PDF《2018 年黑龙江特岗教师招聘考试模拟卷一》

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2018 年黑龙江特岗教师招聘考试模拟卷一 教育基础知识(中学)参考答案及解析

一、判断题 1.

【答案】*.解析:中等学校教育心理学研究的是中等学校教育活动中学与教互动过程的心理现 象及其发展、变化的规律. 2.【答案】*.解析:杜威是实用主义哲学创始人、进步教育或现代教育代表人物.赫尔巴特是传 统教育的代表人物. 3.【答案】√.解析:赫尔巴特说过, 我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有 任何无教育的教学. 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性也体现在学生认识的教育性.教学中 学生的认识既是目的,又是手段,认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的 形成. 4.【答案】*. 5.【答案】√.解析:再造想象是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的 过程. 6.【答案】*.解析:评价一节课成败的标准,除了教学方法是否得当,还包括教学目标设置是否 合理、为学生创设的学习环境是否宽松和谐、是否关注学习过程倡导合作交流、是否尊重学生培养学生 的自信心、是否留下思考空间让学生充分发展.故题干 标准是教学方法是否得当 ,把教学方法看作 唯一标准,是错误的. 7.【答案】√.解析:学校教育在人的身心发展中起主导作用. 8.【答案】√.解析:应试教育是脱离社会发展需要,违背人的发展规律,以应付升学考试为目的 的教育思想和教育行为,是教育工作所存在弊端的集中表现.素质教育的提出是教育界对长期以来一直 奉行的急功近利的教育功能观反思的结果. 9.【答案】√. 10.【答案】*.解析:焦虑是人的一种本能情绪,每一个人都会存在着焦虑情绪,当我们处于心理 压力状态,受到刺激时,我们都会出现焦虑情绪.正常的焦虑情绪能够帮助我们面对突发的事件,但是 长期的焦虑情绪却会影响我们的心理健康. 11.【答案】*.解析:小组活动是课外活动的基本形式. 12.【答案】√. 13.【答案】√.解析:学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无 关的信息或生活领域不被他人所知的权利. 14.【答案】*. 15.【答案】*.解析:少年期又称为 危险期 或 心理断乳期 . 16.【答案】√. 17.【答案】√. 18.【答案】√.解析: 《中华人民共和国教育法》第八条规定,国家实行教育与宗教相分离.任何 学员专用 请勿外泄

2 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动. 19.【答案】*.解析: 《中华人民共和国义务教育法》规定,教师的平均工资水平应当不低于当地 公务员的平均工资水平. 《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当不低于或高于国家 公务员的平均工资水平,并逐步提高. 20.【答案】√.

二、单项选择题 21.【答案】A.解析:调查法是研究者通过问卷、访谈等方式,有目的、有计划地搜集研究对象的 有关资料,对取得的第一手资料进行整理和分析,从而揭示事物本质和规律,寻求解决实际问题的方案 的研究方法. 22.【答案】D.解析:教师作为专门从事人才培养的职业,从业者必须有高尚的道德情操,广博的 专业知识,精湛的教学艺术,才能担负起为祖国培养建设者和接班人的重任.信息时代,科技飞速发展, 社会日新月异,教育者必须日新其德、日勤其业,才能学为人师,身为世范.因而教师需要终身学习. 23.【答案】D. 24.【答案】C.解析:学生主观能动性表现在三个方面:自觉性,也称主动性,这是学生主观能动 性的最基本表现;

独立性,也称自主性这是自觉性进一步发展的表现;

创造性,这是学生主观能动性的 最高表现. 25.【答案】A. 26.【答案】C.解析:提高教师与学生交往能力的基本原则:关注、尊重、信任.其中教师与学生 交往的基础是对学生的关注,对学生信任是教师提高和学生交往能力的关键. 27.【答案】B.解析:隐性课程是学校环境中以间接的、内隐的方式呈现的课程.隐形课程涵盖范 围很广,几乎涉及学校的各个层面、各个角落以及各种行为.包括物质层面、行为层面、制度层面和观 念层面. 题干中教室的环境可以潜移默化影响学生, 体现的是非预期的物质层面的课程, 属于隐性功能. 28.【答案】B.解析:苏霍姆林斯基在《给教师的建议》 (也称为《给教师的一百条建议》 ) 、 《把整 个心灵献给孩子》 、 《帕夫雷什中学》等著作中,系统论述了他的全面和谐教育思想.其著作被称为 活 的教育学 . 29.【答案】B.解析:有意后注意是有目的但是不需要付出意志力努力完成的,高度熟练的技能. 30.【答案】A.解析:孔子主张 有教无类 ,提倡 因材施教 . 31.【答案】A. 32.【答案】D.解析:晕轮效应,当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征作相似判断, 这就是晕轮效应,也称为光环效应. 33.【答案】B.解析:直观性原则是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形 式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识.直观教学 可以分为三大种类:实物直观、模象直观和言语直观三大类.题干中体现的是语言直观. 34.【答案】C.解析:题干中小明知道一碗水倒进杯子里,水没有变少,已具备守恒概念,说明小 明已进入具体运算阶段. 35.【答案】D.

三、多项选择题 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 36.【答案】ABC.解析:赫尔巴特强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教 师中心、教材中心、课堂中心的特点. 37.【答案】ABCD.解析:学生思想品德的培养必须是 晓之以理、动之以情、导之以行、持之以 恒 ,促进四要素统一和谐地发展. 38.【答案】ABCD. 39.【答案】ABCD.解析:以语言传递为主的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法. 40.【答案】ABCD.解析:所谓 匮乏性需要 ,也叫缺失性需要,包括生理需要、安全需要、归 属和爱的需要、尊重的需要,是指人在满足这些需要的时候,完全依赖于外界. 41.【答案】BCD. 42.【答案】ABD.解析:义务教育特征包括强制性、免费性、普及性 43.【答案】ABC.解析:陈述性记忆:以陈述性知识为内容,即事实类信息,包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念.陈述性内容可以用言语表达.选项 D 为程序性知识. 44.【答案】ABD. 45.【答案】BCD.

四、简答题 46.【参考答案】 启发性原则要求教师要正确处理教学过程中教师主导和学生主体之间的关系,充分发挥教师的主导 作用,最大限度地调动学生学习的主动性、积极性,激发思维的活跃性,引导他们独立思考、积极探索、 生动活泼地学习,主动探求知识,自觉掌握知识,提高独立分析问题、解决问题的能力. 教学中贯彻启发性原则要做到以下几点:一是教师要注意激发和培养学生的学习动机;

二是要全面 规划教学任务,培养学生的思维能力;

三是........