PDF《2019 下教师资格笔试科目三之中学（英语学科） 前言》

2018 年下半 年 分析教学片断的优点、问题和改进建议

30 20%

2019 年上半 年 分析教学片断中的问题的分类及其优缺 点、教师提问的特点

30 20% 模块 5:教学设计

2018 年下半 年 口语课教学设计

40 27%

2019 年上半 年 阅读课教学设计

40 27% 高中题型题量分析

一、考试科目及题型题量

2019 年上半年题型题量 科目名称:高中英语 总分值:150 分 总时限:120 分钟 总题量:33 题

一、单选(1-20 单选,21-30 阅读理解)(共30 题,每题

2 分,共60 分)

二、简答(第31 题,共20 分)

三、教学情境分析题(第32 题,共30 分)

四、教学设计题(第33 题,40 分)

二、考试内容

2019 年上半年与

2018 年下半年两次考试各模块考点分值对比 模块名称 年份 具体内容 分值 (分) 比重 (%) 模块 1:单项选择 题2019 年上 半年 语言学 - 语音学

2 题*

2 分 语言学 - 语义学

2 题*

2 分 语言学 - 语用学

1 题*

2 分分%微信公众号【jiaoshi688】 形容词词义辨析

1 题*

2 分 名词词义辨析

1 题*

2 分 动词时态

1 题*

2 分 介词短语

1 题*

2 分 固定搭配

1 题*

2 分 课堂提问

2 题*

2 分 英语测试和评价

1 题*

2 分 阅读活动意图

1 题*

2 分 心理学

1 题*

2 分 课堂纠错技巧

1 题*

2 分 英语教学法

2 题*

2 分 课堂教学活动

2 题*

2 分40 27%

2018 年下 半年 语言学 - 语音学

1 题*

2 分 语言学 - 音系学

3 题*

2 分 语言学 - 形态学

2 题*

2 分 语言学 - 二语习得

1 题*

2 分 形容词词义辨析及比较级

2 题*

2 分 名词词义辨析

1 题*

2 分 非谓语动词

1 题*

2 分 虚拟语气

1 题*

2 分 写作教学技能

1 题*

2 分 交际活动

1 题*

2 分 听说法

1 题*

2 分 教学反馈

1 题*

2 分 课堂提问方式

1 题*

2 分 心理学

1 题*

2 分 阅读技能

1 题*

2 分 交际语言观

1 题*

2 分40 分27% 模块 2:阅读理解

2019 年上 半年 细节题

5 题*

2 分 词义猜测题

2 题*

2 分 推理判断题

2 题*

2 分20 13%

2018 年下 半年 细节题

5 题*

2 分 主旨题

1 题*

2 分 词义猜测题

3 题*

2 分 作者态度题

1 题*

2 分20 13% 模块 3:简答题

2019 年上 半年 PPT 在语言教学中的优点、教学中 使用 PPT 常见的问题,合理使用 PPT 的建议

20 13%

2018 年下 半年 语法教学中归纳法的含义、教师指 令语及其注意事项

20 13% 模块 4:案例分析

2019 年上 半年 口语教学评价的类型、作用及改进 建议

30 20%

2018 年下 半年 阅读课的阅读技能、设计意图和读 后活动的问题及改进建议

30 20% 微信公众号【jiaoshi688】 模块 5:教学设计

2019 年上 半年

20 分钟的英语阅读教案设计

40 27%

2018 年下 半年

20 分钟的英语写作教案设计

40 27% 微信公众号【jiaoshi688】

第二章 必备考点知识分析 考点・动词 1.

情态动词 (1)may / might 否定回答时可用 can'

t 或mustn'

t,表示 不可以,禁止 . (2)must 表示 必须、一定 ,否定回答用 needn'

t 或don'

t have to,表示 不必 . (3)dare 作情态动词用时,常用于疑问句、否定句和条件从句中,过去式为 dared. (4)can / could + have done 在肯定句中表示 本来可以做而实际上没能做某事 . should have done 表示 本应该做而实际上没有做某事 . needn'