征 集对象为中小学生;

2 、题目自拟;

3 、体裁不限,字数

5 0 0字以上;

4 、必须原创,不得抄袭;

5 、作品请寄至:wz r b x z b @1

6 3 . c o m,截稿 日期:1 1月26日. 我眼中的男 (女) 生 校园午餐 徐温茯 儿子从幼儿园开始就很喜欢看 书, 可能是受我俩爱看书的影响, 在 潜移默化中为他的阅读打下了良好 的基础. 特别是上一年级之前, 他虽 然连自己的名字也只能歪歪扭扭地 画上几笔,可识字量却已将近五百 个. 从最早的 《婴儿世界》 、 《亲子智 力画刊》 , 到后来的 《我们爱科学》 、 《数学小灵通》 ,以及学校里征订的 《中国少年报》 、 《小学生拼音报》 等 报刊都为他的阅读热情增加了动 力. 小学二年级下学期,他非常喜 欢 《淘气包马小跳》 .一般都是他从 学校带来一二本,然后我和他轮换 着看, 他一直很羡慕我, 能半个小时 就看完一本. 实际上到最后, 他也赶 上了我的速度.因为这类消遣型的 小说对他来说算简单了.儿子阅读 大部头书,应该是从二年级暑假攻 克原版 《西游记》 开始.和同龄的孩 子一样, 儿子也很迷电脑, 特别是游 戏和宠物.可是养那个小小的企鹅 需要很多 币来支撑.于是暑假的 某一天,被我赶离电脑的儿子百无 聊赖地从书架上拿起了 #$$ 多页的 《西游记》 . 当时我眉头一皱, 计上心 来,说: MM,你要是能看完整本 《西游记》 , 再写一篇读后感的话, 我 就奖励你 %$ 个 币. 儿子一听, 犹如充饱了气的气球一样,看得可 起劲了.其实那时我只是一下子冒 出来的念头,想不到儿子居然真的 看完了整部书.爱人不相信他能读 懂半文半白的文字,特地找出了几 段话甚至几个字考他,他都能解释 个八九不离十.而且那篇 &

$$ 多字 的读后感写得也是思路清晰,文字 练达.自然, %$ 个 币也成了他的 囊中之物. 随着儿子年龄的增长,他房中 的三个书架从最早的玩具放置功能 渐渐转变到原有功能,大本小本的 书将玩具们赶出了书架.接下来的 两年时间,他不仅将自己书架上的 百册书籍看了个遍,而且开始觊觎 我们书架上的大块头书籍,由此也 换来了鼻梁上的小眼镜和经常冒出 的颇富哲理意味的话语. 为了开阔他的阅读视野,丰富 他的阅读量,我又给他加订了 《 儿 童文学 》 、 《 少年文摘 》 等更具文 学味的杂志,而且经常是每一本新 书都会成为我们母子俩争相抢夺的 目标.因为我想近距离了解孩子的 阅读状况和他的思想状态.正如我 们日常关注孩子的营养,关注孩子 的衣食住行一样,我们也要同时关 注他们的精神食粮. 前段时间,在 《淘气包马小 跳》 之后,他迷上了郑渊洁的作 品,什么蔚蓝篇,银红篇,罐头小 人,五角飞碟等等,使他非常沉 迷.往往一天都可以看个一两本. 突然,有一天他概括道:这些故事 的结构往往都是某某人因为某段奇 遇而有了某种超能力 ( 如拥有写出 不世之作的能力、能借助暖风片诊 断百病等 ) ,然后就会遇到坏人的 追杀,最后由国家或政府出面,使 这个主人公得到救护. 但同时,我发现孩子的情绪较 以前显得低落了许多,做事情也提 不起兴致,特别是上周六知道作业 又有日记又有手抄报时,居然一直 懊恼不已.我不禁陷入了沉思,而 后又有了我们的一番对话―― ― 你知道我们看任何一本书或 者一个人的作品都应该抱着'