PDF《2017~2018学年广州白云区四年级上学期期末语文试卷》

2017~2018学年广州白云区四年级上学期期末语文试卷

一、基础知识(29分) 听力题10分无答案没有录入 A.

惬意(qiè) 颤动(zhàn) B. 铁锹(qiū) 凋零(lín) C. 拽住(zhuài) 湿润(ruì) D. 冒昧(mèi ) 花卉(huì) 下列词语中,加粗字的读音正确的一组是

1 A. 冷酷 孤独 连系 住址 B. 胸怀 掩映 威胁 燥热 C. 训斥 洞察 报负 倾斜 D. 描会 驱赶 移植 痕迹 下面四组词语中,没有错别字的一组是

2 A. 趴,脸向下,体前屈;

B. 隐藏;

C. 农历划分夏季最炎热的三个阶段;

D. 屈服,承认错误或受到惩罚;

给句子中加粗的字选择正确的解释 "年轻人总要伏下身子背老人过去."一句中"伏"的意思是

3 A. "当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴."是个拟人句. B. 《去年的树》是日本作家新美南吉写的神话故事. C. "劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人."这句诗选自《送元二使安西》. D. 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹. 下列说法不正确的是

4 A. 如果……就…… B. 虽然……但是 …… C. 无论……也…… D. 只要……就…… 下列句子中的关联词语可以用( )替换(写序号). "猫要是决定出去玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来."

5 组词.

6 租(

1 ) 吨(

2 ) 核(

3 ) 舍shè(

4 ) 阻(

5 ) 顿(

6 ) 刻(

7 ) shě(

8 ) 在括号里填上恰当的词语. 神奇的(

1 ) 潜入(

2 ) (

3 )地摆动 温柔的(

4 ) 登上(

5 ) (

6 )地哭诉

7 把下列成语补充完整,并选其中一个造句. ( )条斯理 ( )其不备 望子成( ) 笨( )先飞 ( )不相让 ( )促不安 鹤立( )群 胆小如( ) 造句:

8 按要求写句子.

9 水面荡起波纹.(扩句,最少扩两处) (1) 爬山虎的每根细丝像蜗牛的触角.(仿写一个比喻句) (2) 公园里盛开着五颜六色的红花.(修改病句) (3)

二、积累运用(11分) 照样子写词语. 火辣辣(ABB式): 隐隐约约(AABB式): 人影绰绰(ABCC式):

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三、名句默写 补写出下列空缺的句子.

11 雾锁山头山锁雾, . (1) 莫以 而不为,莫以 而为之.――刘备 (2) 没有 ,就做不出伟大的发现.――牛顿 (3) "山重水复疑无路, ."这是宋代诗人 在《游山西村》中写的一句诗, 这句诗的意思是 ,比喻 . (4)

四、课内阅读(8分) 阅读下面文章回答问题. 那天上修身课,魏校长向同学们提出了一个问题:"请问诸生为什么而读书?" 同学们踊跃回答.有的说( )为明理而读书( )有的说( )为做官而读书( )也有的说( )为挣钱而读书( )"为吃饭而读书"…… 周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言.魏校长注意到了,打手势让大家静下 来,点名让他回答. 周恩来站了起来,清晰而坚定的回答道:"为中华之崛起而读书!"

12 将第2自然段的标点符号补充完整. (1) 按要求写词语. 近义词:踊跃――( ) 崛起――( ) 反义词:清晰――( ) 坚定――( ) (2) 在"有志者当效周生"这句话中,"有志者"的意思是( ),"效"是( ) 的意思,"周生"指的是( ),这句话的意思是( ). (3) 怎样理解"为中华之崛起而读书"这句话的意思,你从这句话中感受到什么? (4)

五、课外阅读(12分) 阅读下文回答问题. 童年的馒头 如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的(苦涩 羞涩).有年 "六一",学校说是庆祝儿童节,每个学生发3个馒头.我兴冲冲地对娘和妹妹说,明天发馒 头,妹妹一个,娘一个,我一个.妹妹笑了,娘也笑了. 那天,学校真的蒸了馍.开完典礼,我手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒 头.回家路上,看着手中的馒头,口水一咽(yàn yè)再咽,肚子也发出咕咕的叫声.吃 一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个.三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不 见了.又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害.咋办?干脆,把娘那一 个也吃了,给妹妹留一个就是.娘平时不是把麦耙让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,

13 她不喜欢麦粑呀!…… 我回家里时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了.我不知道自己 怎么进了门,怎样躲开妹妹的目光.娘笑了笑,没吭(kēng háng)声.呆立间,同院的 二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:"平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二 丫,发3个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!" 娘从灶间抬起头,"可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛――"娘说着打开锅 盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!"你看,人家老师说我家平娃学习好,还多 (奖励 奖赏)了两个呢!"二丫娘看着我,我慌乱地点点头…… 那天晌午,娘把馒头拿给我和妹妹,淡淡地说:"吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!" 妹妹大口大口地咬着馒头,我却哇的一声哭了. 后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了. 划去文中( )里不合适的词语或读音. 一咽(yàn yè)再咽 吭(kēng háng)声 (苦涩 羞涩) (奖励 奖赏) (1) 文中第二自然段写"妹妹笑了",是因为( ),"娘也笑了",是因为 ( ). (2) A. 说话断断续续 B. 省略同类的词句 C. 话没有说完,给读者留下想象的空间 D. 声音的延长 "娘说过,她不喜欢麦耙呀!……"句末的省略号表示 (3) "我"明明没有拿回馒头,为什么娘对二丫娘说"我"拿回了馒头? (4) 根据短文内容填空: 在 那天,我把学校发的三个馒头 ,母亲用 应付了二丫 娘,使我 . (5)

六、作文(30分) 按要求进行写作. 大自然是令人费解的,她保护着绿荫如野的大地,大自然是单纯的,她像风一样吹拂 在人们的身边,请在你喜爱的自然景观中,选择你最喜欢的一处,按照一定的顺序写下 来,表达你的喜爱之情. 要求:①抓住特点来写,内容要真实、具体,表达自己的真情实感.②题目自拟,字 数在300字左右.③习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息. 14