PDF《2017~2018学年广东广州白云区四年级下学期期 末语文试卷》

2017~2018学年广东广州白云区四年级下学期期 末语文试卷 A.

天津(jīn) 浙江(zhè) B. 摇篮(lán) 倒霉(méi) C. 植被(bei) 铁叉(chāi) D. 透射(tòu) 衬衫(chèn) 下面加粗词语读音不正确的一项是

1 A. 融为一体 水平如境 躯寒取 暖B. 连绵不断 声东击西 花繁叶 茂C. 胆大妄为 突兀森郁 行态万 千D. 拨地而起 决胜千里 一丝不 苟 下列四字词语没有错别字的一项是

2 A. 感激 B. 激动 C. 感动 D. 感谢 普罗米修斯不屈的行为 了大力神赫拉克勒斯.

3 A. 我穿着一件蓝色外套和一顶黄色草帽. B. 山上漫山遍野到处种满了桃树. C. 每个同学都应该讲卫生的习惯. D. 我对语文课特别感兴趣. 下面句子没有语病的一项是

4 A. B. C. D. 下列说法正确的一项是 "心花怒放""心平气和"是表示人的心情的成语. "舟在水上行,人在画中游"是形容双龙洞美景的. 《两个铁球同时着地》告诉我们权威说的话都是对的. 《生命 生命》的作者是叶圣陶.

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一、基础知识(28分) 读拼音,在横线上工整、匀称地写上相应的词语. zhēn chá qì zhòng wān yán

6 比一比,再组词.

7 建( ) 健( ) (1) 衰( ) 蓑( ) (2) 壁( ) 避( ) (3) 睬( ) 彩( ) (4) 给句中加粗的字选择正确的解释. A.向上抬 B.行为、动作 C.提出 D.全 我认识了一位举止特别的青年.( ) 我积极举手回答老师的问题.( ) 万里长城是举世闻名的古建筑.( ) 请你举个例子来具体说明一下.( )

8 根据要求写句子.

9 雪花飞舞.(扩句,至少扩两处) (1) 为人类造福有什么错?(改成陈述句) (2) 许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来.(写一个拟人句) 的,(3) 填空.

10 大漠孤烟直, .(王维) (1) 鸡迟宿,鸭欢叫, . (2) 对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想, , . (爱因斯坦) (3) 早开的红梅――( ) (4)

二、积累与运用(30分) "八百里洞庭美如画",是啊,洞庭湖风景如画,看到洞庭湖,使我想起了刘禹锡的 诗句:" ,潭面无风镜未磨. ,白银盘里一青螺." (5) 阅读《一个中国孩子的呼声》片段,回答问题. 现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的.我们如约捧着鲜花、接到的 却是爸爸那覆盖着国旗的遗体.鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血.爸爸 的嘴张着,仿佛在呼唤着什么.啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,他 呼唤的是( )和平( )和平( )和平( )

11 给短文最后一句话填充合适的标点符号. 他呼唤的是 和平 和平 和平 (1) 1. 2. 判断对错(对的画"√",错的画"*"). "钉"在文中的读音是dīng. "染"字的部首是"木". (2) 1. 2. 3. 4. 判断下列句子是否是比喻句,对的打"√",错的打"*". 黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪. 爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么. 我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界. 超声波像波浪一样向前推进. (3) 用合适的关联词语,把下面两句话合成一句话. 爸爸是保卫世界和平的光荣战士;

我要向爸爸献上一束最美的鲜花. (4) A. B. C. 读了课文,我知道这个中国孩子的"呼声"是 叫爸爸回家 呼吁全世界一致行动起来,维护和平,制止战争 把呼声载入世界吉尼斯大全 (5) 课外阅读. 引路人 ①那是一个闷热的黄昏,天空布满了乌云,黑压压的."哎呀,不好了,要下雨了,妈 妈没带雨伞!"我急忙抄起门后的伞冲出门去. ②我低着头向前跑着,突然把一个人撞了一下.我急忙抬起头来,只见他踉跄了一 下,扶住了墙."对不起,对不起!"我连忙道歉."噢噢,不要紧的." ③在朦胧的雨中,只见他中等个儿,瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前方.他 是一个盲人.我感到一阵内疚."老伯伯,我扶您走吧!"我大声说,也许这样做能补偿一 下我的过失. ④天更加阴沉了,空中出现了轰隆隆的雷声.我们不由地加快了脚步.突然我像被什 么东西绊了一下,身子向前倾,差点绊(bàn pàn)倒."谁把井盖打开了,老伯伯,从这

12 边绕着走,慢点."我对老伯伯说.老伯伯的脚步停了,他慢慢地蹲下身子,轻声说:"也 许还会有人从这儿走的."他在地上摸索着,终于触到了井盖."我来帮您."我也蹲下来 了."不,我的手已经脏了,你就别沾手了."终于摸到了那块井盖,(小心翼翼 小心谨 慎)地把它盖好了,盖得(严严实实 密密实实)的.他伸手掏手绢,他的手微微有些发颤 (zhàn chàn),身子微微有些驼背.我的眼泪不禁流了下来. 我搀着他继续向前走,我仿佛觉得他的身影越来越高大,须仰视才见.是的,在送他 回家的路上,我是他的引路人,而在学习做人的人生道路上,他――一个双目失明的人, 却是我很好的引路人. 写出正确的读音或词语. 绊(bàn pàn)倒 发颤(zhàn chàn) (小心翼翼 小心谨慎) (严严实实 密密实实) (1) 从文中找出下面词语的反义词.. 清晰――( ) 明亮――( ) 肥胖――( ) 俯视――( ) (2) 下面句子运用了哪些人物描写的方法?选择其中一种写下来. 外貌描写 语言描写 心理描写 动作描写 老伯伯轻声说:"也许还会有人从这儿走的."( ) 他在地上摸索着,终于触到了井盖.( ) 他的手微微有些发颤,身子微微有些驼背.( ) (3) A. B. C. 对于下面句子,下列说法不正确的一项是 "我"的眼泪不禁流了下来,是因为: "我"被盲人老伯伯时刻为别人着想的精神感动了. 我跟老伯伯一起盖上井盖时,把手弄伤了,疼得流下了眼泪. 老伯伯眼睛有残疾,身体瘦弱,生活过得不好,我很难过. (4) 文中,引路人有两层含义,一是指:"我"是 的人;

二是指:盲人 老伯伯是 的人. (5) 本学期我最喜欢的一篇课文是 ,喜欢的理由 是: .

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三、文综合性学习(3分)

四、习作(30分) 按要求作文. 我的发现 我们都拥有一双明亮的眼睛,如果你善于观察,一定会发现一些让你高兴或烦恼的事 情,并引起自己的思考.请以"我的发现"为题,选择一件我亲身经历的或者你观察到的事 情写下来,注意将事情的经过写清楚,适当表达你当时的心情. 要求:1.字数300字以上. 2.习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息 14