PDF《自然考科》

大学入学考试中心八十八学??学科能?测验试题自然考科-作 答注意事项-考试时间:100分钟题型题?:单一选择题共47题,题号第1题 至第47题多重选择题共10题,题号第61题至第70题题群题共9题 , 题号第71题至第79题作答方式:用2B铅笔在「答案卡」上作答,修正时应以橡皮擦拭,?勿使用修正液选择题答错?倒扣祝考试顺?第1页自然考科 共13 页壹、单一选择题?明:第 1至 47题,每题选出最适当的一个选项,标示在答案卡之「 选择题(第一部分)」.

每题答对得2分 , 答错?倒扣.1.人体?巴系统上的?巴结有?麽功能?(A)过?血液(B)防御作用(C)运送氧气(D)维持酸碱平衡2.人体那一种细胞的核?体的??比较多?(A)红血球(B)白血球(C)骨骼肌细胞(D)胰脏细胞3.洋葱根尖细胞分?时,下?那一构造会使染色体平均分配到二个子细胞中?(A)中心?(B)星?体(C)纺缍丝(D)分?沟4.由根部吸收的水分,最主要是受到下?那一种作用的影响而能被送达?部?(A)代谢作用(B)光合作用(C)呼吸作用(D)蒸散作用5.当人体吸气时,下?那一叙述是正确的?(A)胸腔扩大,肺内的压?上升(B)横膈上的肌肉舒张(C)肌肉收缩,?骨下?(D)肺内的压?小於大气压?6.人体骨骼肌收缩时,肌纤维会发生下?那一变化?(A)?子的浓?改变(B)肌动蛋白缩短(C)肌凝蛋白缩短(D)明暗相间的横纹消失7.光合作用的反应步骤虽然繁杂,但其反应可归纳为下?那一种?(A)化学能转为化学能的反应(B)光能转为热能的反应(C)热能转为化学能的反应(D)光能转为化学能的反应8.由於台湾山坡地的?垦,导致台风侵袭时,有些地区发生山崩.经过一段时间后,土石堆积处首先长出?的植被,最可能是下?那一种?(A)藻?(B)芒草(C)?苇(D)杜鹃9.下?有关保育?动物?P?生殖的叙述,何者正确?(A)在水中生殖时,?体外受精(B)?很小,储存的养分很少(C)?的外面有?壳和?膜保护(D)母?孵?直到幼体孵出10. 为?比较光合作用活性,小华把菠菜??成碎片,再将其打碎分?出细胞质及??体,然后把??体磨碎分?出??素及基质等四部分,问小华分?所得的那一部分,可观测到光合作用的光反应?(A)细胞质(B)??体(C)??素(D)基质-1-自然考科 第2页共13 页11. 中国古代有所谓「滴血认亲」的方法,即把自己的鲜血?滴与婴孩的鲜血?滴混合,再观察其变化,以辨别婴孩是否为自己亲生的骨肉,这种方法是相当於现代的那一种分析法?(A)血液中抗原的比对(B)血液中DNA的比对(C)血液中DNA及蛋白质的比对12. 下?有关植物组织构造与一些生?功能的叙述,何者正确?(A)双子?植物茎中的维管束成环?排?(B)茎维管束中的形成层使双子?植物及单子?植物的茎加粗(C)有机物在筛管中的运输?需消耗能?(D)?把双子?植物茎的韧皮部剥除,因木质部输送水分及无机盐?的功能仍然正常,所以植物仍可维持正常的生长13. 下?有关生态系的叙述,何者正确?(A)自然环境组成的因素计有太阳?射能、水、大气、土壤及温?五种(B)族群密?是指单位空间内,族群中的个体?(C)族群种?愈多,生存竞争愈大,所以族群愈?稳定(D)出家人闭关於一室内,修身养性,显示族群中的个体,可单独存在於一个环境中14. 王医师自小华的消化道中的三个部位采取分?液,分别装在甲、乙、丙三支试管并用石蕊试纸测?其pH值,结果如表一所示,则下?那一选项是正确的?表一试管结果甲由?色转变成红色乙没有明显颜色的变化丙由红色转变成?色(A)甲为胃液、乙为唾液、丙为小肠液(B)甲为小肠液、乙为胃液、丙为唾液(C)甲为胃液、乙为小肠液、丙为唾液(D)甲为小肠液、乙为唾液、丙为胃液15. 下?那一种岩石被认为具有较佳的孔隙?和较好的渗透?,故被认为它能形成重要的储油层?(A)砂岩(B)页岩(C)花冈岩(D)大?岩(E)玄武岩-2-第3页自然考科 共13 页16. 图 1中 的那一种矿物是在高温环境下形成的?(A)红柱石(B)?晶石?晶石 (C)矽线石(D)资??足,无法判断压?(千巴)17. 下?何者?是标准化石应具备的特性?矽线石 (A)演化速?快(B)生存期限长红柱石 (C)分布围广(D)化石的个体?多(E)形态特徵明显容?鉴定18. 如果在赤道以外的地方考虑近地面的风,由於?动的空气与地面有摩擦?,则下?那一项叙述是正确的?温?(℃) 图1 (A)摩擦?使风速?低,科氏?随之减小(B)摩擦?使风速?低,科氏?随之增大(C)摩擦?对风速没影响,但对科氏?影响很大(D)摩擦?对科氏?没影响,但对风速影响很大(E)摩擦?对风速和科氏?都没有影响19. 已知甲星与乙星都是造父变星,而且甲星的视星等为9,乙星的视星等为14. 测得?星的??变化周期相同,表示甲、乙?星的光?应该相同,则乙星的距?是甲星的几倍?(提示:M= m+ 5-