PDF《附：参考答案与解析》

答案― ! 附: 参考答案与解析 #$$% 年全国百校联盟高考 《考试大纲》 调研卷

(一) 【考纲梳理与考向预测】 相对 #$$&

年的 《考试大纲》 , 今年的考纲从总体上来说变化不大, 只是稍微地增删了一些内容, 并对一些具体表述作了调整, 更加突出主体知识.

如: 中国近现代史部分适当突出了全民族抗战的内容, 增加了 抗日救亡运动的兴起 和 抗战初期的正面战 场 的条目.世界近代现代史部分的 世界政治经济的发展和冲突 改为 世界政治的发展和地区冲突 等. 从总体情况上看, 新考纲增加了现实性、 有生命力的知识, 削弱非主干知识, 突出主干知识.预测今年高考的题型会基本稳 定, 仍然关注大的热点问题. 本套试卷较好地体现了历史新大纲的变化, 如选择题第 !'

题就考查了新增加的抗日民主运动兴起这一知识点, 第!卷也较 好地体现了关注时政热点这一要求. #$$% 年高考要重点注意以下问题: 民主政治化的推进、 和谐社会、 民族关系、 和谐世界;

# 十一五 规划;

$航天科技的新 跨越;

%地区经济发展: 长江三角洲和珠江三角洲经济的发展;

&

农民增收问题;

'

台海关系和祖国统一;

(中国与周边地区关系 问题;

)欧盟问题、 中欧关系、 中日关系;

*国际关系的新发展;

+亚洲地区问题;

, - .变法与改革;

, - /经济全球化;

, -

0 三农 问题;

, -

1 世界多极化等;

【测试评价与备考策略】 本套试卷难度与 #$$&

年江苏卷相比略有偏高, 试卷的区分度较为理想, 在测试中发现学生存在的主要问题有: 审题不准 确.#知识掌握不够全面, 没有形成知识体系.$对历史规律性问题把握不准确.%思路狭窄, 不能从多角度思考问题.&

语言 表达能力差, 病句、 错别字太多.'

答题不够规范. 针对考生在答卷中暴露出的上述问题, 建议在今后的学习中要从宏观和微观两个方面努力. 宏观方面: 梳理专题线索: 以历史学科 《考试说明》 的知识范围为依据, 根据各专题的特点, 梳理出相对独立的几条线索, 并 就有关知识内容进行纵向联系、 横向联系和学科联系, 以加深其知识.#适度关注热点: 这里所说的 热点 并非仅指时政热点, 也 包括历史学科的学术性热点.就历史学科而言, 关注热点、 焦点, 就是要把握好主干知识与现实问题之间的联系, 通过对历史问题 的认识和理解去折射现实问题.$熟悉往年考题: 分析各专题在 #$$! 年以来高考中的考查情况.在查清已考的试题, 分析命题 的方式和特点及其规律的基础上, 确定该专题的复习重点.%热点考题精练: 按照复习目标, 选择一套好的试卷或资料可以达到 事半功倍的目的. 微观方面: 对症下药.认真分析考试中出现的各种问题, 根据考试情况, 实事求是地确定复习对策, 并制定出下一步详尽的 复习计划.#强化基础知识.基础不牢是学生失分的第一因素, 因此, 夯实基础仍是今后考生备考的主要任务.$养成规范.规 范作答、 力求完美, 第!卷必须做到三化 (段落化、 序号化、 要点化) , 必须要把题目中的关键词写上, 如: 原因 ……, #……, $ …….过程 ……, #……, $……. !( ) 我国现存最古老的帛画是湖南长沙出土的战国时期楚国 帛画, 而长沙是在长江以南, 因此选 ).图中的#是湖北 随州, 该地出土了战国编钟;

是四川成都, 是嵌错赏功宴 乐铜壶的出土地;

%是绘有地图的纸的出土地. #( * 秦朝在中央设置三公九卿, 地方设立郡县, 县之下设乡、 里 等基层组织.这是我国最早的乡级行政机构. +( , 本题可采取排除法.安西都护府是唐太宗在西突厥地区 设置的行政机构, 不是针对回纥的, 可排除 -;

* 是唐玄宗 采取的措施;

) 是唐肃宗时期的政策, 因此选 ,.注意唐 太宗在回纥还设置了瀚海都督府进行管理. '

( * 本题是一道典型的综合性题目, 考查学生理解问题的能 力.本题四个小项分别从不同的角度说明奥运会吉祥物 的设计理念.注意该吉祥物设计应用了中国传统艺术的 表现方式特别是绘画的表现方式, 较好地体现了中国传统 文化. &

( * 本题是一道材料选择题, 考查学生从材料中获取有效信息 的能力, 分析材料可知, 该材料没有涉及奖励耕织的内容, 因此排除含有#的选项. 三项都与西学东渐有关, 但早期民主启蒙思想不是 受西学东渐的影响, 而是与商品经济的发展和君主专制有 关, 是反映了资本主义萌芽时代的要求. .( * 太平天国虽提出了斗争纲领, 但并不符合国情, 因此 - 错;

太平天国运动不同于义和团运动, 它主张向西方学习, 典型的代表就是 《资政新篇》 ;

, 项明显错误;

本题最大干 扰是 ) 项, 注意义和团运动虽然提出 扶清灭洋 的口号, 但义和团运动也沉重打击了清政府. /( * 观察该商标, 由图中的 振兴国货, 挽回利权 可知, 这属 于#$ 世纪初收回利权运动的重要部分, 反映实业救国的 精神. 0( * 本题是一道材料选择题, 主要考查学生从材料中获取有效 信息的能力.本题的有效信息是 皇上服了外 杀洋 人 , 体现了义和团 灭洋 的口号. !$( * 本题的有效信息是 凡尔赛的调停人没有将这个丢失的 省份归还给中国时, 在北京的学生和知识分子中间爆发 了声势浩大的示威游行 .反映的是巴黎和会上中国的 正义要求被无理拒绝, 导致了五四运动的爆发. !!( ) 五卅反帝爱国运动是国民大革命兴起的重要表现, 是革 命统一战线推动的结果, 它为北伐战争准备了群众基础, 答案― ! 因此 # 错;

$% 是北伐战争的影响, 明显错误. &

!'

( 注意本题是一道否定式选择题.分析四个题肢, ( 项明 显不符合题目要求, 也不符合史实, 因为抗日战争时期国 共双方各自领导自己的军队, 而不是共同领导. &

)'

$ 注意本题的限制条件是 最早提出国共两党对等谈判, 实现第三次合作 .&

*+&

年*月叶剑英委员长在 《关于 台湾回归祖国, 实现和平统一的方针政策》 中最早提出 了该方针.要注意归纳一国两制方针政策提出的过程. &

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$ 题中所列几支政治力量都是在抗日战争全面爆发前就已 经投入到抗日斗争之中, 但中国民权保障同盟不属于武 装力量. &

-'

% 本题的限制条件是 波澜壮阔、 囊括人们社会生活各个 方面的伟大改革 , 分析四个选项, 仅有十一届三中全会 后的改革开放才是囊括人们社会生活各个方面的改革. &

.'

% 注意试题的限制条件一是 &

*.&

年, 二是政策因素, 分析 图中的趋势是下降, 因此结合所学知识可知, 是&

*.&

年 中共中央调整国民经济各部门比例关系的结果. &

/'

$ 欧洲启蒙运动把斗争矛头指向了教权主义和专制主义, 因此引起了各国君主的极度恐慌.本题误选 % 的可能 较大, 但启蒙思想仅仅是对未来社会提出了一系列政治 构想, 为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上 的准备, 而没有明确提出要进行资产阶级革命. &

+'

% 结合漫画的时间限制 &

//* 年, 这是美国独立战争前夕, 因此 $( 错误, 再结合漫画的内容, 马和主人的关系, 马 在反抗主人的压制, 因此不难判断选 %. &

*'

$ 电报的发明者是马可尼, 分析四个选项, 只有 $ 是马可 尼的英语名字. !0'

% &

* 世纪中期亚洲出现了两种不同性质的民族解放运动 分别是亚洲革命风暴和日本明治维新, 一个是旧式的民 族解放运动, 一个是新式的.而导致二者不同的最主要 的原因是经济基础不同, 日本的资本主义经济发展程度 要高于亚洲其他国家. !&

'

% 本题的关键信息是 最能稳定社会秩序 , 分析四个选 项, 都会在一定程度上有利于社会的稳定, 但 以工代 赈, 兴办公共工程 解决了就业问题, 因此最有利于社会 稳定. !!'

% 美国没有在 《凡尔赛和约》 《国际联盟盟约》 上签字, 因此 #( 错;

而 《五国海军条约》 主要反映的是美国海军实力 的增强, 只有 《九国公约》 打破了日本独霸中国的局面, 扩大了美国的海外市场. !)'

( 当前西亚的世界富国主要是沙特、 科威特等国, 伊朗与伊 拉克虽然石油资源丰富, 但长期的战争以及制裁对经济 造成了严重影响, 因此他们并非十分富裕. !,'

% 本题误选 # 的可能性较大, 但#是实现 % 的手段, 因此 % 项更符合题意. !-'

% !是从经济全球化的影响而言的, 是从实质而言, # $是从原因而言, 因此四个小项都正确. !.'

【试题解析】 解答第 (&

) 问结合材料即可归纳提炼得出, 结合所学知识分析时代的需要这一要点;

第(!) 问是一道开 放型试题, 但无论选什么, 必须要从成功和失败两方面正确 分析;

第()) 问可结合变法失败的原因从反面组织答案. 【试题答案】 (&

) 北宋中期社会问题日益严重, 时代需要 改革家. (&

分) 王安石勤奋好学, 少有大志;

注重调查, 了解 下情;

为人刚正、 意志坚强.具备了改革家的素质. () 分) (!) 青苗法: 限制高利贷盘剥, 增加政府收入;

(! 分) 募役 法: 减轻了农民负担, 保证了生产时间;

(&

分) 农民负担仍很 沉重, 触动了大官僚大地主和富商的利益,遭到他们的激烈 反对. (&

分) (学生无论选什么, 只要能从成功和失败两方 面正确分析, 即可得分. ) ()) 平衡各阶层的利益, 减小变法的阻力.加大宣传力度, 统一统治阶级内部认识, 解决内部纷争. (答出一方面即可 得满分 ! 分) 【试题评析】 本题以王安石变法为切入点, 结合当前改革 这一热点, 进行组织材料, 考查了学生对知识的掌握和灵活 运用能力, 并体现了开放型试题和研究性学习的特点, 是一 道较好的试题. !/'

【试题解析】 第(&

) 问关于中国沦为半殖民地的过程可从 《南京条约》 《马关条约》 《 辛丑条约》 三个方面分析, 至于未 能变为殖民地的原因要从中国人民的抗争来总结;

第(!) 问 是一道开放式的试题, 关键是做到结论和论据相对应;

第三 问不要拘泥于答案, 但一定要注意时间限制. 【试题答案】 (&

) 历史进程: &

+,0 年英国发动鸦片战争, 清 政府战败后被迫签订了 《南京条约》 , 中国社会开始沦为半 殖民地半封建社会;

&

+*, 年日本发动中日甲午战争, 强迫中 国签订了 《马关条约》 , 大大加深了中国半殖民地化的程度;

&

*00 年八国联军侵华, &

*0&

年签订 《辛丑条约》 , 清政府完全 成为帝国主义统治中国的工具, 中国完全沦为半殖民地半封 建社会. () 分) 主要原因: 从&

+,0 年以来, 中国军民抵御外 敌, 坚决维护国家主权, 捍卫民族尊严的不屈不挠的斗争是 列强未能把中国变为其殖民地的主要原因. (! 分) (!) 太平天国运动.同意: 从天京变乱和革命纲领的空想性 强调这场运动不具备为整个中华民族和全体人民的利益而 牺牲的价值观. (! 分) 不同意: 从其对封建统治秩序的打 击, 特别是对以后民主革命的发展产生的影响和外交政策的 立场强调可以作为人民英雄来纪念. (! 分) 抗日游击战争.同意: 从国共合作、 共同领导, 两个战场相互 配合、 协同作战是抗战胜利的最重要因素来说明. (! 分) 不 同意 (或不一定) : 这是由于历史的原因造成的, 它本身就是 一段历史真实的见证, 可以保留.至于国民党在抗战时期的 功绩可以通过其他的形式给予肯定, 需要改变的是评价研判 的观念, 不必过分强调形式. (! 分) ()) 过渡时期: 开国大典、 抗美援朝、 土地改革、 三大改造. (任选其中一个重大事件即可) 社会主义现代化建设新时 期: 伟大的历史转折 ( 答十一届三中全会也可) 、 改革开放 (答农村城市经济体制改革、 经济特区的建立也可) 、 香港、 澳门回归. ( 如有学生回答神舟六号载人飞船也可得分) (任选其中一个重大事件即可) (! 分) (创新题不要拘泥于 答案, 只要学生言之有理就可以酌情得分) 【试题评析】 本题是一道包含大量信息的开放型试题, 旨 在考查学生分析、 归纳、 综合解决历史问题的能力.此类试 答案― ! 题有利于培养学生思维, 答题时可选择自己熟悉的知识立 论. #$% 【试题解析】 第(&

) 问较简单, 可依据材料结合设问回答;

第(#) 问关键是结合史实归纳出这两次试图统一欧洲的史 实, 再进行评述;

第(!) 问可结合欧共体成立的背景分析组 织答案.第('

) 问实际上是考查欧共体形成过程中美国的........