PDF《为每一个学生制作成长视频》

济南第二中学王文娟: " "大 大姐 姐姐 姐" " 让让""调 调皮 皮蛋 蛋" " 爱 爱上 上学 学习 习 济南市历城第二中学阚静一: 为 为每 每一 一个 个学 学生 生制 制作 作成 成长 长视 视频 频 在历城二中, 化学老师阚静一 被同事、 学生亲切地称作 "老阚" .

作为班主任, 每天早晨六点钟, 他 准时到达教室, 迎接学生的到来;

晚上十一点钟, 夜幕沉沉, 他才回 到家中, 享受难得的休息时间. 在 十四年里, 他陪伴着一批又一批的 学生成长, 每每翻看学生的照片, 读读班级日志, 他都觉得这是人生 旅程中特别幸福的事情. 近年来, 他所带的班级先后两 次荣获 "济南市先进班集体" 称号, 个人获得济南市优秀班主任、 历城 区优秀班主任、 历城区优秀教师等 荣誉称号. 师爱如细雨, 润物细无声…… 在济南二中政治老师王文娟看来, 教育是一场心灵的修行, 是陪伴学 生慢慢成长的过程, 也是一次次心 与心之间的沟通. 2015年进入学校 的她, 凭借自己专业的教学水平, 对学生认真负责的态度, 成为学校 的青年骨干教师. 作为班主任, 她 用爱心和耐心温暖了每一个学生.

本报记者 李飞 潘世金 通讯员 张蕊 教育学生保持感恩之心 2004年,阚静一从山东师范大 学化学系毕业后,来到历城二中, 成为一名化学老师,工作以来他连 续十四年担任班主任工作.在学校 里, "老阚"是同事们对他的尊称, 年龄不大的他干班主任有独特的一 套方法.作为一名优秀的班主任, 他接新班后最希望打造的是一个融 洽、 奋进且充满人情味、 懂得感恩的 班集体. 在学校里, 学生总会被 "老阚" 带 进一个充满爱的情境中, 为了让学生 在这人生最美好的青春时光留下自 己的痕迹, 他和学生买了一些树苗, 在学校的生态园中栽下, 并相约定期 管理. 三年的时光, 学生与小树苗共 同成长. 如今, 经常会有毕业生问起 "老阚" , 小树苗长得怎样了. 有的毕 业生回到母校时, 会约着 "老阚" 去看 一看小树苗. 在 "老阚" 的班级管理中, 仪式感 是必然要有的. 平安夜, 他为学生准 备了平安果, 这些平安果都是他在网 上专门定购的, 孩子们都不舍得吃, 让他帮忙拍照留念. 他也会趁机和孩 子们聊聊, 告诉他们要经常和父母交 流, 多向父母报平安. 阚静一告诉记 者, 教育无处不在, 感恩父母是学生 成长的必修课, 他希望身边的这些孩 子都能懂这些, 这比单纯的考大学要 重要. 在学生心目中, "老阚" 仗义、 重 感情, 看似粗犷的他其实内心非常细 腻. 毕业季, "老阚" 写了一篇小文 《写 给即将毕业的你》 , 文中提到 "你们, 总会长大的. 老师会忘记你的高考成 绩, 但记住了你的音容笑貌;

老师会 忘记你的顽劣不化, 但永远记得你曾 经的付出与努力……" 高考结束,临别之际,他还为 每一个孩子精心制作了成长视频, 和孩子们一起回忆、分享这励志的 青春三年. 时常给学生带来 "小惊喜" 作为班主任, "老阚" 认为高中不 应该只是枯燥的学习, 他总喜欢给孩 子们的生活来点 "小情调" . 冬至前一 周, 他会提前联系饺子店, 为同学们 预定水饺. 他会考虑每一个孩子喜欢 什么口味, 怎样才能一直保温等诸多 细节. 当学生在教室里吃着热乎乎的 饺子时, 他们都沉浸在大家庭的温暖 中. 他也让学生在对高考的敬畏中 充满追逐梦想的激情. 高三第一天, "老阚" 为每位同学发了两张连号的 一元人民币, 寓意一心一意迎接高 考;

距离高考二十天, "老阚" 又会为 每位同学发两张连号的十元人民币, 寓意十全十美拥抱高考. 高考前一 天, 为每位同学发一支 "好运笔" , 寓 意高考好运相伴、 事事顺心. 这些 "小 惊喜" 是老阚带给孩子们最宝贵的礼 物, 在人生最关键的时刻, 他给学生 的青春系上了多彩丝带, 迎接并期待 着绽放的那一刻. "老阚" 带给同学们很多感动和 震撼, 孩子们也会让 "老阚" 惊喜一 下. 2017年高考结束, 同学们制作了 "永远一家" 的位置地图,在中国地 图上标注着同学们的名字和位置;

班里有个叫徐浩的学生考入武汉大 学,他利用暑期打工的收入做了一 个MV "不说再见",他在歌词中 说,"老阚"教会他在任何困难面 前都要勇往直前, 不服输、 不放弃的 精神和力量让他无所畏惧. 和历城二中很多班主任一样, "老阚" 的生活朴实、简单,但他们 认为这就是做有意义的事情、过有 温度的生活.生活依然在继续,"老阚"迎来一批批孩子,送走一 个个希望.其实,他就是一名普通 的教师, 但做好老师、 做对得起良心 的好老师是他一生的追求. 阚静一老师被同学们亲切地称作 "老阚"

本报记者 李飞 潘世金 走进学生内心 "调皮蛋" 变成上进生 2015年,王文娟研究生毕业, 进入济南二中成为一名政治老师.带 着对教师梦的向往,她认认真真地备 好每一节课,把平时的课堂当作公开 课来对待;

在课下,她虚心请教有经 验的老教师,旁听他们的课堂,寻找 自己的不足.在学习中王文娟不断成 长,今年学校组织的青年教师素质 大赛中,王文娟取得了第一名的好 成绩. 在寄宿制学校,王文娟不仅指 导学生学习,还要培养学生的学习 习惯和生活习惯.有些学生总是丢 三落四,王文娟就告诉他们如何整 理、保存学案、笔记;

有些学生上 课自制力差,她就反反复复提出课 堂要求……三年时间里,王文娟住 在教职工宿舍,陪着学生一起上晚 自习、一起回宿舍. 在她看来,教育是将心比心、 以情换情的事业,更是心灵之间的 碰撞."在我的班上有一名学生性格 活跃,但自制力比较差,经常违反课 堂纪律和宿舍纪律,令各科老师头疼 不已."后来王文娟了解到,这名学 生从小父母离异,缺少父母关爱,从 小没有养成良好的规则意识和行为习 惯."一时间,我觉得这个孩子很可 怜,批评只会让他更加自暴自弃.于 是我决定反其道而行,不再针对他的 缺点进行批评,而是积极寻找他身 上的闪光点,鼓励他做得更好." 王文娟说. 在王文娟的努力下,慢慢地, 孩子的心扉被打开了,会主动向她 谈起家庭的事情.她也像一位大姐 姐一样关心他的学习和饮食起居, 让他不要有过多的心理负担,好好 学习.以前的那个"问题小孩"听 课越来越认真,从原来课堂的"调 皮蛋"变成了回答问题的踊跃者. "高中毕业后,这名学生成为 最常回校的孩子,平常有什么心里 话,还会向我倾诉."王文娟说, 三年与学生的朝夕相处,当自己用 真心去付出的时候,她发现学生也 会向自己打开心扉."知己知彼百 战百胜",全面了解学生才能教好 学生. 静待花开 给学生成长的时间 王文娟说, 学生的成长需要时间, 面对他们, 要懂得慢的艺术, 用心发现 学生的进步与成长. "在我所带的班里, 有个学生高一时数学成绩很差, 每次 考试结束后都会带着郁闷的情绪来找 我, 苦于找不到学习数学的方法, 一度 想放弃, 我耐心开导她, 并用哲学道理 告诉她, 数学的进步需要一个慢慢积 累的过程, 我们应该默默去努力, 等待 量变发生的那一刻. 我带她到数学老 师那里, 一起向数学老师探讨学习数 学的方法, 解答课堂听不懂的题目. " 王文娟说, 到了高二上学期, 这 个学生的数学成绩有了起色, 自己便 趁热打铁让她担任数学课代表, 利用 这个机会提高她学习数学的积极性. 到了高三下学期, 这位同学的数学成 绩已经在班里名列前茅了, 成了时常 给同学们讲解数学难题的 "小老师" . 最后, 这个孩子在高考中考出了理想 的成绩. "学生的成长需要时间, 面对孩子 们, 我们要有慢的教育艺术, 需要的是 耐心与等待. 在教学上, 我也在要慢慢 感悟, 用心发现学生的进步与成长, 用 心和学生一起感受, 体验成长的过程. " 王文娟说, 自己的耐心等待换取孩子 们最终的绽放, 看着自己的学生毕业 走进大学校园, 她心中更多的是欣慰. "教育很复杂, 事无巨细, 需要日日 用心;

教育也很简单, 要不忘一颗初心, 方能得始终. " 王文娟说, 在以后的教育 道路上, 将继续用更大的耐心、 恒心、 真 心来对待学生, 守望灵魂、 次第花开. B11 2018年9月20日 星期四 编辑: 穆静 组版: 陈利民 课下的王文娟最喜欢和学生在一起