PDF《湖南商务职业技术学院移动互联应》

湖南商务职业技术学院移动互联应 用技术专业学生技能考核标准

1 目录

一、专业名称.

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二、考核目标.1

三、考核内容.1

(一)专业基本技能.2 模块一 电子产品组装与调试.2 1.仪器仪表的选择与使用.2 2. 电子元器件的识别和检测.2 3.电子工程图的识读.3 4.常用装配工具的选择与使用.3 5.电子产品工艺文件的使用.4 6.电子元器件的预处理与插装.4 7. 电子线路的手工焊接.5 8.电子产品的电路调试.6 9.电子产品的电路故障检修.6 10.电子产品装配质量检验.7 模块二 电子产品软硬件开发.9 1.硬件电路的手工装配.9 2.硬件电路调试.9 3.仪器仪表选择和操作.10 4. 常用工具软件的使用.11 5. 工艺文件编写.11

6 程序代码编写.12

(二)岗位核心技能.13 模块一 嵌入式技术应用.13 1. 电子元器件的识别和测试.13 2.仪器仪表的选择与使用.14 3.电子工程图的识读.14 4. 程序代码编写.15 5. 嵌入式系统综合调试与测试.15 模块二 移动应用开发.17 1. 移动应用开发环境搭建.17 2. 移动应用 UI 设计.17 3. 移动应用人机交互设计.18 4. 移动应用程序代码编写.19 5. 移动应用程序综合调试.19

四、评价标准.21 1.评价方式.21 2.分值分配.21 3.技能评价要点.21

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五、考核方式.25 1.学生参考项目确定.25 2.试题抽取方式.25 3.考核内容与考核方式.26

六、引用的技术标准或规范.26

1 湖南商务职业技术学院 移动互联应用技术专业学生技能考核标准

一、专业名称 专业名称:移动互联应用技术(610115) .

二、考核目标 测试学生利用设备和工具按照行业通用的规范和要求组装移动 互联产品的技能;

测试学生利用常用的仪器仪表按照规范的测试流程 和方法测量和调整移动互联产品的技术参数的技能;

测试学生利用相 应的软硬件开发平台按照行业常用的开发流程进行移动互联产品软 硬件设计开发的技能. 在测试学生以上技能的同时对其在实际操作过 程中所表现出来的职业素养进行综合评价.

三、考核内容 技能抽查内容包括电子产品组装与调试、电子产品软硬件开发、 嵌入式技术应用、移动应用开发四个最基本的、通用的模块.要求学 生能按照企业的操作规范独立完成, 并体现良好的职业精神与职业素 养.

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(一)专业基本技能 模块一 电子产品组装与调试 要求学生能正确选择电子元器件并能判别其质量的优劣, 能正确使用电烙铁等工具进行 电子线路的手工装配并合理选择仪器仪表进行电路调试的能力, 能正确识读电子线路图并能 根据电子产品装配图等工艺文件正确装配、调试. 本模块包括

10 个技能要点,具体如下: 1.仪器仪表的选择与使用 编号:1-01 基本要求: (1)技能要求 以EIA/IPC/IEC/JEDEC J-STD-075 标准为参考, 从测量实际出发, 即满足所测电路要求, 又经济合理地选择常用仪表的类型、 量程、 准确度、 内阻等, 在调试过程能正确使用万用表、 信号发生器等常见仪表设备,并能完整详细地记录测量的条件和结果. 1)能正确选择常用仪器仪表的类型、量程等;

2)能正确识读常用仪器仪表的读数;

3)能正确使用和维护常见万用表、信号发生器等仪器仪表;

(2)操作规范及职业素养要求 符合企业基本的 6S (整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全) 管理要求.能按要求进 行仪器/工具的定置和归位(并做好记录)、工作台面保持清洁、及时清扫(或集中归置) 废弃管脚及杂物等.符合企业操作工的基本素养要求,体现良好的工作习惯,能严格遵循常 用仪器仪表的选用和维护保养的操作规程,能严格按照规范操作. 2. 电子元器件的识别和检测 编号:1-02 基本要求: (1)技能要求 以EIA/IPC/JEDEC J-STD-075 标准为参考,借助放大镜、万用表等仪表设备识别和检测