PDF《历尽千辛方能画尽胸臆》

他已经跟 着第一班上了十天, 知道晏阳 初的教学法, 他的班也有四十 多个学生. 后来报名的越来越 多,临时教室不够,而且两个教 书先生也不够. 晏先生对天亮 印象不错, 天亮这些天一直在 他的班里,他毕竟有点基础,人 又聪明机灵,学得很快.他还教 着那些从来没有握过笔的人写 字呢! 他问天亮: 你能不能也 带一个班? 天亮感谢晏老师看 得起他,不过他有自知之明,他说: 我当不了老师, 还是跟着 晏先生读完这一千个字吧.不过,我可以帮先生刻石板,印课 本,那是我的拿手. 天亮还给 他建议: 晏先生, 您应该让那 些华工营地的翻译官来当先生 啊,他们都是大学生. 天亮想 起万紫澄,他的英语老师. 晏阳初高兴地说: 好主意, 我这就去请青年会跟华工营部 联系. 袁忠池又给他建议: 翻译 也没多少,你让华工营部给法国 大学去函,那里有中国来的留学 生呢, 他们一定愿意来当老师. 再说,这也是一个机会,让这些 学生和华工接触. 袁忠池在巴 黎马路上,不止一次碰到过中国 留学生.他现在对晏阳初的华工 识字计划越来越欣赏和支持了. 心想以后许多人能自己写信,也 不必我一人忙碌. 自从华工识字班越办越多, 营地里闹事的就越来越少,大家 都有事可干,不上课的人,也不 好意思大声喧哗. 教室不够,就 在工棚里上课.每晚从工棚里传 来华工大声朗读课文的声音,营 地军官们心里都高兴得很,赶快 写报告给司令部,随之晏阳初的 识字班在华工聚集地大面积推 广开来. 毕业的头两班学生,全当了 小先生;

他们把刚认识的字,教 给其他初学的华工.这样学生带 学生,加上中国留学生、初来勤 工俭学的小知识分子、营里的翻 译官, 教书先生有了好几十.华 工营地的读书班就这样滚雪球 般滚下去, 最后华工识字率,从 百分之二十, 长到百分之三十 八.晏先生编的那套华工的教课 本,汇集了一千汉字的《识字课 本》,广为流传.青年会还创办了 一份面对华工的杂志 《华工周 报》,晏阳初是主编,让早期学生 写文投稿,销售量高达一万五千 份, 华工发现自己竟然能读报 纸, 上面还登了自己写的文章, 兴奋之余,忙找来自己老乡和好 兄弟, 更多的人上了识字班.他 们都不知道,这个经验,后来成 为传遍全球的平民教育运动的 起源. 天亮和中原都是帮忙刻写 和油印课本的人, 没有工资,只 有一碗饭吃, 他们没有怨言,这 是他们当前最需要的.他们成了 晏先生最早的学生和得力助手. 天亮在跟晏先生学识字的同时, 还跟法文翻译上法语口语课,那 是另一门单独开的班,一些认字 的华工都愿意去学几句法语.天 亮有一点英语底子,他的法语比 那些没有外语底子的人进步得 快.这些天,天........