PDF《前言 0》

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21 目录 前言 武夷山麓的孩子 梦中的建阳 好望角的诗篇 用心广告 探索CI之路 策划人沙龙 电子商务启蒙 初涉网海 世界的尽头 高大上的投融资 专业服务魔方 创作共享,天下为公 平等心,众生志 你是一座桥吗? 自由灵魂,你也有份! 问路北极熊 大学小容,善用网络 尖峰创想 行动中的反思 从分享到传承 综述:做一个理性的学习者 自由灵魂

2 前言 从职业自传到学习自传 职业自传(career autobiography)是一个由个体自己撰写的叙事文本,由个体回顾自己的成长 历程和职业生涯,从讲述自己的故事中回顾职业发展的内在模式,反省自己在每个生涯发展 阶段如何与外界互动.

学习自传(learning autobiography)是Oliver Ding借鉴职业自传(career autobiography)发展而来 的一个学习研究工具.他的假设是:如果职业自传能够帮助个体和职业咨询师更好地理解个 体的职业发展,为未来的职业规划提供更好的参考,那么类似的学习自传也可以起到同样的 作用. 对于终身学习者个体而言,学习自传这个工具会起到长周期反省的作用,帮助个体更好地审 视内在学习动机,考察外在学习环境的变化,以及自我如何采取行动,这对于未来个体的学 习策略有重大的参考意义. 如果不同背景、不同时代、不同领域的学习者能够撰写个体学习自传,公开分享,或者私下 分享给学习研究社群,那么,这些个人的学习自传无疑是宝贵的学习研究资产. 学习自传的写作模式类似于职业自传,只是侧重点会放在考察与学习有关的事件.对于成年 学习者而言,学习、职业生涯和自我发展三者是密不可分的,因此,学习自传对于职业规划 也具有参考意义.换句话说,职业自传和学习自传都是个人自传的不同版本. 为何Oliver Ding要撰写这份学习自传? Oliver Ding一直以来对终身学习抱以极大热情,他从2014年开始阅读学习科学方面的书籍, 学习如何研究学习.他在2014年4月了解到职业生涯自传这个工具.2014年底在参与开智微 信书友会微信群讨论【自我决定论】时,他提出【学习自传】这个概念,期望召集100个终身 学习者来撰写学习自传,以此帮助科学社群探讨终身学习者的学习动机等议题. 2015年1月,Oliver Ding应邀在开智青年故事会微信群做讲座,以《善用网络,助益生涯发 展》为题回顾他的职业生涯和善用网络的经历.在《善用网络,助益生涯发展》的基础上, 他撰写了这份学习自传,补充了每个职业阶段的学习事件. 作为一个实验性的叙事写作,Oliver Ding除了回顾自己的学习经历,也交代相应的诸多学习 背景,例如职业变迁、领域发展、环境变化,期望为读者提供全面而深度的视角. 如何阅读Oliver Ding的学习自传? 自由灵魂

3 前言 Oliver Ding的职业经历跨越三个职业领域,长达二十年,互联网在他的学习历程中扮演重要 的关键作用.他的学习自传,不仅对于学习和职业发展有参考意义,对于理解知识传播、网 络发展也有参考价值. Oliver Ding在这份学习自传中按照5W2H的框架梳理每个阶段的个人学习图景. What 学习领域:这是什么样的学习领域?包括哪些知识面和技能? Why 学习动机:为何要学习它?学习它感到快乐吗? Who 学习伙伴:向谁学习?我的导师和学友是哪些人? Where学习环境:在哪里学的?学校?公司?线上?线下? When 学习时间:在何时学的?时代背景?个人作息? How 学习方法:怎么做?如何提高效率?如何实施? How much 学习成就:每个阶段的学习成果如何? 你可以把上述学习图景纲要作为阅读线索,看到某些片段时,对照自己的学习历程,启发相 关性的思考. 北京大学新闻与传播学院的胡泳教授近期发表了《作为隐喻的互联网》演讲,他选择了一个 很特别的角度来分析互联网的发展:隐喻.受此文激发,Oliver Ding整理了几个他的生涯发 展中的几个重要隐喻. 地图 培风书院 国际象棋 万花筒 容器 桥Playground 自由灵魂 镜子 欢迎撰写你的学习自传 Oliver Ding撰写完成这份学习自传之后,总结了撰写学习自传的经验,撰写了一门微课《学 习自传撰写指南》,鼓励人们撰写学习自传,辅导人们进行长周期的学习反省,以此改进优 化学习与成长. 联系方式 Oliver Ding Swordi Media Lab http://Swordi.com 自由灵魂

4 前言 email: [email protected] 微博:@OliverDing 第1稿于2015年2月17日-3月6日 自由灵魂

5 前言 武夷山麓的孩子 我在1974年出生在福建北部武夷山麓的山城建阳.童年在距离建阳12公里的小山村彭墩长 大.童年时父亲给我的影响最大. 多面手 我的父亲是村里的干部,从事财会工作,后来调到县城,从事乡镇企业管理,他管理过茶叶 加工厂和自来水厂.我的母亲是一位农村妇女.我有三个哥哥,一个姐姐,我在家里排行最 小. 我的父亲是一位多面手,他初中毕业之后,自学会计,成为村里的干部,平时他爱读书看 报,算是我们家族以及村里有文化的人.父亲还是一个赤脚医生,他自学中医,熟悉草药, 年轻时经常上山挖草药,为村里人看疑难杂症.他还曾跟随省城上山下乡时蹲点的老前辈练 习过武术.父亲的这些经历,在我看来一直具有传奇色彩,也隐隐指引着我的生涯发展. 父亲在我年幼时就出门,离开小山村到县城附近的茶叶加工厂工作,管理整个上千人的茶 厂.母亲和他一同前往,留着姐姐在村里照顾我们.当父亲和母亲在茶厂工作的那几年,他 们通常周末回到家里,带来苹果和饼干给我们. 父亲的地图 童年时,我们家的里屋有一个漆着大红色的雕花橱柜.那是我童年大部分乐趣的来源.那里 珍藏着父亲出门带回来的旅行地图和他爱看的书籍. 年幼的我喜欢打开那个雕花橱柜的大门,拉出最底层的抽屉,拿出父亲珍藏多年的几张地 图.我现在只记得苏州、无锡两个城市的地图,那是父亲年轻时去的最远的旅行带回来的纪 念品.他去过北京、上海、苏州、无锡、杭州、南京这几个城市,此后,他再也没有去过更 远的地方.父亲不会经常拿它们出来看,但我可以感觉他非常珍惜这些来自江南的纪念. 有一段时间,母亲把它们和已经发黄的文革时期出版的竖版繁体字《三国演义》整理在一 起,放在一个堆放杂物的破旧桌子的小抽屉里,因而沾染了许多粉尘,眼看着就要开始生虫 子,父亲发现后不久,默默地把它们给擦拭干净放到了橱子里. 小学暑假时,我的乐趣就是看这些地图,伴随这些地图的还有父亲买回来的一些旅游景点宣 传品,配着地图,我阅读这些旅游读物,记忆中深刻是苏州的狮子林、无锡的善卷洞和杭州 的三潭印月.遗憾的是,迄今为止,我还没有去过无锡的善卷洞. 大约十岁时,我开始阅读《三国演义》.三卷本几尽发黄的繁体竖版,对幼时的我来说显得 尤其的艰深苦涩,然而我还是在童年的每个暑假里囫囵吞枣地反反复复阅读.那时候带给我 阅读快乐的另外一本书就是上下册的《水浒传》. 自由灵魂

6 武夷山麓的孩子 我的小学成绩很好,各科成绩不是班里数一就是数二.因为排行最小,学习又好,家里很少 安排我干农活.我小时性格文静,不爱和村里调皮孩子玩,大部分时间都在家里安静读书. 长大之后,我有机会去很多地方,喜欢上了旅行.2003年我去了苏州.我畅想起父亲当年旅 行的足迹.除........