PDF《2018 年下半年中小学教师资格考试模拟卷一》

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2018 年下半年中小学教师资格考试模拟卷一 物理学科知识与教学能力试题(初级中学) 注意事项: 1.

考试时间为

120 分钟,满分为

150 分. 2.请按规定在答题卡上填涂、作答.在试卷上作答无效,不予评分.

一、单项选择题(本大题共

8 小题,每小题

5 分,共40 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答 案字母按要求涂黑.错选、多选或未选均无分. 1.如图为初中物理某教材的片段,图中利用的知识是( ) A.重力 B.加速度 C.冲量 D.惯性 2.在空中某处以速度 v0 水平抛出一质量为 m 的物体,经过时间 t,当物体下落高度 h 后,其速度大 小仍为 v0,但方向与初速度方向相反,如图所示.下列说法错误的是( ) A.物体机械能减少 mgh B.物体机械能减少 mg2 t2 C.风力对物体做功为零 D.风力对物体做负功,其数值等于物体机械能的变化 3.如图所示的电路中,灯泡

1 A 、

2 A 的规格完全相同,灯泡

1 A 和一个自感系数很大的自感线圈 L 串 接在一起,且自感线圈 L 的电阻可以忽略,下列说法中正确的是( ) 版权所有翻印必究

2 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 A.当接通电路时,A1 先亮,A2 后亮,最后 A2 比A1 亮B.当接通电路时,A1 和A2 始终一样亮 C.当断开电路时,A1 和A2 都过一会儿熄灭 D.当断开电路时,A2 立即熄灭,A1 过一会儿熄灭 4. 天宫一号 被长征二号火箭发射后,准确进入预定轨道,如图所示, 天宫一号 在轨道

1 上运行

4 周后,在Q点开启发动机短时间加速,关闭发动机后, 天宫一号 沿椭圆轨道

2 运行到达 P 点,开启发 动机再次加速,进入轨道

3 绕地球做圆周运动, 天宫一号 在图示轨道

1、

2、3 上正常运行时,下列说 法正确的是( ) A. 天宫一号 在轨道

3 上的速率小于在轨道

1 上的速率 B. 天宫一号 在轨道

3 上的角速度大于在轨道

1 上的角速度 C. 天宫一号 在轨道

1 上经过 Q 点的加速度小于它在轨道

2 上经过 Q 点的加速度 D. 天宫一号 在轨道

2 上经过 P 点的加速度大于它在轨道

3 上经过 P 点的加速度 5.如图所示,空间存在一匀强电场,其方向与水平方向间的夹角为 30°,A、B 与电场垂直,一质量 为m,电荷量为 q 的带正电小球以初速度 v0 从A点水平向右抛出,经过时间 t 小球最终落在 C 点,速 度大小仍是 v0,且且且,则下列说法中正确的是( ) A. 电场方向沿电场线斜向上 B. 电场强度大小为 mg E q ? C. 小球下落高度

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3 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 D. 此过程增加的电势能等于

2 2

1 2 mg t 6.如图所示,不可伸长的轻细绳 NO 和MO 的结点为 O,在O点悬吊电灯 L,NO 和MO 与竖直方 向的夹角为θ1=θ2=45°,保持 O 点不动及灯静止,下列说法正确的是() N O M L θ

2 θ

1 A.NO 绳受到的拉力比 MO 绳大 B.NO 绳和 MO 绳受到的拉力相等,等于电灯重力的

2 1 C.若将θ1 逐渐减小,NO 绳受到的拉力将逐渐减小 D.若将θ2 逐渐减小,MO 绳受到的拉力将逐渐增大 7.如图所示,匀强电场和匀强磁场相互垂直,现有一束带电粒子(不计重力),以速度

0 v 沿图示方 向恰能沿直线穿过,错误的分析是( ) A.如果让平行板电容器左极板为正极,则带电粒子必须从下向上以

0 v 进入该区域才能沿直线穿过 B.如果带电粒子以小于

0 v 的速度沿

0 v 方向射入该区域时,其电势能越来越小 C.如果带负电粒子速度小于

0 v ,仍沿

0 v 方向射入该区域时,其电势能越来越大 D.无论带正电还是带负电的粒子,若从下向上以速度

0 v 进入该区域时,其动能都一定增加 8.某人乘电梯竖直向上加速运动,在此过程中( ) A.人对电梯地板的压力大于人受到的重力 B.人对电梯地板的压力小于人受到的重力 C.电梯地板对人的支持力大于人对电梯地板的压力 D.电梯地板对人的支持力小于人对电梯地板的压力

二、简答题(本大题共

2 小题,每小题

10 分,共20 分) 9.以初中物理 二力平衡 为例,简述三种新课导入的方法. 版权所有翻印必究

4 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 10.以初中物理 比热容 为例,简述三种新课导入的方法.

三、案例分析题(本大题共

2 小题,第11 题20 分,第12 题30 分,共50 分) 11.案例: 下面方框内是某位同学对一道习题的解答. 在大烧杯中放入水,再将一个装水的试管放在烧杯中,然后给烧杯加热,使烧杯 中的水沸腾.如果继续加热,则() A. 试管中的水温可达到沸点但不沸腾 B. 试管中的水将会沸腾 C. 上述 A 和B所述情况都有可能发生 D. 烧杯中的水沸腾需要大量吸热,所以试管中的水达不到沸点,也不可能 沸腾 解:持续给烧杯中的水加热,试管中的水会达到沸点,且持续吸热,所以选 B. 问题: (1)指出该生解题中的错误之处,分析产生错误的原因,并给出正确解法. (10 分) (2)给出一个教学思路,帮助该生正确解答此类问题.(10 分) 12.案例: 下面是课题 测量平均速度 的教学片段 教师:老师给大家展示一个百米赛跑的视频,大家思考一下视频中刘翔全程的速度都是不变的吗? 学生:不是. 教师:那么,在整个过程中速度是怎样变化的? 版权所有翻印必究

5 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 学生:先快后慢. 教师:那么,刘翔获胜的速度 8.4m/s 指的是什么? 学生:平均速度. 教师: 是的. 刘翔夺冠的速度指的是平均速度. 那么如果说要在实验室去测量一个物体的平均速度, 我们需要测量哪些物理量? 学生疑惑...... 教师:大家不知道就看一下教材上是怎么说的,然后我来找同学回答. 学生:需要测出小车运动的距离和时间,然后相除就得到了平均速度. 教师:好的,那么大家开始动手测量吧. 问题: (1)对上述课堂实录进行评析.(15 分) (2)请设计一个新的教学片断,以改进上述问题.(15 分)

四、教学设计题(本大题共

2 小题,第13 题12 分,第14 题28 分,共计

40 分) 13.材料: 版权所有翻印必究

6 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 题目: (1)将玻璃管倾斜的是为了什么?(4 分) (2)基于上述实验,以师生交流对话的形式设计一个教学片段.(8 分) 14.阅读材料,根据要求完成教学设计任务. 材料一:《义务教育物理课程标准(2011 版)》中关于 透镜 的内容要求: 认识凸透镜的会聚 作用和凹透镜的发散作用. 材料二:初中物理某教科书中有关 透镜 的实验设计如下: 版权所有翻印必究

7 中公教育学员专用资料 报名专线:400-6300-999 材料三:教学对象为初中二年级学生,刚开始学习这节内容. 任务: (1)什么是凸透镜、什么是凹透镜.(4 分) (2)根据上述材料,完成 透镜 的教学设计,教学设........