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教师节前几天,同事之间不 免相互询问: "给不给老师送礼? 送多少?"还有同事收到了儿子 学校的提示,上面说: "请家长教 育孩子以 '尊敬师长、 努力学习' 的实际行动作为教师节的礼物, 不向教师赠送有价值的物品, 希 望得到家长的配合.

" 去年我带着女儿在美国住过 几个月,其间也收到过女儿所读 小学的一则提示,那是在情人节 前几天.在美国,情人节已不限 于情人、 夫妻共度, 而是可以和亲 友、 同学互赠礼物的常规节日了. 女儿带回家的那张纸上写着: 你 的孩子可以向老师和同学赠送礼 物, 也可以不送. 但如果你的孩子 要赠礼给同学,那就必须给班上 每个同学都送一份. 这所小学是上世纪#"年代堪 萨斯大学教育系主任退休后创办 的, 我女儿在那儿读书的半年中, 曾经几次带回校方的提示,涉及 主题不一, 比如一位老校工去世, 因不少学生与她相处过,学校提 醒家长注意疏导孩子的悲伤情 绪;

再比如有孩子放学后受到陌 生人骚扰,学校要求家长告诉孩 子该注意什么.总之,学校非常 注意孩子的心理、平等观念等方 面的问题. 情人节前的周末,我们在超 市挑选了!$份盒装糖果, 每份!美元, 让女儿在情人节那天带去, 给 班上每一个同学和班主任,当时 觉得这不贵, 也还好看. 那天放学,女儿带回来一包 东西,里面是同学和班主任送给 她的礼物: 散装的铅笔、 橡皮、 印 度风味的糖果、 小本子等. 就价格 而言, 都是几美分、 十几美分的东 西. 也就是说, 我们这样收入在美 国居于中低水准的家庭,却送出 了价格最高的礼物. 这背后, 或许 反映出中美两国不同的送礼观: 我们觉得,礼物再怎么说也要好 看, 有包装;

美国人则认为, 这是 孩子在送礼,不必讲究形式和价 格, 心意到了就行. 说到给老师送礼,还有一事 记忆犹新.女儿在国内一年级上 半年读的是一所私立小学. 当时, 我在家长论坛中推荐读 《开明国 语课本》 .于是, 作为班主任的语 文老师向我借阅, 但借走第一册 后久久不还.索性, 我把其余几 本也要女儿带去,一并给老师, 说明是送给她.这位老师收下 书,竟对我女儿说: "这才想到 啊." 听到女儿转述的这句话 (!

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