PDF《2017 年福建省教师招聘考试模拟卷》

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 C.《教育:财富蕴藏其中》 D.《中华人民共和国义务教育法》 16.强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是( ) . A.经验主义课程论 B.学科中心课程论 C.存在主义课程 D.后现代主义课程论 17.马克思主义教育学说认为,人的发展的根本动力是( ) . A.环境影响 B.教育作用 C.内在因素 D.实践活动 18.下列描述能够体现中国古代教育特点的是( ). A.教育与生产劳动紧密结合 B.教育与生产劳动严重脱离 C.教育与生产劳动逐步结合 D.教育与生产劳动若即若离 19.教育史上两大对立学派--传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( ). A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威 20. 因材施教 的教育原则依据的是人的身心发展的( ). A.阶段性 B.个别差异性 C.顺序性 D.不均衡性 21.( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想. A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 22. 桃李不言,下自成蹊 体现的是教师职业角色的( )方面. A.传道者的角色 B.授业者的角色 C.示范者的角色 D.朋友的角色 23.当一个人外表充满魅力时,那么他(她)的其他同外表无关的特征,也会得到更好的评价.这个 是印象形成中的( ) . A.晕轮效应 B.近因效应 C.首因效应 D.投射效应 24.把文章中的各个段落综合起来,把握其中心思想,这是指思维过程的( ). A.分析 B.综合 C.比较 D.抽象 25.王军5岁, 测得心理年龄为7岁;

张燕7岁, 测得心理年龄为9岁. 两人智商的比较结果是 ( ) . A.王军高 B.张燕高 C.相等 D.无法比较 26.艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( ). A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后一致 D.不快不慢 27.下列选项中,不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是( ). A.课堂规则的制订与执行 B.教材的呈现 版权所有 翻印必究

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 C.课时计划的安排 D.课堂练习 28.在课堂教学的感性认识阶段,教师应该采取的强化方式是( ). A.即时强化 B.滞后强化 C.适时强化 D.推迟强化 29.班里有一个学生很活跃,上课总爱接老师的话,惹得同学们哄堂大笑,今天他又接了老师话茬, 而且还与教学内容无关,这种情况,教师应该如何应对?( ) A.不予理睬 B.参与该学生笑话 C.继续讲课,让学生觉得没意思 D.立刻严厉批评学生的行为,让他认识到问题严重性 30.学生利用教材或者教师所提供的条件,进行思考,自行发现并掌握知识、原理、规律,这种学习 是( ). A.独立学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习 31.教师通过清楚而细致演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于( ). A.原型定向 B.原型模仿 C.原型操作 D.原型内化 32.( )是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现过 程. A.教学目标设计 B.教学内容设计 C.教学措施设计 D.教学评价设计 33.一个人对人,对己,对事,对物的态度是( ). A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.是实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的 34.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程,它包括三个阶段,即知识获得、知识保 持和( ) A.知识巩固 B.知识运用 C.知识提取 D.知识迁移 35.化学课上先启发学生分析铁、 铝、 氢、 氧等物质有无共同之处, 再学习化学元素的概念属于 ( ) 学习 A.下位学习 B.上位学习 C.并列综合学习 D.相关类学习 第二部分 非选择题