PDF《供热通风与空调工程技术专业》

高等职业教育 供热通风与空调工程技术专业 教学资源库项目 项目建设方案 黑龙江建筑职业技术学院 二一三年六月 高等职业教育供热通风与空调工程技术专业教学资源库建设方案 项目名称 高等职业教育供热通风与空调工程技术专业教学资源库 项目主持单位 黑龙江建筑职业技术学院 项目首席顾问 中国工程院院士秦裕琨教授 联合申报院校: 辽宁建筑职业学院 辽宁轻工职业技术学院 江苏建筑职业技术学院 山西建筑职业技术学院 新疆建设职业技术学院 内蒙古建筑职业技术学院 河南建筑职业技术学院 湖南城建职业技术学院 山东滨州职业学院 邢台职业技术学院 山东城市建设职业学院 宁夏建设职业技术学院 成都航空职业技术学院 淄博职业学院 高等职业教育供热通风与空调工程技术专业教学资源库建设方案 黄冈职业技术学院 北京电子科技职业学院 常州工程职业技术学院 哈尔滨铁道职业技术学院 哈尔滨商业大学 齐齐哈尔铁路工程学校 联合申报行业企业: 黑龙江省安装工程公司 中建安装工程有限公司 中建一局安装公司 中建二局安装工程有限公司 广东省工业设备安装公司 黑龙江省龙泰建筑安装工程有限责任公司 北京中建华威机电设备安装工程有限公司 北京中建润通机电工程有限公司 深圳科宇工程顾问有限公司 天津泰达工程管理咨询有限公司 哈尔滨物业供热集团 大庆市热力公司 中国高等教育出版社 英特尔(中国)有限公司 领航未来(北京)科技有限公司 深圳松大科技有限公司 高等职业教育供热通风与空调工程技术专业教学资源库建设方案 北京赢科天地电子有限公司 高职高专建筑设备类专业指导委员会 项目管理机构 教育部示范性高等职业院校建设计划实施工作办公室 项目建设期限

2013 年9月~2015 年3月高等职业教育供热通风与空调工程技术专业教学资源库建设方案 目录

一、项目建设的必要性.

1? 1.是推动我国建筑安装行业技术技能人才培养的需要 1? 2.是适应我国产业结构调整,推进建筑节能减排的需要 3? 3.是建设学习型社会,满足终身学习的需要 4? 4.是深化专业教学改革的需要 5? 5.是提升社会服务能力的需要 6?

二、建设基础与优势.7? 1.实力雄厚的建设团队为项目建设提供有力的保障 7? 2.建设团队成果突出,为项目建设奠定坚实基础 14? 3.高等教育出版社为项目建设提供网络技术支持 17?

三、建设目标与思路.19? 1.建设目标 19? 2.建设思路 19?

四、建设内容.24? 1.知识、技能库建设 24? 2.专业标准库建设 42? 3.网络课程库建设 46? 4.行业企业信息库建设 59? 5.职业培训库建设 60? 6.专业师资库建设 61?

五、建设进度计划.63?

六、建设分工.64?

七、建设经费预算.73?

八、保障措施.76?

九、预期效果.79? 高等职业教育供热通风与空调工程技术专业教学资源库建设方案

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一、项目建设的必要性 高等职业教育供热通风与空调工程技术专业教学资源库 建设 项目,是为了落实《教育部 财政部关于实施国家示范性高等职业院 校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》 (教高[2006]14 号) 、 《关于开展职业教育专业教学资源库

2013 年度项目申报工作的 通知》 (教职成司函〔2013〕56 号)等文件精神,推动高职教育专业 教学改革,加强专业与课程建设,促进优质教学资源开发共享,提高 职业教育人才培养质量,增强社会服务能力,为促进学习型社会建设 和学习者自主学习提供条件和保障,经教育部立项建设的项目. 1.是推动我国建筑安装行业技术技能人才培养的需要 建筑业是我国国民经济的支柱产业.近年来,我国建筑行业高速 发展,图1.1 揭示出 2006~2011 年建筑业总产值逐年增加.而建筑 行业的高速发展也带动了相关产业的发展, 大幅提高了我国的综合国 力和人民生活水平,为全国建设小康社会提供了广阔的空间. 41557.16 51043.71 62036.81 76807.74 96031.13 117059.65 0.00 20000.00 40000.00 60000.00 80000.00 100000.00 120000.00 140000.00

2006 2007

2008 2009

2010 2011 建筑业总产值 图1.1 2006~2011 年建筑业总产值分析 在建筑业全球化的背景下,截止到

2011 年,我国建筑企业已达 高等职业教育供热通风与空调工程技术专业教学资源库建设方案

2 72280 家,建筑从业人员 3852.5 万人,居各行业之首.但是,行业 内部人员结构比例严重失调, 其中专业技术和管理两类人员数量上严 重不足,建筑业从业人员构成如图 1.2 所示,专业技术和管理人员所 占比重远低于全球 30%的平均水平,而且整体学历层次较低,学历层 次分布如图 1.3 所示,另外,占建筑业从业人员总数 91%的生产一线 操作人员绝大多数未经任何培训直接上岗, 从业者的素质严重制约建 筑行业的健康发展. 9% 91% 30% 70% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 专业技术及管理人员 生产一线操作人员 国内 国际 图1.2 建筑业从业人员的构成 11% 47% 42% 大专以上学历 中专学历 其他 图1.3 专业技术和管理人员的学历层次分布 截止到

2011 年,建筑安装行业的从业人员在建筑业中所占比例 约为 11%,从业人员需求比例严重不足,如图 1.4 所示.今后

10 年, 从业人员预计达到

500 万,所占比例将进一步加大. 高等职业教育供热通风与空调工程技术专业教学资源库建设方案

3 12.50% 0.17% 5.44% 30% 3% 10% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 技术与管理工人 技师和高级技师 持证高级工 现有比例 需求比例 图1.4

2011 年建筑安装行业人员需求 我国现有建筑安装行业从业人员的数量、技术能力、职业素养严 重制约了行业的可持续发展.因此,迫切需要高等职业教育培养 生产、管理、服务、建设的高素质技术技能人才 .供热通风与空调工 程技术专业教学资源库针对专业相关技术应用及职业岗位要求, 建设 具有普适性的专业教学资源,同时兼顾不同区域和院校特点及要求, 不断丰富发展, 为建筑安装行业技术技能人才培养提供良好的资源平 台,为行业、产业的快速发展提供优质的教育服务. 2.是适应我国产业结构调整,推进建筑节能减排的需要 十二五 时期,我国将加快建筑业产业结构优化调整步伐,促 进产业高端化发展.逐步形成 服务方式高端,生产过程集约,产品 品质精良 的产业发展模式.着力推动绿色施工和住宅产业化,逐步 推动生产方式向以 管理高效、环境友好 为核心特征的集约化生产 模式转变.采取多项措施大力发展绿色经济、低碳经济,切实保障实 现控制温室气体排放行动目标. 供热通风与空调工程系统作为建筑能耗的大户, 理应承担起节能 高等职业教育供热通风与空调工程技术专业教学资源库建设方案

4 减排、低碳发展的责任.在城市中推广太阳能一体化建筑、太阳能集 中供热水工程、建设太阳能采暖和制冷工程,在农村和小城镇推广户 用太阳能热水器、太阳房和太阳灶;

积极推进地热能和浅层地温能开 发利用,推广满足环境和水资源保护要求的地热供暖、供热水和地源 热泵技术.研究制订应对气候变化、减缓温室气体排放的中长期规划 和行动计划, 推动供热通风与空调工程领域内减缓和适应气候变化工 作. 供热通风与空调工程技术专业教学资源库将结合国家产业结构 调整的要求,建设适应低碳经济发展的专业教学资源,将为我国经济 由高碳向低碳发展提供优质的教育服务资源. 3.是建设学习型社会,满足终身学习的需要 供热通风与空调工程技术专业教学资源库的建设就是充分发挥 高等职业教育在建立终身教育体系中的重要作用. 建设的资源库不仅 满足了全国各职业院校在校生自主学习的需要, 而且是社会学习者学 习、咨询、培训和开展科技服务工作的需要. 3.1 满足在校学生专业学习的需要 供热通风与空调工程技术专业教学资源库不仅给学生提供丰富 的学习资源,而且提供互相学习交流的平台,进一步拓展了课堂之外 的学习空间,可以达到培养学生自主学习、协作学习、探究学习的能 力,并且满足学生个性化学习和终身学习的需要.同时,通过专业教 学资源库相关网络模块可以了解专业所对应的行业、 产业职业岗位以 高等职业教育供热通风与空调工程技术专业教学资源库建设方案

5 及人才培养目标和能力要求, 获知行业、 产业的发展动态以及新技术、 新工艺、新材料、新产品的发展与应用. 3.2 满足教师教学和学习的需要 供热通风与空调工程技术专业教学资源库可以对该专业教师的 课程开发和课程教学提供服务.专业教学资源库包含丰富、优质的教 案、多媒体课件、相关教学视频资料、题库等资源,教师可以直接下 载使用,避免大量的重复性劳动,提高工作效率和教学效果.同时, 教师可以利用这个平台进行交流, 从而进一步推动该专业教学资源库 的建设与发展. 3.3 满足社会学习者学习的需要 供热通风与空调工程技术专业教学资源库为企业和社会人员提 供资源检索、信息查询、资料下载、教学指导、学习咨询、人员培训 等服务,为企业解决实际技术问题提供帮助;

企业可以通过资源库了 解学校人才培养情况与毕业生就业信息,以及发布企业用人标准.从 而实现人才培养、学习、就业的有机结合. 4.是深化专业教学改革的需要 在示范性院校建设的推动下,参建院校在创新专业人才培养模 式、 深化教育教学改革、 提升专业内涵的过程中, 都作了大量的探索, 积累了丰富的经验和成果,逐渐形成了自己的优势和特色.供热通风 与空调工程技术专业教学资源库建设通过共同研讨、联合开发、整合 优势, 在对各院校的建设成果进一步凝练和优化的基础上形成本专业 高等职业教育供热通风与空调工程技术专业教学资........