PDF《2017—2018 学年本科教学质量报告》

河南科技学院 2017―2018 学年本科教学质量报告 二一八年十二月 I 目录前言.

1

一、本科教育基本情况.3

(一)培养目标与服务面向.3

(二)本科专业设置.3

(三)学生规模.3

(四)本科生源质量.4

二、师资与教学条件.5

(一)师资队伍.5

(二)教授、副教授讲授本科课程情况.6

(三)教学经费投入情况.7

(四)教学基本条件.8

三、教学建设与改革.11

(一)专业建设.11

(二)课程建设.11

(三)实验室和实习基地建设.13

(四)教学改革.13

(五)创新创业教育.16

四、专业培养能力.18

(一)专业培养目标.18

(二)专业教学条件.18

(三)培养方案.24

(四)课堂教学.25

(五)实践教学.27 II

(六)学风建设.30

五、质量保障体系.32

(一)人才培养中心地位.32

(二)教学质量保障体系建设.33

(三)教学质量监控.33

(四)本科教学基本状态分析.35

(五)专业评估情况.36

六、学生学习效果.37

(一)学习满意度.37

(二)应届毕业生毕业与学位授予情况.37

(三)英语四级、计算机等级和体质测试情况.37

(四)攻读研究生和就业情况.38

(五)社会用人单位对毕业生评价.39

(六)毕业生成就.40

七、特色发展.41

(一)探索实践产教融合育人机制,彰显应用型人才培养特色.41

(二)建立教学质量标准,完善教学质量保障体系.43

八、需要解决的问题及改进措施.47

(一)存在问题.47

(二)改进措施.47 结语.49 附件 1:本科教学质量报告支撑数据.50 前言

1 前言河南科技学院是一所省属普通本科院校.渊源于

1939 年中国共产党 早期创建的延安自然科学院大学部生物系,历经平原农学院、百泉农业专 科学校、河南职业技术师范学院等时期.2004 年5月,经教育部批准,更 名为河南科技学院. 学校地处河南省新乡市,占地面积

1798 亩,校舍面积

62 万平方米. 学科专业涵盖农学、工学、理学、管理学、教育学、文学、经济学、法学、 艺术学等

9 大学科门类,拥有

21 个教学学院,65 个本科专业.目前学校 建有国家级特色专业、综合改革试点专业

4 个、国家级卓越职教师资培养 计划改革试点专业

5 个、国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点专业

4 个,河南省特色专业、综合改革试点专业

23 个.建有河南省重点一级学 科10 个,其中作物学被评为河南省 A 类优势特色学科.建有学术型硕士 学位授权一级学科

12 个,硕士专业学位授权类别

7 个. 学校全面落实 质量立校 战略,着力培育富有创新精神和实践能力的 高水平应用型人才.创新人才培养模式,深化教育教学改革,人才培养质 量稳步提升.2001 年以来先后获国家教学成果奖

3 项、省级教学成果奖

50 余项.建校以来,为国家培养了

10 万余名应用型人才,为我国特别是 河南省经济建设和社会发展做出了突出贡献. 学校大力实施 人才强校 战略,全面提高师资队伍建设水平.现有教 职工

1638 人,其中专任教师

1211 人,博士、硕士生导师

380 余人,双聘 院士、中原学者

7 人.国家有突出贡献中青年科技管理专家、享受国务院 特殊津贴专家

10 人;

河南省优秀专家、享受河南省政府特殊津贴专家

12 人;

全国模范教师、优秀教师

12 人;

新世纪优秀人才支持计划、河南省 2017-2018 学年本科教学质量报告