PDF《韶山行———社会实践报告》

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8 5 年, 桑植县委、 县政府经多次研究后决定隆重举行纪念贺龙诞辰

9 0周年大会, 并为贺 龙塑像.贺龙铜像安置在张家界核心景区天子山贺龙公园内, 这是为了纪念贺龙元帅 诞辰

9 0周年而兴建的一所融自然与人文景观的公园,

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9 5年江泽民总书记为公园题 写园名.公园内, 我国近百年来设计和铸造的最大一尊铜像― ― ―贺龙铜像( 高65米, 重 9吨多) 栩栩如生, 再现了贺龙元帅的鲜明形象: 浓眉大眼、 八字胡须, 右手小臂提 起, 握着烟斗, 微笑地注视着家乡的石峰峭壁;

身边一匹战马, 低下头颅, 似乎在等待主 人扬鞭踏上征途.贺龙铜像的造型象征着贺龙元帅的戎马生涯, 寓意着元帅与武陵奇 峰、 湘西人民永世共存.参观当天天气晴朗, 阳光照射在贺龙元帅身上, 为他披上了一 层金灿灿的光泽.在元帅铜像前, 我伫立良久, 历代忠诚将帅命运多舛, 但正是因为他 的一身正气深受民众爱戴, 为人民所敬仰. 一路走来, 一路震撼.来到这些精神圣地, 不知不觉就有一种心灵上的净化感. 这次红色之旅, 我们不仅欣赏到了湘赣二地清幽、 俊美的自然风光, 更圆了自己红色之 旅的梦想, 我们参观的景点都与那段红色的历史有关.如今, 硝烟散去, 血迹不再, 只 留下静静的墓园、 葱郁的山林, 让生活在和平年代的我们去回想艰苦年代的生死考验、 血泪洗礼.没有这里的英烈就没有我们和平的生活;

没有他们的流血牺牲, 就没有我 们今天现代化的建设.对我们来说, 红色之旅不是一般意义的特色旅游, 一座座历史 遗址不仅有其独特的思想教育作用, 而且它所代表的人文精神, 它的文化色彩、 历史风 貌以及自然风光, 都会对我们产生永久的魅力, 为我们留下一笔可贵的精神财富.作 为革命的后继者, 作为大学教师, 我们要珍惜今天的幸福, 要紧密团结在党中央周围, 凝心聚力, 奋发图强, 我们要把红色的革命传统带回来, 代代相传, 成为实现中华民族 全面复兴的永久动力. 此外, 我深刻体会到 实事求是 至理名言的重要性.教学工作不是靠高高在上 的理论讲解, 而是要结合学生实际需求和客观学习规律, 认真设计课堂内容, 研究恰当 的教学方法, 真正实事求是地将知识传授给学生, 培养学生求真、 务实的能力;

同样, 从 事科学研究也要讲求 实事求是 , 这是科学的基本精神, 丢了这 4个字, 什么科学工

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1 行千里路 读实践书 ―― ―首都经济贸易大学教师社会实践文集 (2

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3 年) 作者就都谈不上.科研工作要立足真实的社会问题, 大学中的教研人员要像老一辈两 弹一星的科研人员那样, 有一种精神、 拼劲、 不折不挠.科研来不得一点虚假, 实事求 是是一种态度, 更是一种品德素质;

实事求是不仅体现在大的方面, 也体现在小的细节 方面, 时时事事都争取做到实事求是, 那么, 科研的前景将一片灿烂. 通过这次社会实践活动, 让我们有机会近距离缅怀毛泽东主席、 贺龙元帅这些在 潇湘这块土地上出生、 成长的前辈伟人, 他们克服重重艰难险阻, 成就一番伟业, 光照 后世.回想红军长征的艰辛、 为革命的成功前仆后继, 创立新中国的不易, 我们作为同 一块土地哺育出来的后人, 要从他们的经历中吸取精神营养, 增强战胜困难、 继续前进 的勇气, 工作上高标准, 生活上低要求;