PDF《例析光合作用新颖试题》

推测导 致12:O0时光 合速率出现 低谷的环境 因素 主要是(填 光照 或 CO ).③在14:0O时 若适当提 高CO浓度,短时间内叶绿 体中[ HI 含量 的变 化是 . 解析:本题主要 结合图像 考查光合作用的有关知识 . ①光 合作 用包 括光反应和暗反 应 阶段 , 光反 应 阶段 产生ATP , 为 暗反 应 阶段提 供 能量 和还原 剂,光合速率 越大,消耗ATP也 就越 快,由图可 知1O:00时光合速 率最 大. 蒸腾作用有利于植 物根对水分的吸收,蒸腾作 用越 强,根吸水 能力 越强 , 由图知在

1 2 : O

0 甲学生数理T匕高考版人能走多远 , 不问双脚问意 志;

人能攀多高,不问双手问信 念中掌生数理丫匕富考版时蒸 腾作 用最强 , 这 也是 根 吸水 能 力最强 的 时刻. ②蒸 腾作 用是水分以气 体形式通过气孔散失,气孔 导度的大 小直接引起蒸腾速率大小的变 化.由图可 知,在12:00时气孔 导度 最大 , 而CO.是通 过气 孔进 入叶肉细 胞的,说明CO. 供应充 足,由此可 推测 导致 光合 速率 出现 低谷 的环境 因素 是光 照. ③ 由于 暗反应对C.的 还原,CO增多,使生成的c.增多,这时会 消耗更 多的[ H] , 故在

1 4 : O O时提 高CO. 浓度 , 会使 [ HI 的含量 降低. 答案:①10:O012:OO②气孔导度光照③降低 侧(2012年江苏卷) 为探究低浓度 N a HS O . 溶液 对水 稻 光合 速率 的影响,某研究小组做了如 下 实验 , 请完 成实 验报 告并 回答下 列 问题 : (

1 ) 实验报 告:①材 料用 具:乳熟 期 的温室 盆栽 水稻 ,

1 mmo l ・ L Na HS O . 溶液,蒸馏水 , 喷壶 , 光合 分析 测定仪 等.②实验 步骤 : 第 一步 : 选取 若干的水 稻植株随机平均分成甲、 乙两组 , 甲组 为对 照组 , 乙组 为实 验组. 第二 步:每天傍晚分 别将等量的― ― 、 ― ― 喷洒在甲、乙两组 的水 稻叶片上 , 次 日上午 测定光合速率. ③结果与分析 : 实验结果见图2,经分析可以得出的结论是(2)研究发现 N a HS O

3 溶液增加 了叶片 内叶绿体形 成A]的能力 , 推测其作用部位是叶绿体 的― ― ,进而加快对图 3中(填字母 A- -D ) 物质的利用. 解析:本题以实验的形 式考查光合作用的有关知识. (

1 ) 该 实验 中自变量为是否喷施Na HS O.溶液,因变量 是水 稻 光合速 率,其他 为无关变量,在实验 过程中要 排除无关变量对 实 验结 果 的干 扰,所用水稻植株的株型、长势、叶片等条件要基本相同. 实验 操作 分对照组 和实光照强度 图2图3验组 , 对照组喷洒一定量的蒸馏水,实验组喷洒1mmo l ・ L 一的Na HS O. 溶液 . 根据 图 2知 , 在不同光 照强 度下 , 喷洒 Na HS O .溶液 的水 稻植株光合速率均高 于喷洒蒸馏水的对照组植株,说明低浓度的Na HS O. 溶液 在不 同光 照强 度下均能 提 高水 稻植株的光 合速率 . (

2 ) 光合 作用 的光 反应 阶段可 以产 生AT P, 场所在叶绿体 的类囊 体薄 膜上 . 图 3中 A 表示CO,B表 示C.,C表 示光 合作 用产 物糖类,D表 示C,光反应增强 , 产生 的ATP和糖 类增多,可促进暗反应过程中C.的还原 , 进 而促进 C ( ) 的 固定 和C的利用 . 答案:(1)②株型 、 长势 、 叶 片均一 蒸 馏水

1 mmo l ・ I 的Na HS ( ) 溶液 ③ 不 同光 照强度下 低浓 度的NaHS O . 溶 液均 可提 高水 稻的光 合速 率(2)类囊 体A、 B 、 D ( 责任 编辑赵平) 特别 推荐 《 新课程函数 问题 研究》函数是 高考的重 点、热点,函数 思想 是数学思想方法中最为闪亮的一朵奇葩.《新课程函数问题 研究》结合新 课程 标准,以高 中数 学中涉及到的函数 问题 为 主线 , 对 函数 的定义域与值域 、 函数 的性 质及 应用 、 函数 中的数学思想方法探究、二 次函数的重要 作用、j角函数 问题研究、高考中的分段 函数 、 抽象 函数 专题研究 、 函数 的最值 问题研究 、 函数 中的参数 问题 、 导数 的应用 、 函数法 证 明不 等式赏 析、 函数 模 型例 说等十二个 问题 进行了归 纳整理、引申思 考.随着高考改革的不断深入 , 对函数 问题的考查 必将备受 高考 命题 者的青睐. 该书 由大象出版社出版 , 作者 : 师广智 , 定价 :