PDF《河北机电职业技术学院》

材料成型与控制技术专业

1 河北机电职业技术学院

2014 级材料成型与控制技术专业教育教学人才培养方案 (材料成型与控制技术 580107)

一、培养目标 培养德、智、体、美等方面全面发展,能够在铸造、冶金等行业,从事材料成型与控制技术工 艺设计、实施、管理等工作的技术技能型人才.

二、基本学制 三年

三、招生对象 普通高中毕业生、中职毕业生

四、服务面向 序号 就业岗位 职业资格证书

1 铸造工艺制定与实施 铸造工证

2 铸件质量检验

3 铸造工艺优化设计 铸造 CAE 证4设备操作、维护与维修

5 铸造生产组织与管理

五、培养规格

(一) 专业能力 1.具有基本的机械零件识图、绘图能力及计算机绘图能力;

2.具有使用办公自动化软件,计算机应用能力;

3.具有钳工、机械加工操作能力;

4.具有铸造合金熔炼、铸造成型工艺设计与实施能力;

5.具有铸造设备操作与维护的基本能力;

6.具有金相分析等热加工检测操作能力;

7.具有阅读本专业一般外文资料的能力;

8.具有一定的工业企业管理能力.

(二) 知识结构 1.掌握必需的文化基础理论知识;

2.熟悉金属机械加工及金属热加工的基本知识;

3.掌握本专业所必需的机械设计基础理论知识;

4.熟悉电工电子、液压、气动以及信息技术知识;

5.掌握计算机基础应用方面的基本知识;

6.熟悉金属学及热处理基本知识;

7.掌握铸造合金及熔炼的基本知识;

8.掌握铸造成型工艺及装备设计知识;

9.掌握铸造检测的基本理论与知识;

材料成型与控制技术专业

2 10.掌握一定的材料成型 CAE 应用知识.

(三)素质结构 1.拥护党的基本路线,树立正确的世界观和人生观,具有良好的道德修养和身心素质;

2.具有创新意识和创业精神,良好的职业道德和敬业精神;

3.具有较高的人文素养、较强的口头与书面表达能力;

4.具有较强的专业迁移能力和终身发展能力;

5.毕业前应取得材料成型与控制技术专业相应职业资格证书;

6.熟悉英语专业术语,借助工具书,能够阅读、翻译专业资料,英语应用能力达到河北省高校 英语应用能力 A 级水平;

7.掌握一定的计算机基础知识,能够熟练使用办公自动化软件,计算机应用能力能达到河北省 高校计算机应用能力一级水平.

六、岗位、素质与能力、课程体系分解表 就业 岗位 素质与能力 课程体系 培养目标 课程构成 1. 铸造 工艺制 定与实 施2. 铸件 质量检 验3. 铸造 工艺优 化设计 4. 设备 操作、 维护与 维修 5. 铸造 生产组 织与管 理 道德品质、法律意识 具有良好的思想品德 两课、形势与政策 职业素质 具有良好的职业道德、知法、守法 具备责任心、事业心及诚信 入学教育、毕业教育、就业指导与创 业教育 身心素质 具有良好的身心素质 具有较强的社会适应能力 体育、军事技能训练 数学能力 在实际工作中能够解决工程等设计中常见数学问题 高等数学 外语应用能力 具有较强的笔译能力和良好的表达的能力,具有运 用语言工具的能力 大学英语、热加工专业英语 英语应用能力等级考试 沟通与文字处理能力 具有一定的语言沟通、交流和初步的文书写作能力 实用语文 计算机应用能力 能够熟练使用办公自动化软件 计算机文化基础 信息获取能力 能够利用互联网、图书馆、书店等途径获取需要的 知识 计算机文化基础、公选课 自主学习能力 能够自主学习本学科的前沿知识 公选课 社会适应能力 能迅速适应工作环境 形势政策、军事技能训练、公益劳作 工程测绘能力 工程识图能力与制图技能、工程测量知识与计算机 绘图技能 工程制图、工程制图测绘、计算机绘 图实训 三维机械设计 机械制造基本能力 熟悉金属机械加工及金属热加工的基本知识 必需的机械设计基础理论知识 具有钳工、机加工、铸造、焊接、热处理操作能力 材料成型基础、机械技术基础 热加工实习 钳工机加工实习 企业管理能力 具有一定的工业企业管理能力 现代企业管理 铸造成型工艺设计及 实施能力 掌握铸造成型工艺及装备设计知识 具有铸件生产方案制定与实施能力 铸造成型工艺、材料成型 CAE、铸造 综合实训、岗位综合实践 铸件生产方案制定与实施、特种铸造 铸造合金熔炼能力 熟悉金属学及热处理基本知识,掌握铸造合金及熔 炼的基本知识,具有铸造合金熔炼能力 铸造合金熔炼、铸件质量的分析与控 制、铸造综合实训、企业生产实践 顶岗综合实践、金属材料与热处理 铸造设备操作与维护 的基本能力 熟悉电工电子、液压、气动基本知识 具有铸造设备操作与维护的基本能力 铸造设备操作与维护、电工电子技术 液压与气压传动、岗位综合实践 铸造生产检测能力 具有无损检测、金相分析等热加工检测操作能力 铸造检测、岗位综合实践

七、主要课程简介

(一) 公共素质课(492 学时) 材料成型与控制技术专业

3 1.《两课》(两学年,100 学时);

2.《体育》(三学期,80 学时);

3.《大学英语》(一学年,104 学时);

4.《高等数学》(一学年,104 学时);

5.《计算机文化基础》(一学期,52 学时);

6.《大学语文》(一学期,52 学时).

(二)素质提升项目 1.《入学教育》、《军事技能训练与国防教育》(两周,60 学时);

2.《军事理论》(一学年,20 学时);

3.《就业指导与创业教育》(三学年,30 学时);

4.《形势与政策》(二学年,16 学时);

5.《公益劳作》(一周);

6.《毕业教育》(一周);

7.《社会实践》(四周).

(三) 职业技术课 1.工程制图(130 学时,其中理论

114 学时,实践

16 学时) 本课程为专业基础课. 工程制图

(一)(78 学时,其中理论

68 学时,实践

10 学时) 主要内容包括几何投影理论和投影作图的方法,组合体三视图的画法,图样识读的方法,机件 形状的表达方法. 工程制图

(二)(52 学时,其中理论

46 学时,实践

6 学时) 主要任务使学生掌握常用件和标准件的规定画法,绘制一般零件图的内容和方法;

了解装配图 的内容、装配图的识读、装配图的规定画法;

掌握简单铸件图识读方法. 教学手段采用课堂教学,充分利用挂图、实物、模型和多媒体等直观教学. 通过本课程学习,使学生具有一定的识图能力及绘图技能,为提高学生全面素质、形成综合职 业能力和继续学习打下基础. 考核方式:综合成绩评定=平时成绩(30%)+期末考试(70%) 2.电工电子技术(52 学时,其中理论

42 学时,实践

10 学时) 本课程为专业基础课.主要任务是使学生了解直流电路、交流电路和电子电路基础知识.主要 内容包括直流电路、交流电路基础知识,电工安全技术、模拟电路的基本知识、门电路及逻辑代数、 触发器、组合逻辑电路和时序逻辑电路等.教学手段采取课堂教学和实验、实习相结合.使学生掌 握电路基本规律、网络的基本定理、交直流电路的基本分析方法及一阶动态电路及其分析方法,了 解非正弦周期性交流及二阶动态电路的概念. 考核方式:综合成绩评定=平时成绩(30%)+期末考试(70%) 3.机械技术基础(52 学时,其中理论

46 学时,实践

6 学时) 本课程为专业基础课.主要任务是学习工程力学、材料力学、机械原理、机械零件的基本原理 和应用.主要内容工程力学的基本原理,学习机械零部件在载荷等作用下的平衡规律、运动规律和 承载能力;

常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和计算方法.培养学生正 材料成型与控制技术专业

4 确的思维模式和工作方法,使学生掌握机械工程力学的基础知识和基本技能,学会运用力学的基本 原理解决机械工程中简单的力学问题,初步具有分析、运用和维护机械传动装置的能力. 考核方式:综合成绩评定=平时成绩(30%)+期末考试(70%) 4.金属材料与热处理(84 学时,其中理论

68 学时,实践

16 学时) 本课程为专业基础课.主要任务是学习金属学热处理的基本理论、基本知识和基本方法,金属 成分、组织和性能之间的关系.主要内容包括常用金属材料的成分、组织、性能、用途、热处理工 艺及它们之间的相互关系.教学手段采取课堂教学和实验实习相结合.使学生掌握金属及合金中的 化学成分、组织结构、生产过程对金属材料各种性能的影响的基本规律,能够分析各种金属材料的 化学成分设计、生产和使用中的问题,并获得正确选择、合理使用金属材料的方法. 考核方式:综合成绩评定=平时成绩(30%)+期末考试(70%) 5.材料成型基础(52 学时,其中理论

46 学时,实践

6 学时) 本课程为专业基础课,主要任务是使学生具有公差配合和金属切削加工基本知识,了解金属铸 造、锻压和焊接的基本工艺,为本专业提供必须的基础知识.主要内容包括金属力学性能、公差与 配合基本知识、锻压基本过程、焊接基本过程、金属切削加工基础、特种加工基础等.教学手段采 取课堂教学和实验以及现场教学相结合,充分利用多媒体进行教学.使学生初步具有合理选用机械 零部件公差与配合、金属切削加工方法的能力. 考核方式:综合成绩评定=平时成绩(30%)+期末考试(70%) 6.铸造成型工艺(144 学时,其中理论

104 学时,实践

40 学时) 本课程为主要专业核心课. 铸造成型工艺

(一) (84 学时,其中理论

64 学时,实践

20 学时) 主要任务基于工作过程学习砂型铸造成型工艺的原理和方法.主要内容包括造型材料的基本理 论、铸型制备、浇注系统设计、铸件的凝固与补缩;

采取课堂教学、多媒体教学、现场教学、教学 做一体等多种方式进行教学.使学生掌握砂型铸造的原理、工艺流程和浇注系统设计方法,具有设 计铸件浇注系统的初步能力. 考核方式:综合成绩评定=平时成绩(30%)+期末考试(70%) 铸造成型工艺

(二) (60 学时,其中理论

40 学时,实践

20 学时) 以生产企业的典型产品的典型生产工艺为教学项目,将铸造生产分成混砂、铸........