PDF《辩证唯物主义是中国共产党人的 世界观和方法论》

4 ― 间奇迹.如果党员、干部理想动摇、宗旨淡化,人民群众精神 萎靡、贪图安逸,那往往可以干成的事情也干不成.所以,我 们必须毫不放松理想信念教育、思想道德建设、意识形态工作, 大力培育和弘扬社会主义核心价值观,用富有时代气息的中国 精神凝聚中国力量. 第二,学习掌握事物矛盾运动的基本原理,不断强化问题 意识,积极面对和化解前进中遇到的矛盾.中国人早就知道矛 盾的概念,所谓 一阴一阳之谓道 .矛盾是普遍存在的,矛 盾是事物联系的实质内容和事物发展的根本动力,人的认识活 动和实践活动,从根本上说就是不断认识矛盾、不断解决矛盾 的过程. 问题是事物矛盾的表现形式,我们强调增强问题意识、坚 持问题导向,就是承认矛盾的普遍性、客观性,就是要善于把 认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口.当前,我国已经 进入发展关键期、改革攻坚期、矛盾凸显期,我们面临的矛盾 更加复杂,既有过去长期积累而成的矛盾,也有在解决旧矛盾 过程中新产生的矛盾,大量的还是随着形势环境变化新出现的 矛盾.这些矛盾许多是这个发展阶段必然出现的,是躲不开也 绕不过去的. 我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了 解决中国的现实问题.如果对矛盾熟视无睹,甚至回避、掩饰 矛盾,在矛盾面前畏缩不前,坐看矛盾恶性转化,那就会积重 难返,最后势必造成无法弥补的损失. 千丈之堤,以蝼蚁之 ? 市级机关党组织学习参考资料 ? ―

5 ― 穴溃;

百尺之室,以突隙之烟焚. 矛盾积累到一定程度就会 发生质的突变.对待矛盾的正确态度,应该是直面矛盾,并运 用矛盾相辅相成的特性,在解决矛盾的过程中推动事物发展. 党的十八大之后,我们强调不能简单以国内生产总值增长 率论英雄,提出加快转变经济发展方式、调整经济结构,提出 化解产能过剩,提出全面深化改革、全面依法治国,提出加强 生态文明建设,等等,都是针对一些牵动面广、耦合性强的深 层次矛盾去的.如果我们不迎难而上、因势利导,逢山开路、 遇水架桥,这些矛盾不断积累,就有可能进一步向不利方面转 化,最后成为干扰因素甚至破坏性力量. 积极面对矛盾、解决矛盾,还要注意把握好主要矛盾和次 要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的关系. 秉纲而目自张, 执本而末自从. 面对复杂形势和繁重任务,首先要有全局观, 对各种矛盾做到心中有数,同时又要优先解决主要矛盾和矛盾 的主要方面,以此带动其他矛盾的解决.党的十八大以来,我 们提出要协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依 法治国、全面从严治党.在推进这 四个全面 过程中,我们 既要注重总体谋划,又要注重牵住 牛鼻子 .比如,我们既 对全面建成小康社会作出全面部署,又强调 小康不小康,关 键看老乡 ;

既对全面深化改革作出顶层设计,又强调突出抓 好重要领域和关键环节的改革;

既对全面推进依法治国作出系 统部署,又强调以中国特色社会主义法治体系为总目标和总抓 手;

既对全面从严治党提出系列要求,又把党风廉政建设作为 ? 市级机关党组织学习参考资料 ? ―

6 ― 突破口,着力解决人民群众反映强烈的 四风 问题,着力解 决不敢腐、不能腐、不想腐的问题.在任何工作中,我们既要 讲两点论,又要讲重点论,没有主次,不加区别,眉毛胡子一 把抓,是做不好工作的. 第三,学习掌握唯物辩证法的根本方法,不断增强辩证思 维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领. 事必有 法,然后可成. 我们的事业越是向纵深发展,就越要不断增 强辩证思维能力.当前,我国社会各种利益关系十分复杂,这 就要求我们善于处理局部和全局、当前和长远、重点和非重点 的关系,在权衡利弊中趋利避害、作出最为有利的战略抉择. 我们全面深化改革,不能东一榔头西一棒子,而是要突出改革 的系统性、整体性、协同性.同时,在推进改革中,我们要充 分考虑不同地区、不同行业、不同群体的利益诉求,准确把握 各方利益的交汇点和结合点,使改革成果更多更公平惠及全体 人民. 学习和运用唯物辩证法,就要反对形而上学的思想方法.我 们的先人早就认识到了这个问题,很多典故都是批评和讽刺形而 上学的,如盲人摸象、郑人买履、坐井观天、掩耳盗铃、揠苗助 长、削足适履、画蛇添足,等等.世界上只有形而上学最省力, 因为它可以瞎说一气,不需要依据客观实际,也不受客观实际检 查.而坚持........