编辑: glay | 2019-07-17 |
不断优化办学结构、以学位点评估工作为契机,积极 推进研究生培养模式改革、不断完善研究生教育管理制度,加强 导师队伍建设,努力提升人才培养、教学、科研、管理服务水平, 为建设高水平应用型大学努力创造更有利的条件.
一、完善研招生计划动态调节机制,不断扩大研究生教育规 模1.积极争取研究生招生指标,完善与招生质量、培养质量、 学科发展等相适应的研究生招生计划动态调节机制,加强校内优
2 秀生源选拔力度,完成2018年研究生招生任务,不断扩大研究生 教育规模. 2.认真做好2019年全国研究生招生考试的组织工作.
二、有序推进硕士学位授权点评估,强化学位与研究生教育 的内涵建设 1.按国务院学位委员会、教育部有关文件精神和工作要求, 统筹安排,组织完成4个学术型硕士学位授权点合格评估工作. 2.组织完成教育硕士专业型学位授予点专项评估工作 完成上述各个学位点自评报告的审定,组织专家评审,报送 评估材料.通过评估,查找不足,总结经验,以评促建,努力提 升我校研究生的培养质量.
三、稳步推进研究生培养机制改革,加强实践环节,进一步 完善培养质量监督体系,确保人才培养质量 1.组织新增硕士授权专业研究生培养计划的制定 根据各新增学位点类别的特点和培养目标, 按国务院学位委 员会等相关要求, 结合学校办学定位, 组织完成新增硕士授权专 业研究生培养计划的制定工作. 2.成立研究生教学督导组, 对研究生培养环节开展全过程监 督检查,切实提高培养质量. 3.做好研究生教学案例开发工作,建立我校专业学位研究生 教学案例库. 4.加强研究生联合培养基地建设
3 根据各专业学位类别的特点和培养目标,从实际出发,紧紧 围绕区域经济社会发的人才需求导向,不断加强研究生联合培养 基地的建设,加强基地导师队伍建设,提高指导能力,通过"双 导师"制的培养方式,使专业硕士的培养与行业发展紧密结合.
四、不断健全研究生奖助体系,注重提高研究生的综合素质 在不断完善研究生国家奖学金、助学金、学业奖学金评审管 理办法和实施细则的基础上, 进一步健全包括政府财政投入、 "三助"津贴、"天汉奖学金"等在内的多元化资助体系,提高研究 生待遇. 积极组织和开展研究生优秀论文评选和表彰、学科竞赛、优 秀成果奖等活动,不断激发研究生的学习热情和创新活力,激励 研究生群体勇于创新、奋发有为.
五、大力加强学风教风建设,努力构建和谐校园 学风建设是一项系统工程,今后将继续把学风建设作为一项 长期工作常抓不懈. 1.合理做好导师培训计划,尤其要对新遴选的导师进行岗前 培训;
对在岗导师重视师德师风建设,提高导师的综合素质和学 术水平,保证导师自身的可持续发展. 2.加强研究生思想政治工作,开展多种形式的创新实践活 动,提高研究生的综合素质.坚持把引导研究生端正学习态度、 培养严谨的学术精神融入到研究生教育的日常管理环节. 3.加强研究生心理健康教育和咨询工作,支持开展社会实践