PDF《语文试卷》

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331231697 小店区 2016-2017 学年度第一学期七年级期末文化素质考核 语文试卷

一、积沙成塔・学以致用 (20分)

1、请默写出下列名篇中的佳句.(6 分) (1)兔从狗窦入, .(乐府民歌《十五从军行》) (2) ,随风直到夜郎西.(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)东风不与周郎便, .(杜牧《赤壁》) (4)子夏日: , ,仁在其中矣. (《论语》) (5)不信,请看那朵流星, .(郭沫若《天上的街市》) 参考答案:(1)雉从梁上飞 (2)我寄愁心与明月(3)铜雀春深锁二乔 (4)博学而笃志,切问而近思 (5)是他们提着灯笼在走 (评分说明:多字、错字、漏字均不得分,每空

1 分,共6分) 答案解析:古诗文和必背课文默写是语文考试的基础题型,学生应在平时的学习中扎实掌握, 并要勤动手,做到会背、写对、打满分的程度.本题要注意(1) 雉 的书写.

2、下面句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( ) (2 分) A.2016 年4月4日,曹文轩问鼎 .. 世界儿重文学最高荣誉――国际安徒生奖. B.自中国的 二十四节气 申遗成功,已有几千年历史的中国节气之美倍受瞩目 .. . C.互联网金融正潜移默化 .... 地改变者人们的生活消费和理财习惯. D.在教师节的表彰大会上,学校对德高望重 .... 的优秀青年教师进行了表彰. 参考答案:D 答案解析:德高望重多称颂年高而有名望的人,用来形容青年教师不恰当. (评分说明:2 分)

3、学校开展 翰墨薪传 语文实践活动,请你参与,并完成相关任务.(8 分) 活动一:名作临摹 右图是著名书法家启功先生的书法作品,请你用楷体将其 公整、规范、美观地抄写在田字格内.(用简体字)(4 分) 活动二:名家讲堂 学校在 名家讲堂 活动中,特邀情山西著名书法家赵铁山先生于

2017 年1月5日下年

3 点, 在学校礼堂为全体七年级同学做书法欣赏指导讲座. 请你以学校团委的名义写一则通知, 通知同学们按时参加.(4 分) 太原新东方优能中学 新东方太原培训学校 咨询

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331231697 通知参考答案: 活动一:评分说明:书写工整美观得

4 分. 活动二:评分说明:格式正确

2 分,内容表述完整清楚

2 分;

共4分. 通知兹定于

2017 年1月5日下午三点,特邀山西著名书法家赵铁山先生为全体七年级同学做 书法欣赏指导讲座,地点在学校礼堂,请七年级同学准时参加. 学校团委

2017 年1月4日

4、下面是关于山西旅游的调查统计表,你从中获取了哪些信息?各写出一条.(4 分) 图一: 图二: 参考答案:图一:目前人们获取旅游信息的渠道众多,大部分依靠网络. 图二:人们对于山西的印象很多,主要是传统文化底蕴深厚、民风淳朴. 答案解析:本题属于

图表统计类语言表达题,难度适中.这类题首先要发现表层信息的 数 据特点,如数据种类,最值.再联想数据背后的深层原因,最后根据结论得出看法 建议.本题至少要求写出第一步,即只答出数据特点.

二、经典赏析・阅读感悟

(一)阅读下面课内和课外文言文,完成 5―10 题.(13 分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月. 至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御 风,不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝t多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清 荣峻茂,良多趣味.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久 绝.故渔者歌曰: 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳! 太原新东方优能中学 新东方太原培训学校 咨询

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331231697 5.给下面加点的字注音.(2 分) (1)沿溯 . (2)属.引_ 6.下列词语中加点字意义和用法相同的一项是( )(2 分) A.自.三峡七百里中 自.非亭午夜分 B.沿溯阻绝 . 绝.t多生怪柏 C.春冬之 . 时 至之 . 市,而忘操之 D.故.渔者歌曰 故.时有物外之趣 7.用现代汉语翻译下列句子.(2 分) 素湍绿潭,回清倒影. 参考答案: 5.(1)sù (2) zhǔ (评分说明:2 分) 6.D (评分说明:2 分) 7.雪白的急流回旋着清波,碧绿的潭水倒映出(山石林木的)影子. (评分说明:大意对即可.共2分) 答案解析:本题考查文言文的字词句翻译,主要考查识记能力. 8.下列对文章赏析有误的一项是( )(2 分) A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出不同季节的特点. B.文章使用了大量极具表现力的骈散句,描写动静结合,语言简练生动. C.文中划线句关于三峡江水的描写与李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还 有异曲同工之 妙. D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点. 参考答案:A 答案解析:《三峡》描写顺序夏秋春冬,理解文章内容即可找出有误的选项. 董遇,字季直,性质讷而好学.人有从? 学者,遇不肯教,而云: 必当先读百遍,其义自见. 从学者云: 苦? 渴? 无日. 遇言: 当以'

三余'

. 或④ 问 三余 之意.遇言: 冬者岁之余, 夜者日之余,阴雨者时之余也. (选自《三国志・魏书》) 【注释】?从:跟随.?苦:苦恼?渴:迫切地④或:有人 9. 人有从学者,遇不肯教 的原因是 .(用原文回答)(2 分) 参考答案:必先读百遍.书读百遍,其义自见. 答案解析:考查文言文的主旨理解,认真审题即可. 10.结合全文,读读你从文中获得的启示.(3 分) 答案示例:董遇告诉从学者:要善于运用 三余 时间读书.时间就像海绵里的水,只要愿挤, 太原新东方优能中学 新东方太原培训学校 咨询

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331231697 总会有的,我们要善于利用空闲时间来读书. 答案解析:本题也可从 书要反复诵读,意义就自然显现了 的角度谈,结合原文答任一点即 可,启示

2 分,结合原文

1 分;

共3分.

(二)阅读下面散文,完成 11~13 题.(12 分) 农人的秋天 高楼大厦隔断了我们的视线,我们很少能看到田野的容颜了.翻翻日历现在应该是秋天, 可是大街上飘飞的裙角,使你无论如何也找不到季节的感觉.要感受真正的秋天,还是要走到 乡下去! 在乡间,有些野菊花已过了热闹的时候,只在花茎的梢尖上,还有些花儿意犹未尽地懒懒 地开放着.可是你不用着意,空气中花儿的浓香自会扑鼻而来,那是野菊花的浓烈的气息,它 会在空气中缠绕到冬天真正来临,然后被冰冷凝结沉入地下.在堰上、坡上,那些抖落了浑身 叶子的枝丫上, 会或擎或挂着点点碎红,那是无名的野生植物在证明着生命的经历……在寒冷 还没有进行最后收割的时候,自然仍在浓烈地释放着它的热情. 这个时候,农人还有许多要做的事情. 柿子熟了,红彤彤地挂满了柿树的所有枝丫.而这些晚熟的果子,都不是珍贵品种,所以 才躲过了贪嘴的孩子. 收获的农人用长长的夹杆,把那透亮的果子一个个夹下来.夹到最后的时候,他会留下那 顶梢的几个,给秋寒中瑟瑟的老鸦来吃,据说这样可以使来年的果子更多更好.我想农人在祈 盼丰收时也赠予了自然一份亲情.收回家的柿子,不久就会成串地挂在农家院子的树上,或是 被收在向阳的台阶上.为时不久,你走进随便一户人家,都可以吃到蜜一样的红柿子或耐口的 柿饼. 红薯也熟了,在浓密的藤蔓的覆盖下,红薯们汁液饱满,它们挤破地皮,要走向呼吸自由 的地面.农人用镰刀刈去藤秧,然后认着垅一窝窝刨了开来,红薯们幸福地挤着堆,然后被农 人一个个抹去身上的泥土.这此红薯们经过农人的挑选,然后下进地窖里保藏起来(或者有幸 走进城市,这些薯们就会身价倍增).在整个冬天里,农人围着火炉取暖闲话的时候,就随手 丢两个红薯到炉膛里,不一会儿,整个村庄就都飘飞着诱人的薯香了.城里人也爱吃烤红薯, 但无论如何也吃不出乡间那种浓香的滋味. 那些镶着衰草的边的麦田里,初生的麦苗柔弱无骨,秋风一起,它们满地里摇曳着.麦田 是秋天田野里一道鲜活柔美的风景. 农人会不时地走到地边,象哲学家那样对他的播种来一番 辩证的思考. 农人每天到地里去,他们把枯败的桔杆一点点收拢到地头,把衰草一点点拔掉了,让历经 了生长辛苦的土地重新获得梳妆后的自信的美颜. 直到气候入了九, 田间的农夫才会少到极致. 经历了秋天的收获,农家的院子就成了一位盛妆的美妇人了.而她的内在可能更丰厚. 要感受真正的秋天,还是要到乡下去. 11. 要感受真正的秋天,还是要到乡下去. 这句话在文章开头结尾共出现了两次,你觉得 是否重复?作者这样写有何意图?(3 分) 太原新东方优能中学 新东方太原培训学校 咨询

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331231697 参考答案:两次出现并不重复,(1 分)作者这样写,结构上首尾呼应,(1 分)内容 上紧扣题目,《农人的秋天》,突出了秋天季节的特征在乡间体现才最明显, 秋天的感觉在乡间体现得才更鲜明.(1 分) 答案解析:考查段落作用题.思路:明确开头与结尾段落在文中的作用,结合文章主旨分析即 可. 12.语言品析.(4 分) (1)在乡间,有些野菊花已过了热闹的时候,只在花茎的梢尖上,还有些花儿意犹未尽地懒 . 懒.地开放着.(加点的叠词在表达上有何效果?) (2)红薯也熟了,在浓密的藤蔓的覆盖下,红薯们 . 汁液饱满,它们挤 . 破地皮,要走向呼吸自 由的地面.(你能感受到加点字 们 与 挤 蕴含的情趣吗?把你的感受表达出来.) 参考答案:(1) 嫩嫩地 运用叠词,写出了在秋天野菊花过了盛开的季节,但还在勉强开 放的情态,有秋天的意味. (2) 红薯们 挤 等词运用拟人的手法,将成熟的红薯们视为生命力旺盛的 生命,把它们挨挨挤挤的正努力突破地表的情态生动地表达了出来.(评分说明: 大意对即可.每句

2 分,共4分) 答案解析:题(1)考查语言鉴赏中的特殊词语的表达效果.答题格式:指出叠词写出了 XX 内容,表达 XX 情感. 题(2)考查语言鉴赏中的修辞手法与特殊词语的作用.答题格式:指出修辞与动 词,生动形象地写出 XX 内容,表达 XX 情感. 13.作者为什么说 经历了秋天的收获,农家的院子就成了一位盛妆的美妇人了 ?想象一 下秋天收获后农家院子里的场景,用生动的语言表达你的理解.(5 分) 答案示例:在成熟的秋天,农家的小院就成了一位盛妆的美妇人了.铺满院子的金灿灿的玉米 是她金色的衣裙;

挂满枝头的一颗颗黄红色石榴、橘绿相间的柿子,那是衣裙上点 缀的宝石,眉眼俱笑的美妇人弹奏起一曲丰收之歌.(评分说明:紧扣特点描........