PDF《2018 年吉林市事业单位招聘考试模拟卷三》

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2018 年吉林市事业单位招聘考试模拟卷三 中学教育理论基础知识参考答案及解析

一、单项选择题 1.

【答案】C.解析:题干描述的重点是 衡量的尺子 ,这是在强调评价学生的标准要多元化.正 是因为人类智能具有多元性,我们在对学生评价时要进行多方面评价.故本题选 C. 2.【答案】B.解析:教育公平要求教师要做到坚持以人为本,必须面向全体学生,在教育活动中, 以人为本,以学生为本,也不是以一部分学生为本,而是以全体学生为本.题目中赵老师排座的方法有 悖于教育公正的原则,没有面向全体学生,而是给分高的学生排好的座位,这是不公平的体现,没有平 等对待每一位学生. 3.【答案】B. 4.【答案】B. 5.【答案】A. 6.【答案】C.解析:教书育人是教师的天职. 7.【答案】B.解析:关爱学生的教师职业道德要求教师尊重学生人格,平等公正对待学生,不讽 刺、挖苦、歧视学生,做学生的良师益友.因此,应该认识到每个学生都有无限可能成为优秀的人才, 教师应该关爱学生. 8.【答案】D.解析: 《中小学教师职业道德规范》终身学习的具体要求是:崇尚科学精神,树立终 身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构.潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育 教学水平.D 项属于 为人师表 的具体要求. 9.【答案】D.解析:在我国,作为社会权利主体,青少年儿童主要享有人身权、财产权、受教育 权. 年满

6 周岁的儿童应入学接受义务教育并受满法律规定年限的教育, 学校和教师不能随意开除学生. 10.【答案】A. 11.【答案】A. 12.【答案】D. 13.【答案】D. 14.【答案】B.解析:根据《幼儿园工作规程》第三十一条规定,幼儿园的品德教育应以情感教育 和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中. 15.【答案】B.解析: 《学生伤害事故处理办法》第十四条规定,因学校教师或者其他工作人员与 其职务无关的个人行为, 或者因学生、 教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为, 造成学生人身损害的, 由致害人依法承担相应的责任. 16.【答案】A.解析:受胯下之辱者为韩信. 17.【答案】A.解析:南沙群岛中面积最大的岛是太平岛,面积是 0.43 平方公里. 18.【答案】B. 19.【答案】D.解析: 诗圣 是杜甫;

诗豪 是刘禹锡. 20.【答案】C. 21.【答案】D.解析:A 项奶茶和牛奶都属于饮品,但不是同一种,故排除.B 项小灵通是移动电 话,和座机是全异的,排除.C 项碧螺春是春茶的一种,排除.D 项移动电话就是手机,属于全同关系, 故选择 D. 学员专用 请勿外泄

2 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 22.【答案】D.解析:题干为直言命题, 有新生没有到教务处办理注册手续 包含两层含义:一 是一个或多个(并非全部)新生没有办理注册手续;

二是所有新生都没有办理注册手续.Ⅰ即为题干的 一种特殊情况,并不能确定其真假;

Ⅱ必然为假;

Ⅲ同样不能确定其真假;

Ⅳ明确到某个人时也不能确 定其是否办理了注册手续.故答案选 D. 23.【答案】B.解析:从问法可知题目问的是如果上述都为真,则哪个可以推出来,题干已经说这 种认识是错误的,即要推出下列哪个是对的,这种涉及真假的考法,一般是考查矛盾命题.分析选项即 题干,我们知道主项即 长大要外出打工的孩子 谓项即 上学读书 ,在题干中找到主项和谓项先整 合为一个直言命题即 所有长大要外出打工的孩子都没有必要读书 (题干没说有些的就默认为所有), 为 所有…非… 的形式,矛盾关系为 有些…是… .即 有些长大要外出打工的孩子现在有必要上 学读书 ,选B. 24.【答案】B.解析:题干 所有是 为真,根据推理关系则 有些是 一定为真,故答案为 B. 25.【答案】A.解析:B 选项属于表格制作软件;

C 选项属于幻灯片制作软件;

D 选项属于图形图 像制作软件. 26.【答案】D.解析:区域是连续的单元格,用 单元格左上角:右下角表示 .其中 : 为区域 运算符. B9:C9表示的只有B9和C9两个单元格组成, 和题干中的描述有8个单元格不符, 因此是错误的. 27.【答案】A. 28.【答案】B. 29.【答案】D. 30.【答案】C. 31.【答案】A. 32.【答案】B.解析:教育具有永恒性、历史性和相对独立性.其中教育的永恒性指只要人类社会 存在,就存在着教育. 33.【答案】A. 34.【答案】A.解析:杜威认为好的教学必须能唤起儿童的思维.所谓思维,就是明智的学习方法, 或者说是教学过程中明智的经验方法. 在他看来, 如果没有思维, 那就不可能产生有意义的经验. 因此, 学校必须要提供可以引起思维的经验的情境. 35.【答案】B.解析:孟母择邻是为了选择一个有利于孩子成长的环境,体现的是环境对人的发展 的影响. 36.【答案】D.解析:个体的身心发展具有关键期,教育要遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时 而教,即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育,错过了关键期,补救教育往往不成功. 37.【答案】B.解析:校园物质文化是校园文化的空间物态形式,是校园精神文化的物质载体.又 分为校园环境文化和设施文化. 38.【答案】A. 39.【答案】B.解析:社会本位教育目的论的观点是:从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;

主张教育的目的是培养合格公民和社会成员.孔德是社会本位论的代表人物. 40.【答案】C.解析:灵活处理突发状况是教育机智的表现,这体现了教师劳动的创造性特点. 41.【答案】D.解析:核心课程是以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容 的课程. 42.【答案】A.解析:在课程改革的目标中,倡导合理分配不同科目的课时比重,体现了课程结构 的均衡性. 学员专用 请勿外泄

3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 43.【答案】D.解析:特朗普制又称 灵活的课程表 ,它是美国教育学教授劳伊德・特朗普于

20 世纪

50 年代提出的一种教学组织形式.这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式 结合起来. 44.【答案】C.解析:孔子在教学中特别注重对学生的启发,他说: 不愤不启,不悱不发,举一 隅不以三隅反,则不复也 ,启发一词也由此而来.宋代朱熹对这句话做解释: 愤者,心求通而未得之 意;

悱者,口欲言而未能之貌.启,谓开其意;

发,谓达其辞. 意思是说当学生进入积极思维状态时 教师才适时地诱导、引发, 开其意,达其辞 .故选 C. 45.【答案】B.解析:参观法是教师根据教学目的和要求,组织学生对实物进行实地观察、研究, 从而在实践中获得新知识或巩固、 验证已学知识的方法. 李老师带领学生参观圆明园, 正是用的参观法. 46.【答案】A.解析:榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思 想、情感和行为的方法.李可就是侯老师为其他学生树立的榜样. 47.【答案】C.解析: 5+2=0 意思是五天的学校教育加上两天的家庭教育等于零教育,体现了我 国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象,针对这一现象,应该贯彻教育 影响的一致性与连贯性原则,主动协调多方面教育力量,统一认识和步调,有计划、有系统、前后连贯 地教育学生,发挥教育的整体效能,培养学生正确的思想品德. 48.【答案】B. 49.【答案】B. 50.【答案】A. 51.【答案】D.解析:无意注意也叫不随意注意,指事先没有目的、也不需要意志努力的注意.注 意的引起与维持不是依靠意志的努力,而是取决于刺激物本身的性质.题干中教师利用板书的字体、颜色、讲话的声音等外在刺激来引起学生的不随意注意.故此题选 D. 52.【答案】A.解析:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应,适应现象发生在 所有的感觉中.题干中的现象为嗅觉适应. 53.【答案】A.解析:知觉的对象是由不同部分和属性组成的,个体一般把部分当作整体来感知, 把事物的个别特性综合为整体来反映. 54.【答案】D.解析:应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态.这里强调 飞机飞行中发生突发状况,因此是一种应激. 55.【答案】C.解析:角色同一对角色混乱(12-18 岁)的个体开始体会到自我概念问题的困扰, 也开始考虑 我是谁 这一问题,体验着角色统一与角色混乱的冲突. 56. 【答案】 C. 解析: 最近发展区是指儿童现在没有掌握的水平, 经过成人的帮助可以达到的水平. 57.【答案】B.解析:正强化是通过呈现愉快刺激来增加反应在将来发生的概率.负强化是通过撤 销厌恶刺激来增加反应在将来发生的概率.题干中描述的挨骂是厌恶刺激,撤销厌恶刺激属于负强化. 58.【答案】C.解析:缺失需要,也叫匮乏性需要,包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、 尊重的需要,是指人在满足这些需要的时候,完全依赖于外界. 59.【答案】A.解析:奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类.一个维度是学习进 行的方式,学习分为接受学习和发现学习,另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系,学习分为 机械学习和有意义学习. 60.【答案】D.解析:品德的心理结构包括四种基本心理成分:道德认识、道德情感、道德意志和 学员专用 请勿外泄

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 道德行为. 61. 【答案】 A. 解析: 内部动机是个体内在需要引起的学习动机;

而外部动机往往由外部诱因引起. 与外部奖励相联系. 高尚动机的核心是利他主义, 即学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起;

低级动机核心是利己的、自我中心的,即学习的动机只来源于自己眼前的利益.因此,小军的学习动机 是内部动机,小花的学习动机是外部动机. 62. 【答案】 D. 解析: 明明在考试头一天对自己答题时间和检查时间都进行了计划, 属于计划策略;

第二天考试时明明察觉到自己做题做的太慢了,属于监控策略;

明明加快了做题速度,属于调节策略. 63.【答案】C.解析:顺向迁移是先前学习对后继学习产生的影响,逆向迁移是后继学习对先前学 习产生的影响.对于小学生来说,乘法运算的学习一般是在加减运算之后,所以这是一种逆向迁移;

正 迁移是一种学习对另一种学习的积极影响,负迁移是一种学习对另一种学习的消极影响.从 有助于 可以看出这是一种正迁移. 64.【答案】C.解析:在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称 为首因效应,也叫最初效应. 65.【答案】A.解........