PDF《介绍、制作与教学活动设计》

124 6. 最好的工作气体是使用氢等分子量小的气体,但这些气体不易保存. 所以,以上的这些特性与问题,造成了 Stirling Engine 发展的兴衰.以目 前来说,Stirling Engine 仍被利用在进行乾净、环保的长时期稳定运作的电力 生产与低温冷冻上.基於它的结构简单,因此可以容易地将之用在课堂上的学 习上头. 参、利用周遭材料制作史特灵引擎(Stirling Engine) 先前提到,Stirling Engine 的构造简单,教师可以利用生活周遭的简单材料 去制作一组 Stirling Engine 的模型教具,或设计成学生可以动手制作的学习活 动.国外有相当多相关的资源与研究,像是日本已经举办不少场相关的学习讲座 (土浦工业高校理科研究部,1997) ,而国内也有一些类似的教学资源可供参考 (周鉴恒,2002-2006) .因此,对於各种类型的制作方法寻找,应该不甚困难. 以经验来看,生活科技课堂动手实作最困难之处,在於教师对於制作材料的准 备与寻找,尤其有时候甚至需要自行备料.因此,本制作活动,参考了国内外几 个网站与期刊杂志对史特灵引擎的制作方式与材料介绍之后,整理出一个较容易 成功制作且节省经费的实际例子,并将之设计成生活科技的实际活动,以作为生 活科技教学的参考. 为了使制作更简易,本教学乃采自 WEB 科学工作馆之史特灵引擎主体.原因 在於,其活塞汽缸采用市面售的玻璃针筒,以及使用钢丝绒来制作移气活塞,降 低学生在制作上免除运用车床的难度.此外,由於其试管的密封也直接以橡皮塞 来封住.因此,整个主体机制所使用黏胶的........