PDF《2017~2018学年广州海珠区四年级上学期期末语文试卷》

2017~2018学年广州海珠区四年级上学期期末语文试卷

一、基础知识和语言运用 用"/"把括号里不正确的读音划掉.

勾当(dāng dàng) 供养不周(gòng gōng) 一模一样(mó mú) 空隙(kōng kòng) 战车千乘(chéng shèng) 枝折花落(zhé shé)

1 读拼音,把词语工整地写在横线里. pán xuán fèi téng sōu suǒ fù gài kāi pì qīng yíng zàn tíng róng qià

2 将下面的四字词语补充完整. 狂大欣喜 漾漾 气雄随遇 空空

3 用下面的字组成不同的词语,写在句子中的括号内.

4 逐: 浪潮 拉长,变粗,横贯江面. 下课了,不能在走廊上 打闹. (1) 隔: 邻居送来的新年礼物,我们很感动. 虽然两地 万里,但网络却把我们连在一起. (2) 用合适的关联词语填空.

5 前面的人走搭石突然停住,后边的人没处落脚, 会掉进水里. (1) 它若是不高兴, 谁说多少好话,它 一声不出. (2) 按要求,写句子.

6 人们根据大量的化石发明了恐龙的秘密.(用修改符号在原句上修改病句) 在括号里填写合适的内容,使句子表达具体、完整.

7 法布尔_观察蟋蟀建造了_的住宅. (1) 鸟儿每天在树上_用上拟人的方法) (2) 在括号里选择恰当答案,在横线上把诗句补充完整. 送别诗是古代文人吟咏的一个永恒的主题.在《赠汪伦》里,汪伦以(目歌酒) 送别李白,让李白感受到汪伦比桃花潭水还要深的情谊.在《黄鹤楼送孟浩然 之广陵》里,李白则(目歌酒) 送孟浩然,直到" 碧空尽, 天际 流."在《送元二使安西》里,王维以(目歌酒) 送别元二,他说:"劝君 ,西出 ."

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二、现代文阅读 阅读短文,完成练习.

(一)三棵银杏树 ①我家屋后有一片空地,10丈见方的开阔,前边、右边沿着河,左边是人家的墙.三 棵银杏树站在那里.一棵靠着右边,把影子投到河里.两棵在中央,并着肩,手拉手似 的,像两个亲密的朋友. ②这些银杏树多少年纪了,没有人能够知道.我父亲说,他小时候,树就这么高这么 大了,经过了三十年的岁月,似乎还是这么高大. ③三棵树的主干都很直,枝干也是直的多,偶然有几枝屈曲得很古怪.每年冬天,赤 裸的枝干上生出无数的小粒来.这些小粒渐渐长大,最后像牛、羊的奶头. ④到了春天,绿叶从奶头似的地方伸展出来.我们高兴地说:"银杏树又穿上新衣裳 了!"空地上有广大的绿荫,正是游戏的好场所,我们便在那里赛跑,唱歌,扮演狩猎的戏 剧.到了秋天,折扇形的黄叶落得满地.秋风把地上的黄叶吹起来,我们常常欢呼雀跃: "一群黄蝴蝶飞起来了!" ⑤银杏树的花太小了,很容易使人忽略.去年秋天,我一边拾银杏果,一边问父亲: "银杏树为什么不开花?"父亲笑着说:"不开花哪儿来的果?等到明年春天留心看吧"今年春 天,我看见银杏树的花了,那是很可爱的、白里带点淡黄的小花.

9 ⑥说起银杏果,不由得想起街头的"烫手罗,热白果"的叫卖声来.白果是银杏果的 核,炒过一下,剥了壳,去了衣,便是碧玉般的一颗仁,虽然并不甜,却有一种特别的清 香味,我们都喜欢吃. A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 事情发展顺序 短文第①自然段是按照( )顺序写的? (1) 文中画横线的句子中,"黄蝴蝶"指的是 ,这个句子用了 修辞手法,表 达了作者对它们 的感情. (2) 短文第③自然段至⑥自然段,作者依次观察了银杏树的枝干、 、 、 . (3) 1. 银杏树给我们带来许多快乐. 2. 银杏树枝干上的无数小粒粒是叶子生长的地方. 3. 作者是按照春、夏、秋、冬的顺序观察银杏树的生长变化. 判断下的说法是否正确.对的打"√",错的打"*". (4) 阅读下文,回答问题.

(二)大海里的小提琴 有一位老先生,提着一个黑色的盒子,里面是一把小提琴.他走得好快好快,快得让 小提琴都来不及问主人,为什么这么急着出门? 老先生跳上了一艘小船,航向大海的另一边.可是天气突然变了,变得好可怕,海浪 好像比巨人还高,大雨好像比墙壁还厚.在这么深的大海里,老先生的船沉了.他掉进了 海里,抱着一块木头,他好害怕好害怕,想着会不会有人来救他.可是,不但没有人来救 他,海面上还出现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了…… 老先生的小提琴也掉进了海里,它随着海浪,飘啊飘,飘啊飘.呵呵,螃蟹把它当成 了船,乘风破浪呢!哈哈,鲨鱼把它当成了球,丢来丢去呢!嘿嘿,章鱼把它当成了床, 在上面睡着了呢! 唉呀!大嘴巴又出现了!老先生的小提琴,也被吃掉了!这里好黑好黑哦!嗯,怎么 会有光呢?啊哈!竟然又遇到了老先生,原来他也被这条鲸鱼吃到了肚子里了呢! 老先生说:"老朋友,真好!又遇见你了!"小提琴终于可以问老先生:"到底你急着出 来做什么呢?"老先生说:"唉,我们家的小木偶听说被别人骗了,被带到了大海的另一 边,我得去救他,因为,他可是我的宝贝呢!" 但是,在鲸鱼的肚子里面,又怎么能找到呢?而且,老先生可以用来生火的木头,也 越来越少了,所有的木头都用完了,孤单的老先生,只好用小提琴的盒子,每天砍下一小 块来生火,再用小提琴优美的琴声,抚慰思念孩子的心情.

10 突然,大海上漂来了另外一艘船,原来是小木偶终于逃离了坏人的魔掌,来寻找老先 生了.在大海里,因为找不到爸爸接近绝望的小木偶,却听到了熟悉的声音,那不就是老 先生每晚拉小提琴的声音吗?小木偶自己跳进了鲸鱼的嘴里,终于又可以和老先生在一起 了! 小木偶说:"爸爸,我再也不会说谎和调皮,对不起!"老先生感动得流下了眼泪.但是,旁边的火堆也渐渐地熄灭了,因为这是他们最后的一块木板了.黑暗中,小提琴说: "老先生,请让我为你们的重逢,演奏最后一首曲子吧!然后把我丢进火堆,燃起大火后赶 紧浇灭,就会产生很大的烟,这些烟可以让鲸鱼打喷嚏,你们就可以离开了."于是,鲸鱼 的肚子里传来了美丽的琴声.音乐的结束,是鲸鱼的打喷嚏,是在夜空中,晶莹剔(tī)透 的水柱,是老先生和小木偶永远不再离开的拥抱呢…… 根据解释在文中找出相应的词语填在括号中. (1) 趁着顺风,冲开浪头.形容船行进速度很快.

1 形容器物精致、光亮通明,结构细巧.

2 选择正确答案的序号填空. (2) A. 小木偶听到了熟悉的小提琴声,想要找回小提琴. B. 小木偶听到了熟悉的小提琴声,想要和老先生在一起. C. 小木偶想要尽力逃离坏人的魔掌. 小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是

1 A. 那不是老先生每晚拉小提琴的声音! B. 那是不是老先生每晚拉小提琴的声音呢? C. 那就是老先生每晚拉小提琴的声音! "那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗?"这句话的意思是

2 填空. (3) 出门后,小提琴去过三个地方:小船上、 、 .

1 老先生是小提琴的 ;

老先生是小木偶的 ;

老先生急着出门的原 因是 .

2 童话故事想象丰富,在第3段自然中螃蟹把小提琴当成 ,鲨鱼把小提琴 当成 ,章鱼把小提琴当成 .请你继续展开想象:还有 (谁)把小提琴当成 (什么), .(干什么)

3 读了这个故事,最让你感动的是什么?请写出你的理由. (4)

三、作文 按要求作文. 请你写一封信给远方的朋友,欢迎他(她)来广州游玩.请按照一定顺序,介绍广州 的风景名胜或风土人情.要抓住特点,写具体.注意写信的格式.

11 按要求作文. 在这个学期里,你有怎样的成长故事?请你选择一个写下来.请把内容写清楚,写具 体,表达自己的真情实感.题目自拟. 12