PDF《中学生标准学术能力诊断性测试 2018-2 语文科目参考答案》

错、漏、多字该空不得分. 20. 【参考答案】 ①而是由一个个鲜活的个体组成 ②全国究竟有多少留守儿童 ③ 摸清留守儿童底数 专注名校自主招生

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9830 官方网站:www.zizzs.com 微信客服:zizzs2018 【得分点】这个语段的话题是――对留守儿童的 精准关爱 .第一处横线前句子 中的关键词是 不是 抽象的群体 , 必须要在第一处横线处获得照应, 所以, 用 而是 照应 不是 ,用 具体的(或:鲜活的等)个体 等类似词语照应 抽 象的群体 ,于是该横线上可填 而是由一个个鲜活的个体组成 .第二处横 线前句子中的关键词是 不能笼而统之 精准 ,横线后句子中的关键词是 精确数字 ,再看横线末的问号,可推知,此句应该是就全国留守儿童的数 量发问的,于是此横线上可填 全国究竟有多少留守儿童 .第三处横线是以 因此 领起的对上文的总结,横线前说的是只有摸清留守儿童的底数,才能 精准帮扶,横线后强调的是 精准关爱 的关键.前后关照,此处可填 摸清 留守儿童的底数 .①得分点: 而是 具体的(或:鲜活的等)个体 各1分, 满分2分;

②得分点: 全国留守儿童 、 设问句, 满分2分;

得分点: 摸清 留 守儿童底数 每点1分,满分2分. 21.【参考答案】② 软约束 的指令性与反馈机制不存在因果关系. ③ 一个人 做了有违道义良知的事情,不一定必然产生耻感. 【得分点】这是2017年出现的新题型,不过高考试题的难度不大.本道题略有改 变,注重考查学生的逻辑推断能力.第②处难度较大,既然 软约束 没有明 确的指令, 以至于规定着人们的具体言行,那么怎么可能产生反馈呢?两句 话之间应该是转折关系.第③处的 只要 与 就 搭配,就意味着一种必然的 逻辑关系, 一个人做了有违道义良知的事情 和 生成耻感 之间存在着逻辑 关系,但不是必然的关系.第2空3分,第3空2分,能将句子的逻辑关系分析 清楚即可. 22. 【解题立意】①这是一则时事类材料,而且引导考生围绕固定的话题展开讨 论,并发表自己的观点与态度.因此,考生首先要明确写作的话题.根据材 料的表述可知,写作话题是围绕该大学的《农业生产综合实训》这门必修课 的实施与评价方式展开的, 即你是如何看待这门课的价值、实施方式与评价 方式的.②从写作范式上讲,考生不能脱离这门具体的必修课的内容,空谈 专注名校自主招生

4 官方微信公众号: zizzsw 咨询热线: 010-5601

9830 官方网站:www.zizzs.com 微信客服:zizzs2018 理论与实践的关系, 也不能仅仅停留在阐述这门课的价值上,而是要发表自 己对这件事、这门课的看法,旗帜鲜明地表达对此事的态度.③从具体的观 点上看,考生可从支持这门课的角度,结合 这是对当前教学过程理论脱离 实践的修正 以及 开设这样的必修课是'

接地气'

的务实之举,有利于人才培 养 或者其他合理的理由展开论述;

也可从否定反对的角度,结合 高校的农 学院应该培养与农业相关的科学技术人才, 而不是掌握多少传统农业生产经 验和实用技能 或其他合理的理由展开论述;

也可以从辩证分析的角度,将 上述三种角度有机结合,展开辩证分析. 【评分标准】具体标准参考2017年高考作文评分标准. 高考作文评分包括基础等级和发展等级两大部分.基础等级为内容和表达两项, 内容主要包括题意、中心、内容、思想、感情等五个方面,表达主要包括文 体、结构、语言、书写等四个方面.发展等级以深刻、丰富、文采、创新为 衡量标准. 基础等级分数要与发展等级分数相匹配,发展等级不能跨越基础 等级. 400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分.200字以下的文章,10分以下 评分,不再扣字数分.只写一两句话的,给1分或2分,不评0分.只写标题 的,给2分,不评0分.完全空白的,评0分. 评分原则: 两敢一拒绝 ―敢于打高分,敢于打低分,拒绝大规模中庸式评分. 附参考译文: 永宁,是唐朝的兰州境地,元朝设置永宁路,治理筠连州和腾川县,以后八 永宁改为宣抚司.洪武四年平定蜀,永宁归附,朝廷设置永宁卫.洪武六年,筠 连州滕大寨蛮族编张等叛乱,假称是云南军队,占据湖南长宁各州县,皇帝命令 成都卫指挥袁洪去讨伐他.袁洪带领军队到叙州庆符县,攻破清平关,捕获伪千 户李文质等人.编张逃走,又用兵去进犯江安各县.袁洪追到了他,又打败了他 的一伙贼兵, 烧毁他九个村寨, 捕获编张的儿子伪镇抚张寿. 编张逃藏在溪洞里, 其余的贼寇分散进入云南.皇帝听到消息,下诏晓谕袁洪说: 南方蛮族忽叛忽 专注名校自主招生