PDF《2019 年国家公务员录用考试》

中国的国民生产总值增长率从

1700 至1820 年间一直领先于欧洲和日本.但在

1820 年后的

20 年即

1840 年, 中国却被英国在鸦片战争中打败.

1895 年在甲午战争中又被日本打败, 中国因此失去香港、澳门和台湾,还被迫签订了一系列丧权辱国的条约.同样的遭遇也在西方大国 上演:西班牙掠夺了美洲大量的金银,到16 世纪末,世界金银总产量中有 83%被西班牙占有.然而 英国在

16 世纪末实际上还是一个人口很少的小国, 它的无敌舰队在英西海战中竟不敌英国的貌似不 堪一击的弱小舰队.富国被穷国打败,事实的确如此.一个没钱的国家绝对称不上是大国,但一个 有钱的国家不一定就是大国,即便是在经济全球化的今天,人们热捧经济增长,但是我们会发现石 油之城波斯湾,其人均财富恐怕连美国都比不上,却战火不断.先是海湾战争,接着又是伊拉克战 争,结果把富可敌国的伊拉克人民打得流离失所.五百年来,多个世界性大国先后在历史的舞台上 登场.历史就像是大国兴衰更替的链条,一环扣一环,有始无终,兴亡无常.而今日之中国就是这 条链环中的一个环节.中国正在崛起,而正在崛起的国家有的最终成长为世界性的大国,也有的行 百里而半九十,功败垂成.古人云:以史为鉴,可以知兴替.因此,研究大国崛起的历史经验,对 于发展中的中国有着极其深刻的意义. 5.早在拿破仑的军队入侵的时候,普鲁士国王威廉三室就指出了德意志的出路.他说: 这个 国家必须以精神的力量来弥补躯体的损失.正是由于贫困,所以要办教育,我从未听过一个国家办 教育办穷的,办亡国了. 在普及全面教育的同时,普鲁士建立起教学与科研并重的现代大学.后来, 战胜法国并俘虏发过皇帝的元帅毛奇曾经说过: 普鲁士的胜利早在小学教师的讲台上决定了. 全面教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明,智力成为这个国家最重要的 资源.凭借这一资源,19 世纪的德国引领了第二次工业革命,站在了世界科学技术发展........