PDF《阳光下,与爱同行》

校园锅炉 一拆多赢 锅炉房已经拆除,准备在 此处建教师公寓.

近日,实验 中学相关负责人指着一片空地说 到. 据了解,实验中学新校舍 ! #年落成,该校的锅炉房就作 为配套设施一直发挥着为全校师 生提供开水、为食堂蒸饭等多项 功能. 我们冬天都到这里提热 水,洗澡也来这边的浴室,离寝 室很近,比较方便.但是每次锅 炉房开始工作时,附近的操场上 就会弥漫着黑烟,让人感到很难 受. 一位学生说到.锅炉房冒 出的黑烟不仅给学校带来了严重 污染,也让附近的居民叫苦不 迭. 以前这一片都是田野,地 形开阔,稍微有一点烟也没什么 感觉,后来随着住宅小区的不断 建设,人越来越多,空气质量也 越来越差,只要有一丝丝烟味就 十分难闻. 日益严重的空气污 染,最终让锅炉房退出了学校. 笔者从市环保局获悉,目前 我市大部分城区学校都已经对锅 炉房进行了改造,不再使用污染 重、成本高的煤锅炉,但是还有 极少数学校仍然在使用. 我们 希望广大学校从师生切身利益和 全社会的环境保护角度出发,尽 早做好锅炉房的改造. 市环保局 相关负责人说道. 盲目的 狼式 教育不可取 近日,人们的耳边常常听到 虎妈 、 狼爸 的教育方式,他们对子 女的教育像虎一样威严,像狼一样残 暴,而 三天一顿打,孩子进北大 , 堪称 名言 . 这种观点在时下教育界很具有代表 性.究其根源,持此观点的父母往往都 秉持 适者生存 的理念,认为在社会 竞争日益激烈的今天,要培养孩子适应 社会的能力,就要从小培养他们的忍耐 力、抢占欲和攻击性.而以往的几代同 堂,捧在手心怕摔了,含在口里怕化了 的 绵羊式教育 越来越受到家长诟 病.因此, 狼式 教育似乎越来越得 到更多家长的认可. 笔者认为,盲目的 狼式 教育 并不可取.很多家长打着 狼式 教 育的旗帜,干的却是对孩子自由和自 主的干预,这对于孩子性格的养成无 疑是很不利的.而真正 狼式 教育 的精神,则在于尊重孩子的自主权, 让孩子做自己的事,解决自己的问题, 承担自己的责任,放手让孩子去选择, 去尝试,再加以适当的引导,只有这 样,孩子在遇到困难才会积极应对, 善于思考,呈现出积极的反应,也只 有这样,孩子性格的养成才能真正强 如狼. J I N R IJ I A N G S H A N

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2 年4 月1

9 日/ 星期四 责任编辑: 李h

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0 高电位治疗 + 蜂疗 解除风湿类疾病 近日,福赐德蜂疗诊所斥资3

0 多万元引进一批从日本进口的高电 位治疗仪,除了用于平常的疾病治 疗外,还用于巩固和加强蜂疗的治 疗效果.高电位治疗仪的功能原理 是将交流电经尖端高科技处理后, 形成交流高压交变电场.将人体置 于该电场当中,通过电场负荷对人 体产生作用.在交变电场的作用 下,人体各个部位产生及其细微的 振动,各组织器官的不平衡得到充 分调整,各细胞产生与电场周期相 适应的配向运动,细胞间的凝聚力 趋缓和,细胞间的液体,主要是体 液中的矿物质离子 ( 钾、钠、磷、 镁、钙离子等 ) ,按照正常值重新 分配 ( 离子效果 ) .提高肌肉、心 肌细胞活性,改善肌肉与骨 骼疾病,消除疲劳,调节人 体的P H值,使人体固有的 自然治愈力机能得到提高.对风湿 病、神经痛及其他疾病均有很好疗 效. 福赐德蜂疗诊所把蜂疗和高电 位治疗仪相结合,在给患者进行即 蜂毒热敷或活蜂蜇刺之后,根据情 况让患者再接受一段时间的高电位 治疗仪治疗,让蜂毒液在高电位治 疗仪产生的人体静电场内随着体液 中的矿物质重新分配而循环,使蜂 毒液中的活性成分更好的作用于人 体细胞,以达到更好地治疗目的. 经过一段时间的临床诊治,两者相 结合的疗效远远好于一般的蜂疗, 不仅疗效显著,而且疗程也可缩 短,实为广大风湿类风湿病患者的 又一福音. 蜂疗热线: (0

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4728808 盛彩萍 福赐德 蜂疗专题介绍 (3 ) 蜂疗新型疗法之一 阳光下,与爱同行 ―― ―记市百优班主任蒋珍有 弹指间,# 多年的韶华在指缝间 悄悄地流逝.# 多年来,蒋珍有孜孜 追求于三尺讲台,甘当一只拓荒的老 黄牛.在农村教育这块无垠的园地 里,他辛勤耕耘,将一颗滚烫执着之 心献给了孩子,用汗水播种着希望, 用赤诚浇灌着教坛,留下了一个个坚 实的脚印. 任劳任怨,换得桃李笑春风 $%&

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(岁的蒋珍有高中 毕业回到家乡.从小就立志做一名人 民教师的他,成了塘源口初中一名普 通的代课语文老师.山区条件恶劣, 生活水平低下,但面对着孩子渴求读 书的眼神、面对着父老乡亲的重托, 他任劳任怨,白天和学生们融为一 体,晚上潜心学习教育教学理论,认 真钻研教材教法. 时光染白了他的鬓发,却磨不旧 一颗火热的心.'

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年,学生毛某的 家庭发生了变故:智障父亲因犯事坐 牢,母亲长年外出打工,兄弟两人与 奶奶相依为命,无心学习.了解到这 一情况的蒋珍有,经常与他沟通,为 他解决生活上的困难,又用课外时间 对他进行细致的辅导.在蒋珍有的帮助 下,毛某的学习突飞猛进.学生陈某身 体虚弱,经常生病,一度消沉,学习成 绩严重下降.面对这一切,蒋珍有多次 深夜陪其看病,上门辅导,始终没有让 其落下一节课,最终,陈某以优异的成 绩考取了江中.拿到通知书时,她激动 地跑到学校向蒋珍有鞠了几个躬.类似 的例子举不胜数,家长们纷纷感慨地 说: 把孩子交给蒋珍有,我们放心. 潜心教学,独占鳌头挥大旗 蒋珍有常说,教学是一门科学,更 是一门艺术.仅有热情是远远不够的, 还必须有扎实的教学功底和科学的教学 方法. 蒋珍有常年担任初三年级的语文教 学,经过不懈努力,形成了一套扎实有 效的教学方法.他力求使用幽默、风趣 的语言,不仅使优秀的学生因成功而发 出笑声,也尽可能使后进生在愉快和谐 的气氛中受到触动. 在课堂教学中,他重视情境的创 设,努力营造课堂气氛,开展互动式的 合作教学,不断摸索践行课堂教学模 式,让学生在动脑、动口、动手、探究 中掌握知识,并把知识传授、能力培养 及情感熏陶有机结合在一起,使学生逐 步具备学习的自主性,成为课堂的主 人,让课堂充满笑声.扎实的教学方法 结出了丰硕的果实:多年中考中,他所 任教的班级考上省重点高中的人数位居 全校之首,班级平均分屡占鳌头. 辛勤付出换来累累硕果,蒋珍有所 带的班级,学生多次在全省乃至全国获 奖.他也多次被评为 江山市百优班主 任 、 江山市优秀团干部 、 新塘边 镇优秀教师 等. 孜孜追求,衣带渐宽终不悔 在山区任教中,蒋珍有始终与学生 同吃同住,学生们亲切地称呼他为 蒋 爸爸 .山区条件差,他经常与学生们 挤在一起睡.每当天气好时,蒋珍有就 帮学生晾晒被子、衣物、鞋子.看到学 生们因为寒冷而冻得双手开裂,他又自 费为学生买来护手膏,晚上为学生烧好 热水. 孜孜追求的蒋珍有,始终以共产党 员的标准要求自己,教师毛宗科这样评 价道: 我们学校再也找不到第二个这样 的老师, 一名代课教师, 工资这么低, 工 作量这么大,睡得最迟的是他,起的最 早的也是他,却听不到一句怨言. 多年的超负额工作,累垮了他的身 躯.! )年,身体不适的蒋珍有被送进 了医院,医生要求他立即住院.他却 说: 不行呀,我班级事还没交代,课 务还没交接. 医生说: 你的病情危 急,需要住院治疗! 住院期间,医院 多次征求家属意见,想把蒋珍有转院杭 州,但又怕路途颠簸有危险.然而,躺 在病床上的蒋珍有脑海里考虑的不是自 己的病情,却在为他所带的毕业班着 急,经常打电话向校长、老师询问学生 的学习情况.听到蒋珍有病倒的消息, 学生们自发到医院看望.病床上的蒋珍 有丝毫不顾及自己的重病,依旧对学生 谆谆嘱咐: 在最后关头,千万不能放 松,要全力以赴. 面对蒋珍有蜡黄的 脸,学生们流着泪答应. 无私奉献,默默耕耘# 多年,蒋珍 有始终牢记:只有在孩子........